人教版三年级上册语文园地二知识加作文

语文园地二我的发现小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”我发现引用人物的话，可以有不同的形式1、男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!”我的发现：提示语在前面提示语在后面提示语在中间日积月累

读读背背聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）我还搜集了别的名人名言，让我读给你听这五个句子反映了五位伟人在积累、不畏艰险、勇于进取、学习目的、刻苦劳动、读书学习等方面。我还知道其他的名人名言。。。a、虚心使人进步，骄傲使人落后。

————毛泽东b、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。

————爱迪生（美国）c、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

————刘备d、书籍是全世界的营养品。

————莎士比亚（英国）e、懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

————富兰克林（美国）读读背背聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（爱因斯坦）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈）合理安排时间，就等于节约时间。（培根）时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。（鲁迅）书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。（高尔基）读书破万卷，下笔如有神（杜甫）我会填耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）稍（）备（）郊（）闪（）悄（）各（）胶（）困（）底（）按（）惜（）推（）低（）安（）蜡（）堆（）成语故事闻鸡起舞翻来覆去：说明不论用什么方式都不能入睡。效力：尽自己的力量。启发：启迪。凛冽：极冷。酷暑：炎热的夏天。成语故事

闻鸡起舞祖逖在夜里翻来覆去无法入眠，所考虑的是什么？这说明祖逖是个什么样的人？怎样为国家效力。这说明他胸怀国家，是一个有远大志向和抱负的人。祖逖“闻鸡起舞”，无论寒暑，不管风雨，这说明它具有什么样的品质？这说明它具有奋发努力、不怕吃苦、坚持不懈的可贵品质。祖逖后来当上了将军，也打了不少胜仗，得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。闻鸡起舞？体现勤学苦练，持之以恒的精神。一鸣惊人一箭双雕东山再起亡羊补牢世外桃源三顾茅庐刻舟求剑杞人忧天

入木三分水滴石穿鹤立鸡群望梅止渴

南辕北辙叶公好龙拔苗助长负荆请罪江郎才尽惊弓之鸟我喜欢读成语故事名人故事最近，你都读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。”“用得着吗？在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!”“用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答爱迪生的故事猜一猜：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。大象嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子特点写一个人写一个（熟悉的）人写作要求：写一个人写一个（熟悉的）人写作要求：特点你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？人物该人物给自己的印象李四光遇事爱思考，善于提出问题宋庆龄诚实守信，答应别人的事坚决做到写一个人写一个（熟悉的）人（以一件事）写一个（熟悉的）人写作要求：特点写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。说一说你身边最熟悉的人。先说说他是谁？再说说他的外貌特点。说说你熟悉的人有什么特点。1、品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……2、性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……3、兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……

最后说说他给你留下了什么印象？注意：要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

怎么写：

先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。

如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开…

…动作：笨手笨脚、手忙脚乱…

…

心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地…

…

最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、

我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。

外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。写作方法顺口溜：取题目：

1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。

①__________的一个人

②_____的_______

③给我带来_____的人

④夸夸__________……同学们，在动笔之前想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？“书虫”王丽

她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有段来历呢！她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都晚上九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她却连连摇头不肯去，还说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。只见她两手捧着书，眼睛盯着书，贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！

王丽真是个爱读书的孩子。

“唠叨”妈妈

我的妈妈今年34岁，她中等身材，浓浓的眉毛下面嵌着一双和善的眼睛。妈妈特别的爱“唠叨”。

早上，不到六点半，妈妈就掀开了我的被单：“丽珊，该起床了。课文还没背熟吧？”然后一个人在厨房忙里忙外的，一直忙个不停。

吃过早餐，妈妈送我上学。妈妈说：“放学要等姐姐来接，不要自己跑回来，那样太危险了。”我撅着嘴，不吭声。“上课要专心听课。”妈妈不放心地又加了一句。

中午回到了家，妈妈提醒我：“丽珊，吃饭前先洗手，吃完饭也要记得洗手，啊？”我笑了：“妈妈，知道了。你每天都这样念经，我早把这句话刻在了心里头。”

下午我还没进家门，妈妈的唠叨声就传了过来：“先做作业，然后洗澡。洗完澡吃饭，吃完饭接着学习。”我按妈妈的吩咐做好了。

睡觉之前，妈妈搂着我，轻轻地耳语：“丽珊，你今天很乖。妈妈真高兴。”听了妈妈的话，我的心比蜜还甜。

我想：妈妈的唠叨会一直伴着我成长。谢谢您，爱唠叨的妈妈。指导教师：朱红玲简评：丽珊是一个很有灵性的女孩子。她的作文选材往往亲切、自然，叙述时是娓娓道来。她的文章恰似春天的煦风，给人一种暖暖的感觉。追求完美的妈妈

我有一个追求完美的妈妈，她几乎在任何方面都要求尽善尽美。

有一次，妈妈答应我打扫完卫生就带我去奥体中心尽情地游泳。于是，我开始扫地，妈妈则开始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干净了。可妈妈还在仔仔细细地拖着地，头发都被汗水打湿了。于是我耐心地等着，等了十几分钟，妈妈终于干完了，我一看家里，地面光洁，窗明几净。于是，我们拿上游泳的物品高高兴兴地准备出发。可刚一打开门，就看见门后面有一长条的灰尘，我说：“这一点灰尘，不用拖了吧？”“不行啊，做事就要追求完美。”妈妈一边说一边又拿起拖把干了起来……。

妈妈不仅在做家务上要求完美，作为一位教师她对工作也一丝不苟。有一天晚上，我起床上厕所时偶然发现爸爸妈妈房间门里透着一丝灯光，我把头探进去一看，原来是妈妈还在备课。我走进去说：“妈妈，这么晚了，快睡吧。”妈妈说：“谢谢儿子，妈妈工作上可是要追求完美的哦，你先睡吧。”说完，妈妈又认真的工作起来。

瞧，这就是我的妈妈，一个追求完美的人，在她的身边有时我会觉得有压力，可就是这样的“压力”让我不断发现自己的不足，不断寻找努力的目标，我很庆幸有这样一个追求完美的妈妈。我的同学

我有一个同学，他叫张亮。他长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，红红的嘴巴，一笑，脸上还有两个小酒窝。我们都喜欢他，因为他是个乐于助人的好学生。

记得那是六月的一天，早上还是艳阳高照，可到了下午，天忽然变得黑沉沉的，乌云遮住了整个天空，不一会儿，一道闪电划破天空，轰隆隆的雷声响彻云霄，紧接着，倾盆大雨从天而降。

放学了，同学们有的穿着雨衣，有的打着雨伞，陆陆续续地回家了。我早上没有听天气预报，所以没有带伞，看到同学们都走了，顿时心急如焚，望着天想：这雨什么时候能停下来啊？过了一会儿，也不见雨小，我实在忍不住了，只好顶着书包冒着雨冲出教室。

当我跑到学校门口的时候，张亮看见了，他连忙跑过来，对我说：“李明咱俩打一把伞吧。”说完，他就把我一把拉到伞下。一路上，他把伞不断地偏向我这边，自己的大半个身子却在雨中淋着。于是，我不好意思地对张亮说：“这样你会淋病的，还是你自己走吧。”“没事，我身体棒。”张亮毫不在意地说道。于是，我们俩继续打着一把伞，快速地向我家走去。虽然雨还在下，虽然我身上也淋湿了，但是我心里却暖烘烘的。过了一会儿，我到家了，我激动地对张亮说：“谢谢你，张亮。来我家吧？”“不用谢，都是好朋友，我也要赶快回家，再见。”说完，张亮转身跑了。这时，雨下得更大了。

张亮真是个乐于助人的好学生，我要向他学习。糊涂的爷爷我家有个“糊涂神”，就是我的爷爷。爷爷年纪大了，身子骨还硬朗，就是脑子很糊涂，常常会干些糊涂事来。有时把小鸡吃的食物拿给小猫吃；有时要他去自己房间拿东西，而他却跑到了我的房间里。我气得火冒三丈，而其他人却哈哈大笑。

这不，爷爷又犯糊涂病了。一天早上，他想给伯伯打电话，他摸摸腰。咦，我的手机呢？他这儿搜搜，那儿掏掏，全身上下都翻遍了，还是不见手机的影子，他急得团团转；一屁股坐在地上，脸上挂着一幅焦急的神色。额头上冒出了豆大的汗珠。无奈之下，爷爷大喊一声：“孙子。”我听见爷爷的叫声，连忙跑了过去。把事情的前因后果问了一遍，这才知道爷爷又糊涂了。于是我们全家出动，爸爸找客厅，我和弟弟则找卧室。弟弟最有趣，他一边找，一边喊：“我找我找，我找……找……找……，我东翻翻，西翻翻。”我们都笑了起来，突然爷爷喊了一声：“笑什么，快点帮我找手机哪！”我们就像美军搜捕萨达姆一样，把前院后院都翻遍了，可还是没有找着。我们安静下来，想着。弟弟不知从哪儿钻了出来，大喊一声：“名侦探王持，你想想办法呀？”我挠挠脑袋，心里在想：对了，不能把爷爷冷落了。他虽糊涂，但记得起一些事来。于是，我问他：“爷爷，你的手机是开着的吗？”爷爷答：“不记得了。”我气得无话可说。“我只知道手机上的灯一闪一闪的。”“啊！我知道了，等我的好消息吧！”说罢，我奔想客厅，拨通了爷爷的手机号码，只听一阵阵手机铃声从冰箱里传出。我跑到冰箱前，打开一看，原来爷爷的手机在“冬眠”呢！我拿着手机向爷爷报喜，爷爷高兴得不停地摸着手机说：“我想起来了，吃完早餐后，我把饭菜放进冰箱时，连手机一同放进去了。”奶奶听了，指着爷爷说：“这次多亏了孙子，否则后果不堪设想，以后，不容许再犯糊涂病。”我听了，偷偷地笑着。

爷爷真是个糊涂神。爱管闲事的爷爷我有个爱管闲事的爷爷。他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。一对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。脸上布满皱纹。一双粗糙的手简直就是松树皮。在我的眼里，爷爷是个爱管闲事的人，可在邻居们的眼里，爷爷却是个热心肠。

有一天，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，便跑回家告诉爷爷。爷爷不但没有生气，反而乐呵呵地说：“又有活干咯！”说完拿着拖把就楼道里走去。看着爷爷又要“管闲事”了，我也习惯地拿着扫帚跟在爷爷后面。爷爷弓着腰，立刻干了起来。爷爷边干嘴里边叫着：“一二三四，二二三四……”，还不时仰起头来看看我。我冲爷爷一笑，说：“爷爷，你是在练健美操啊！”爷爷冲我做了个鬼脸说：“你不懂！这叫拖地操！”我们爷儿俩都乐了。不一会儿，爷爷的拖把儿都穿上了“泥衣裳”了，只见他迅速夹着拖把回回到家洗干净，又迅速来到楼道里，继续有节奏地干起来。这时候，我看见爷爷的额头挂满了晶莹的汗珠，情不自禁地对爷爷说：“爷爷，您不累吗？”爷爷却说：“不累，习惯了！”不久，地面干净得照得见人影。爷爷直了直发了酸的腰，看了。下班归来的叔叔阿姨看着爷爷拖得干干净净的地面，都夸爷爷做得好。他们小心翼翼地踮起脚尖走着，生怕弄脏了这干净的地面。爷爷看他们这样，就笑眯眯地说：“别这样，弄脏了再拖，正好给我锻炼身体呢！”逗得大家都笑了。

这就是我的爷爷，一个爱管闲事的爷爷！我的弟弟

我有个弟弟，他叫小明。他长着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，特精神，脸蛋圆圆的，红红的，一笑，还有两个小酒窝，可爱极了。我们都很喜欢他，因为他是个诚实可爱的孩子。

一天，我和弟弟放学回到家，我把书包一扔，随手打开电视，专心致志地看起《喜羊羊与灰太狼》。我以为，弟弟一定也会凑过来看的。可是过了很长时间，弟弟也没出来。他在干什么呢？我轻手轻脚地走到弟弟房间一看，真是个傻瓜，放着这么好的电视不看，他正在那儿写作业呢。于是，我便对弟弟说：“正演《喜羊羊与灰太狼》呢，一起看吧。”弟弟却说写完作业再看。咦，什么声音？“锄禾日当午，汗滴禾下土……”噢，原来是弟弟正在摇头晃脑地背诗呢！我听了，不耐烦地说：“别读了，像母鸡叫一样，难听死了。”弟弟却说：“我正在预习呢。老师说过来到家先写作业，然后再预习。”“老师是千里眼吗？是顺风耳吗？你不读，他也看不见、听不见，你这不是犯傻吗？”弟弟吃惊地睁大了眼睛，反问我：“老师叫我们做一个诚实的孩子，难道你们老师没讲吗？我要问问你的老师去！”我一听顿时傻了眼。我们老师怎能没讲呢！只是我做的不够好罢了。于是，我脸一红，不好意思地说：“我这就写作业行了吧？”“这就对了！”弟弟得意地笑了。

我的弟弟就是这样的一个人，一个诚实可爱的孩子，说实话，我打心眼里喜爱他我们班的“歌王”

提起我们班的“歌王”，那是无人不知，无人不晓。他长着一张鼓鼓的、胖乎乎的脸，这张脸上最显眼的还是他那张大嘴，一看天生就是一个唱歌的料。要说他会唱的歌可真多，什么摇滚的、现代的、儿童的他都能随口哼上几句，你还别说，还真是那个味儿。瞧！我们正上语文课，老师在前面讲得津津有味，可是不知从哪个角落里传来“虽然我只是一只羊的