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第页共页《新朋友》教案：营造友爱园所的氛围。下面我们从教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等方面，来探究如何通过《新朋友》教学，营造一个友爱园所的氛围。一、教学目标理解友谊和团结的重要性，认识到合作和互助是人类社会发展不可缺少的重要因素。培养学生的沟通、合作、团结精神和人际交往能力。培养学生的思考、分析、判断和探究问题的能力。培养学生正确的价值观和情感态度，培养学生热爱生活、保持向上的心态和积极的生活方式。二、教学重难点重点：情感交流的教学。难点：如何引导学生探究问题、发现问题。三、教学方法情景教学法通过《新朋友》中呈现的故事情节，让学生了解学校中存在的不良现象，学会面对问题、解决问题和调解矛盾，并慢慢地改善了班级中的友谊和团结，形成了一个和谐、美好的班级环境。队列建立法教师可将学生分成若干小组，让小组成员相互认识、交流，建立小组，性格不同、爱好差异化分别组建。通过小组合作、角色扮演等方式，让学生感受到合作、互助和团队精神的意义，增强集体荣誉感。专题授课法针对学生短暂的注意力，教师可以根据学生的实际需要，开展专题讲解或座谈会，探讨学生自身的情感问题。例如，教师可以针对学生在班级关系上遇到的问题进行分析和解决，探讨友谊、人际交往及行为的影响等问题，让学生在互相沟通中产生理解、认同和感悟。四、教学手段PPT演示+视频播放通过展示PPT和播放电影《新朋友》的方式，让学生了解和感受故事情节、人物形象，理解故事表达的情感、价值和教育意义，激发学生的阅读欲望和学习兴趣。说故事教师可通过说故事的方式，引导学生了解《新朋友》的故事情节和人物形象。同时，教师还可以启发学生思考团结和友谊的重要性，以及解决问题的方法和策略等。三、课堂实施教师通过PPT的方式，简单介绍电视剧《新朋友》的故事情节和人物形象，并对学生的背景进行适当的说明。通过这些简要的介绍，激发学生的学习兴趣，为后面的教学内容打下基础。在同学们兴致勃勃的情况下，教师播放电视剧《新朋友》的视频，并引导学生仔细观看，全面了解故事情节和人物形象，同时为下一步的教学内容铺垫。完成视频观影后，教师介绍团队建设的概念，并让学生根据自己的兴趣爱好和性格，组成一个小团队，并分别给出学习任务，要求小组成员充分沟通、交流，完成任务。在小组内，学生可进行互相协作，相互配合完成任务，并给出简单的小报告。同时，老师可以以小组为单位，对学生的表现进行评估，增强学生的团队意识和集体荣誉感。在结项环节，教师可以针对学生所遇到的问题，进行分析和讨论，让学生深入思考团队建设的意义和方法，并对不良的班级关系进行分析和解决策略的讨论，从而引导学生形成正确的价值观和行为方式。通过教学实践的证明，我们可以看到《新朋友》作为一个优秀的教材，有着它的特殊价值。在教学过程中，老师可根据不同的学生需求，结合多种教学方法和手段，使学生在不同的角色扮演中，懂得彼此尊重，体谅，互相帮助，增强团队意识和合作精神，形成良好的班级

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