必考题集训25-2021年浙教版中考科学冲刺训练（含答案及解析）

2021学年浙教版中考科学冲刺训练

必考题集训25

1.下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.在化学反应前后其化学性质发生了变化B.在化学反应后其质量减小

C.在化学反应后其质量增加D.催化剂能改变化学反应速率

2.如图是一款变色眼镜，它的镜片内含有溟化银和氧化铜。在强光照射下，澳化银分解成单质澳和银，镜

片颜色变深；当光线变暗时，澳和银在氧化铜催化作用下，又立即化合成溪化银，镜片颜色变浅。有关该

眼镜的说法错误的是（）

A.塑料是有机合成材料B.铜螺丝久置在潮湿的空气中会产生铜锈

C.滨化银分解后，银元素的化合价升高D.澳和银化合成淡化银前后，氧化铜化学性质不变

3.画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳.以下几幅流程图正确的是（）

A.人的生长过程：婴儿期少儿童期玲幼儿期玲青春期好中年期玲老年期

B.视觉形成：物体反射的光线玲角膜玲瞳孔玲晶状体玲玻璃体玲视网膜玲视神经好视觉中枢

C.尿液的形成：血液今肾小管原尿好肾小球好尿液

D.食物通过消化道的顺序：食物今口腔f咽玲食道好小肠好胃今大肠f肛门

4.下列叙述与图中情景相符的是（）

A.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射现象

B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的

C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的

D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像

5.水的比热容是4.2xlO3j/（kg・℃）,将质量为10kg的水从30℃加热到80℃,需要吸收的热量是J,

如果将水倒去［后，剩余水的比热容为J/（kg»℃）.

6.已知无色溶液A与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C.另一种黑色固体D能在C中燃烧，生成

能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E.请回答：

（1）A的名称.

（2）写出D在C中燃烧的文字表达式.

7.小林常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质，

蛋壳真能促进植物生长吗？为了把这个问题搞清楚，小林进行了如下实验来探究这个问题。

I、首先选取了发育情况相同的2株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙两个花盆中（甲、

乙中装有洗净的等量细沙）。

口、甲盆中不放蛋壳，乙盆中放蛋壳，其他管理条件都相同。

m、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化，小林将变化情况记录在下表中：

植株实验前质量/克实验后质量/克生长情况

甲4151植株弱小，叶色变黄

乙4170植株较健壮，叶色较绿

请根据上述材料回答以下问题：

（1）小林的实验，变量为,实验的假设是。

（2）小林设置甲盆的目的是。

（3）小林的实验有不足之处，需要完善，请提出改进建议：。

（4）实验改进后，你能得出的结论是。

（5）根据学过的知识推断，蛋壳中含有能促进植物生长的营养物质是.，

8.小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如表:

电阻R/Q5610152030

电流I/A0.60.50.30.20.150.1

（1）分析表中的数据，可以得出的结论是，电压不变时，导体中的电流与电阻

（2）滑动变阻器在此实验中的主要作用是通过调整Ri的阻值，使R两端电压________.

9.小刚班的同学准备用如图中所示的实验装置探究"在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的

多少与物质的种类是否有关？"

（1）在此实验中，液体吸收的热量多少是通过比较来判断的。

（2）其中两个小组记录的实验数据如表所示：

组别液体质量/克初温/℃末温/℃加热时间

1水200254013分30秒

煤油20025406分30秒

2水200254012分10秒

煤油20025405分45秒

①使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同。但1、2两组的同学在交流实验数据时却

发现，第1组的加热时间明显偏长。其原因可能是o

A.酒精灯火焰较小

B.烧杯口没有加盖

C.酒精灯中酒精量太少

D.用酒精灯的内焰加热

②某同学利用实验数据大致描绘出水和煤油的温度随时间变化的图线，如图乙所示，则图线应代

表煤油。

10.硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液，是一种重要的工业产品；小欢探究硝酸铜在加热条件下的反

应产物;

含

冰

制

冷

剂

实验步骤:

步骤一：用图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，

另外带火星的木条复燃。

步骤二：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶

解，得到蓝色溶液。

步骤三：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气

体呈无色，也能使带火星的木条复燃。

查阅资料：

①N02是红棕色、有刺激性气味的气体；②在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比；

请回答：

（1）根据已学知识，猜测黑色固体可能是;步骤三的集气瓶中的无色气体是;

（2）综合分析实验结果及相关信息可得CU（NO3）2受热分解的化学反应方程式为;

（3）依据实验步骤一的现象以及信息②，可以推出N02可能具有的性质；

11.维生素C又称L一抗坏血酸，其化学式为C6H8。6,是一种抗氧化剂，可作营养补充剂以预防或治疗

坏血病，但目前并无证据显示可预防感冒。请回答下列问题：

（1）维生素C的相对分子质量为。

（2）1个维生素C分子中碳原子和氢原子的个数比为。

（3）88g维生素C中含有的氧元素的质量是g„

12.课余时间，小新同学在老师的带领下参观了学校的化学实验室，在废物箱里，他看到了一瓶铁粉，但是

发现已经有大部分变成了红棕色，还看到了一瓶没有瓶塞的氢氧化钠溶液。老师告诉小新同学：这些药品

由于敞口放置时间太久，药品变质了。请你根据提供的信息回答下列问题：

（1）铁粉敞口放置在空气中为什么会变成红棕色？

（2）请你设计一种实验方案证明氢氧化钠已经变质。

13.实验室有一根外形与条形磁铁一样的金属棒，为判断其是否就是条形磁铁，请写出两种方法。

14.急性出血性结膜炎的主要症状是：眼睑红肿、结膜充血等，又称之为红眼病.它是由多种病毒引起的，

属于接触性传染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以被分泌物污染的手帕、毛巾和洗脸盆等都是

传播这种病的媒介.

（1）急性出血性结膜炎的病原体的原始寄生部位是.

（2）如果家庭成员中有患者的话，主要预防措施是.

（3）教室里发生了患病的学生，应让其.从预防传染病的角度，此举目的在于控制.

15.如图甲所示，水平放置的方形容器里有一个重为6N、边长为10cm的立方体物块M（开始时容器内无

水）。已知容器高20cm,物块M与容器底部不密合，且M底部与容器底部之间用一段5cm长的细线相

连，假设细线足够牢固。现以5ml/s的恒定水流向容器内注水，当注水时间t=130s时，可画出容器中水的

深度h随注水时间t的变化关系如图乙所示。请解答下列问题：

（1）当t=130s时，物块在水中的状态是»（选填"完全浸没"或"部分浸入"）

（2）当t=130s时，水对容器底部的压力大小是N.

（3）图乙中a的值是多少？（要求写出计算过程）

（4）持续以原来的流速向容器内注水，则当t=s时容器恰被注满。

（5）上述过程中容器内的深度h与注水时间t的关系最符合下列哪个选线（假设物块始终保持水平）？

（选填字母代号）

16.亚硫酸钠（Na2s03）与空气接触易被氧化成硫酸钠。现有一瓶久藏的亚硫酸钠，要检验该药品是否变质

及变质程度。有人作粗略的定量分析：将试样烘干后称取mg,用适量的蒸储水配成溶液，加入足量的BaCh

溶液使其全部沉淀。过滤出沉淀，经洗涤、干燥后为ng。试回答下列问题：

（1）讨论试样在如下情况时，m与n应满足的关系：

①若试样未变质，n/m为0

②若试样全部变质，n/m为。

③若试样部分变质，n/m为。

（2）若取试样m=10.0g,其中Na2sO3已有50%变质，则n为。

17.图甲是一个电子拉力计原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（P与Ri间的摩擦不计）。电压表

量程为0〜3V,a、b是一根长为6cm的均匀电阻丝，阻值Ri=30C,电源电压U=6V。

甲

(1)要保证电压表能正常工作,电路中Ro至少应为.C。

(2)当拉环不受拉力时，滑片P处于a端，闭合开关后电压表的读数为V。

(3)己知该弹簧伸长的长度△!■与所受拉力F间的关系如图乙所示。若Ro=45Q,通过计算说明，开关S

闭合后，当电压表指针指在0.8V处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大？此拉力计的量程为多少？

参考答案

1.D

解析：利用催化剂的定义进行答题，催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性

质在化学反应前后不变的物质.

解答：解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的

物质，故答案为：D

2.C

解析：(1)有机合成材料主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯燃等合成大分子聚合物，包括合成

塑料、合成橡胶和合成纤维；

(2)铜和空气中的氧气、水反应，生成碱式碳酸铜，也就是铜绿；

(3)根据正负化合价的代数和为零，计算出溟化银中银的化合价，然后进行比较即可；

(4)分子是保持物质化学性质的最小微粒，分子不变，那么它的化学性质不变。

解答：A.塑料是有机合成材料，故A正确不合题意；

B,铜螺丝久置在潮湿的空气中会产生铜锈，故B正确不合题意；

C.澳化银中银离子的化合价为+1价，而银单质中银元素的化合价为0价，因此分解后银的化合价降低了，

故C错误符合题意；

D.滨和银化合成澳化银前后，氧化铜的分子保持不变，因此它的化学性质不变，故D正确不合题意。

故选C。

3.B

解答：A、人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程，胚后发育即人的生长过程，依次是：婴儿期玲

幼儿期^儿童期-青春期)中年期)老年期，A错误.

B、外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形

成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的

视觉中枢，形成视觉，即光线好角膜玲瞳孔玲晶状体f视网膜玲视神经好大脑皮层的视觉中枢，B正确；

C、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素

等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，

包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里：原尿中剩下的其他废物，如尿素、

一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液.可见尿液的形成是：血液好肾小球f肾小囊分肾小管好尿

液，C错误.

D、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，因此，食物通过消化道的次序：食物玲口腔好

咽〉食道好胃好小肠玲大肠好肛门，D错误.

故选：B

分析：由所学知识可知：（1）人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程，胚后发育即人的生长过程.

（2）视觉的形成：光线今角膜玲瞳孔玲晶状体玲视网膜少视神经玲大脑皮层的视觉中枢.

（3）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿

素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，

包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；

（4）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，据此解答.

4.B

解析：（1）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，这种现象叫光的折射现象，常见

的有：池水变浅、筷子变弯、海市蜃楼等；

（2）光在同一种均匀介质中沿直线传播，现象有：影子、日食和月食、小孔成像等；

（3）光在传播过程中遇到不透明的物体会改变传播方向继续传播，这种现象叫光的反射，现象有：倒影、

平面镜成像等；

（4）物体通过凸透镜能成倒立、缩小的实像，也能成正立、放大的虚像。

解答：A.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的折射现象，故A不

合题意；

B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的，故B符合题意；

C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的反射现象，故C不合题意；

D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大、正立的虚像，故D不合题意。

故答案为：B

5.2.1X106；4.2xl03

解答：解：（1）水吸收的热量：

Q=cm（t-to）=4.2xlO3J/（kg»℃）xlOkgx（80℃-30℃）=2.1xlO6J；

（2）比热容是物质的一种特性，和物体的质量大小无关，将水倒去;后，剩余水的比热容仍为4.2x103〃

4

（kg*℃）.

故答案为：2.1X106；4.2xl03.

分析：（1）根据Q=cm（t-to）求出水吸收的热量；

（2）比热容是物质的一种特性，它不随物体的质量、温度、吸收热量的改变而改变.

6.（1）过氧化氢溶液

（2）碳+氧气二氧化碳

点港

—►

解析：根据题意，无色溶液A与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C,另一种黑色固体D能在C中

燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E,则E为二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，

则D为碳，C为氧气；过氧化氢在二氧化镭的催化作用下生成水和氧气，则A为过氧化氢溶液，B为二氧

化镐；据此进行分析解答.

解答：解：无色溶液A与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C,另一种黑色固体D能在C中燃烧，

生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E,则E为二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则D为

碳，C为氧气；过氧化氢在二氧化锦的催化作用下生成水和氧气，则A为过氧化氢溶液，B为二氧化镭.（1）

A的名称为过氧化氢溶液.（2）D在C中燃烧，即碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为碳

+氧气二氧化碳.

点处

—>

故答案为：（1）过氧化氢溶液；（2）碳+氧气二氧化碳.

点港

—>

7.（1）蛋壳；蛋壳对植物（吊兰）的生长有影响

（2）与乙形成对照实验

（3）增加吊兰幼苗数量（或设置重复实验）

（4）蛋壳对植物（吊兰）的生长有影响

（5）无机盐

解析：根据科学探究实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；解题即可。

解答：解：（1）假设是对问题的肯定或否定回答，故假设为：蛋壳真能促进植物生长或蛋壳不能促进植物

生长：变量为蛋壳；

⑵根据对照原则：实验需要设置对照组和实验组，通过分析可知：甲盆为对照组；乙盆为实验组；两组

形成对照；

⑶小林的实验，所选择的实验材料为吊兰幼苗，两株，每组各一株；取材太少，容易产生偶然性，影响

实验结果；最好设置每组幼苗3-5株；这样可以避免偶然性，增强数据的可靠性；

⑷实验改进后，通过表中数据可知：放蛋壳的乙组，植株质量增加了29g,而未放蛋壳的甲组，质量增加

T10g,说明蛋壳能够促进植物（吊兰）的生长；

⑸根据学过的知识推断，蛋壳中主要含有大量的无机盐。

故答案为：（1）蛋壳、蛋壳对植物（吊兰）的生长有影响；（2）与乙形成对照实验；（3）增加吊兰幼苗

数量（或设置重复实验）；（4）蛋壳对植物（吊兰）的生长有影响；（5）无机盐。

8.(1)成反比

(2)不变

解答：(1)由表格中数据知，电流跟电阻的乘积是一个定值，因此可以得出：电压一定时，导体中的电

流跟导体的电阻成反比；(2)要探究电流跟电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，所以滑动变阻器

在此实验中的主要作用是通过调整滑动变阻器的阻值，使R两端的电压不变.

故答案为：(1)成反比；(2)不变.

分析：本题是探究电流与电阻关系的实验，考查了实验结论的得出及滑动变阻器的作用，注意控制变量法

的应用.

9.(1)加热时间

(2)ABD；I

解析：(1)加热器相同，那么在相同的时间内，液体吸收相同的热量；

(2)①吸收相同的热量却加入时间长，要么是热源较小或酒精灯的火焰的温度低，要么是散热较多；

②吸收相同的热量时，煤油的比热容小，因此它升高的温度大，据此根据图像解答。

解答：(1)在此实验中，液体吸收的热量多少是通过比较加热时间来判断的。

(2)①A.酒精灯火焰较小，相同的时间内放出的热量少，加热时间长，故A符合题意；

B.烧杯口没有加盖，热量的散失多，有效利用的少，加热时间长，故B符合题意；

C.酒精灯中酒精量太少，对加热时间没有影响，故C不合题意；

D.用酒精灯的内焰加热，内焰的燃烧不充分温度低，因此加热时间长，故D符合题意。

故选ABDo

②根据公式Q=cmAt可知，吸收相同的热量后，煤油的比热容小，升高的温度大；根据乙图可知，图线

I应代表煤油。

10.(1)CuO；02

(2)2Cu(N0)22CuO+4NC)2个+。2个

3A

(3)助燃

解析：(1)氧化铜为黑色固体，而氧气能使带火星的小木条复燃；

(2)Cu(NO3)2受热分解生成CuO、NO2,02，据此写出反应的化学方程式：

(3)根据化学方程式中二氧化氮和氧气的分子数，得到氧气的体积分数，然后与空气中氧气的体积分数

对比，最后根据空气不能使木头复燃的现象分析即可。

解答：(1)氧化铜为不溶于水的黑色固体，因此黑色固体可能是Cu。；剩余的气体仍可以使带火星木条

复燃，说明Cu(NO3)2受热分解还生成了氧气，故步骤三的集气瓶中的无色气体是氧气；

(2)根据实验结果，Cu(N03)2受热分解生成Cu。、NS、02，故可书写化学方程式

2CuCNO3)„士2CuO+4N0=T+02T

(3)通过化学反应，硝酸铜分解生成的气体中NO2与5的体积比为4：1,02所占的体积分数与空气中

5的体积分数相同，都是20%,分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明N5有助燃性。

11.(1)176

(2)3:4

(3)48

解析：(1)根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；

(2)根据化学式右下角数字为各原子个数比分析；

(3)根据元素质量为物质质量x元素质量分数分析。

解答：(1)维生素C的相对分子质量为12x6+8+16x6=176；

(2)1个维生素C分子中碳原子和氢原子的个数比为6：8=3：4；

(3)88g维生素C中含有的氧元素的质量是；

88gx言X100%=48g

故答案为：(1)176；(2)3：4；(3)48。

12.(1)解：铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈

(2)解：参考方法：加入盐酸产生气泡，加入Ca(OH)2产生沉淀

解析：(1)根据铁生锈实质分析；

(2)根据碳酸钠的性质分析。

解答：(1)铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈，铁锈呈红棕色；

(2)氢氧化钠变质是与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与酸反应能产生气泡，与钙离子或钢离

子的溶液反应能产生沉淀，由此可验证氢氧化钠是否变质。

故答案为：(1)铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈；(2)参考方法：加入盐酸产生气泡，加入

Ca(OH)2产生沉淀。

13.方法一：用金属棒靠近或接触铁屑(块)，若相吸引则表明其为条形磁铁，否则不是。方法二：用细

线将其悬挂起来(或用细针支撑)，轻轻转动之，若静止时总指向南北方向则表明其为条形磁铁，否则不

是。

解答：方法一：用金属棒靠近或接触铁屑(块)，若相吸引则表明其为条形磁铁，否则不是；此方法是运

用磁体的吸铁性；方法二：用细线将其悬挂起来(或用细针支撑)，轻轻转动之，若静止时总指向南北方

向则表明其为条形磁铁，否则不是；此方法是运用磁体的指向性。

分析：