《彩色风筝飘荡童年》幼儿园大班风筝翩翩飞教案_第1页
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第页共页《彩色风筝，飘荡童年》幼儿园大班风筝翩翩飞教案飘荡童年儿园大班风筝翩翩飞教案作为一名幼教工作者，我们要注重孩子的多元化发展，这不仅仅是在教学内容上的多样性，更重要的是在教学方法和教学形式上的多样性。今天，我想为大家分享一下一节关于风筝的课程翩翩飞，带孩子们回忆童年，体验风筝的乐趣。教学目标：认识风筝，了解风筝的历史及分类。了解风筝的制作和起飞方法。培养孩子们动手能力，发展想象力与创造力。加强团队意识，增强社会交往能力。教学准备：资料收集：课件、图片、视频等。道具准备：各种风筝、棍子、线等。场地准备：开阔的场地，避免电线杆等遮挡。教学过程：一、致辞老师向孩子们致辞并引入风筝的话题：风筝，是一种可以在天空飘荡的小型飞行器，早在3000多年前，我国就有了风筝的记载，历史悠久。而风筝的种类却不少，有兄弟风筝、姐妹风筝、吊风筝等，咱们去认识一下它们吧！二、认识风筝在校园公共区域内画出一块10平方米的矩形区域，将幼儿园里所准备好的各种风筝摆放在一起，让孩子们靠近风筝，仔细观察它们的形状，颜色，大小等等，并根据他们的特点，对风筝进行分类。三、制作风筝制作材料的设计老师可以在黑板上示范一下：各种颜色的纸，美丽的图案，曲线美学的设计等等，让孩子们根据自己的想象，自主选择制作材料，并制作自己心仪的风筝。制作方法的教授老师可以直接按照示范，一步一步地教授孩子们制作风筝的方法，也可以在制作的过程中，通过互相交流和讨论，培养孩子们的合作精神和创造力。四、起风筝教学要点：找寻开阔场地。找到合适的位置，根据风向和风力，进行风筝的起飞。安全至上，孩子们必须和老师保持一定的距离，防止孩子们被旋转的线绊倒。展示时间：孩子们需要在起飞的同时，一边欣赏自己的创作，一边分享自己的经验。教学效果：通过这次课程，孩子们不仅认识了风筝这一文化，更是学会了制作风筝的方法，并在实践中提高了动手能力和想象力。同时，孩子们在团队中互相交流，增强了自己的

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