一、《我爱家乡的美丽》教案二_第1页
一、《我爱家乡的美丽》教案二_第2页
一、《我爱家乡的美丽》教案二_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页一、《我爱家乡的美丽》教案二。一、教学目标理解文章中的自然景观、人文景观的描写方法，并能够准确地运用到自己的写作之中；通过学习文章中的生动描写和情感表达，使学生更加深刻地感受到家乡的美丽，鼓励他们爱护和保护家乡；通过发表个人感想和对家乡的表达，培养学生的写作能力和表达能力。二、教学内容预习阶段在学习前，教师可以安排下列预习任务：自行查询家乡的地理环境、名胜古迹等资料，准备在课堂上汇报；学习课内语文知识，包括词语、句法、修辞手法等方面，了解常用的描写方法及应用场景；了解作者章翔生的生平背景，准备在课堂上介绍；阅读课外阅读材料《我的家乡》。2.正式授课阶段导入通过展示家乡的图片或家乡民俗等资料，调动学生兴趣，引出“我们为什么要爱护保护家乡”的话题。引导学生逐渐体会到家乡的美丽以及家乡对他们的意义，并在此基础上为整堂课埋下思考的种子。阅读教师出示《我爱家乡的美丽》这篇课文，鼓励学生进行大声朗读，合唱或分角色阅读，重点讲解其中的写作技巧，如比喻、拟人、排比、对仗、省略等，并辅以具体的例子和课外阅读材料。理解让学生自己在课堂上进行文章的注释和翻译，重点关注其中自然景观和人文景观的描写方法和运用场景。鼓励快速思考，“抢答”回答有关问题或互相问答。分析教师利用图表或PPT等工具引导学生对文章进行归纳总结、分类概括。学生可以自行选择或组合文章中的词或词组进行归纳整理，比如“江水非常清澈，山头笼罩在云雾之中，树叶流过阳光，四季分明，风车正在旋转……”创作教师布置作文题目：“我的家乡”，要求结合自己的生活经历及对家乡的感触，自由发挥、创意四溢。学生可以先列出想法、回忆或flashback，再起草框架和写作计划。教师可以以写作小组或班内交流的形式，进行互相批改、修改，评选优秀作品。三、教学方法导入、教授、边读边讲、重点突出。以学生为本、以合作为媒，形成开放、创新、有利于提高学生学习兴趣和主动性的学习氛围。多样化的讲解方式，如比喻、故事、事例、幽默、肢体语言等。四、教学效果通过该教案的设计与实施，学生不仅扩展了自己的视野和知识面

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论