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文档简介
第第页小班综合活动教案:和盖子娃娃交朋友
小班综合活动教案:和盖子娃娃交伙伴
【活动目标】
1、在创设的情景中,知道盖子是各式各样的,并能探究盖子的多种玩法,体验玩盖子的趣味性。
2、大胆陈述自己的想法,感受活动的乐趣。
3、情愿尝试操作活动,在探究中体验胜利的欢乐。
【活动预备】
各种盖子及瓶子;分区活动材料:颜料、盖子、实物图片、粘贴板。
【活动过程】
一、说一说
1、通过游戏找一找,引起幼儿留意。
师:今日盖子妈妈带来了很多的盖子娃娃,想和我们小班的小伙伴交伙伴,那么你们情愿吗?盖子娃娃和你们玩起了捉迷藏的游戏,它们躲起来了,请你们去找一找,盖子娃娃们躲在什么地方?
(幼儿自选一个座位,找到盖子娃娃)
师:告知盖子妈妈,你的盖子娃娃躲在什么地方?
2、让幼儿运用感官在看看、摸摸中了解盖子的形状特征。
师:请你认真看一看,摸一摸,你的盖子娃娃长得什么。
师:(总结)你们的盖子娃娃真美丽,有的圆,有的是椭圆的,还有的外形是规章的,颜色也不一样。盖子娃娃在表扬你们,说你们说得真棒。
二、拧一拧。
1、师:听,是谁在哭呀?(放录音)
原来是瓶子宝宝,我们来问问它为什么哭?
幼:瓶子宝宝,瓶子宝宝,你为什么哭呀?
师:我和盖子娃娃是一对好伙伴,今日盖子娃娃要和小伙伴交伙伴,现在我找不到它了。
你们听明白它为什么哭了吗?幼:他找不到盖子娃娃了。
师:那么你们想不想援助它们?好,请帮你的盖子娃娃去找到瓶子宝宝。
2、幼儿操作。
3、师:你是怎样找的?
师:瓶子宝宝说盖子盖在我的头上,你知道有什么用?
三、做一做
1、师:今日盖子娃娃还带来了很多的好伙伴,他们还有许多的本事,你们想和他们做游戏吗?
2、幼儿自由选择一个区域,探究盖子的多种玩法。
(盖子印画、盖子拼画、盖子排队、按实物送盖子、按点字找盖子)
3、鼓舞幼儿大胆讲解并描述操作的内容。
师:你和盖子娃娃做了什么游戏?
四、活动延伸
把好玩的盖子娃娃放到区域中,再来玩
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