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文档简介

第第页幼儿园中班主题教案《打电话》及教学反思

幼儿园中班主题教案《打电话》及教学反思

活动目的：

1、通过各种感官感知电话的特征。

2、学会打电话，感受现代电信设备给人们带来的方便。

3、探究、发觉生活中电话给我们带来的作用。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、物质：不同种类的电话。

2、知识：援助幼儿积累有关电话的知识。

活动过程：

1、以猜谜形式引入，引出活动内容。

2、以"电话展览会'形式引导幼儿感知电话特征。

(1)幼儿自由观测。

(2)集中沟通：你最喜爱哪一部电话?为什么?

它们都一样吗?什么地方不一样?

它们有一样的地方吗?哪里一样?都有什么?

▲引导幼儿说出电话特征(外形、颜色)

(3)师小结，丰富词汇：听筒、话筒、屏幕、按键。

3、提出问题，引导幼儿围绕话题谈话：

"你打过电话吗?打给谁?为什么事情打电话?

4、师幼打电话，体验打电话的乐趣

(1)示范打电话的正确方法，引导幼儿学会运用礼貌用语。

(2)幼儿与同伴打电话。

(3)个别幼儿打电话，师小结：

"它他们打得好吗?为什么?'

5、在音乐声"打电话'中自然结束。

活动反思

活动过程中，由于电话是小伙伴常见的而感爱好的，所以整个过程孩子的热忱高涨，爱好很浓。积极参加整个活动，愿意的表现自己，达到了活动目标，学具的提供满意了孩子动手的需要。整个活动是胜利的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些，活动中总鼓舞幼儿不断探究、体验、沟通对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓舞幼儿表现自己、展示自己，在活动中着重幼儿自信心的培育，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。

本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分表达了课程的整合性，活动始终以打电话为线索，贯穿于整个过程，盼望通过开展这个活动，激发幼儿各种积极的情感和探究的声音的爱好，学会打电话的基本方法和礼貌用语，培育幼儿语言表达技能，动手操作技能

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