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第页共页比身高，来嗨一下——幼儿园嗨教案幼儿园嗨教案随着幼儿教育的发展，越来越注重儿童身心的全面发展，儿童娱乐活动也成为幼儿园教育不可或缺的一部分。为提高教育质量，幼儿园需要不断创新和探索教学方法和内容。今天，我要给大家介绍一种有趣的幼儿园教学活动——“比身高，来嗨一下”。一、教育目的通过比身高，让幼儿在愉悦的氛围中增强自信心和团队精神，培养良好的情商和沟通能力，提高身心素质。二、设计思路活动主题比身高活动内容①理论知识讲解老师需要简单地讲解身高的概念，引导孩子们认识身高与年龄、性别、营养和生长环境等因素的关系，了解身高的标准和注意事项。②实际操作老师让孩子们做出身高标尺、量脚印等手工活动。随后，把孩子们站成一排，用标尺量每个人的身高，并让孩子们看到自己的身高和身高排名。这一环节主要是为孩子们提供描述自己的机会，增强自信心。接着，老师把孩子们分成小组，让它们自己量身高，然后把各组孩子的身高作比较，看出哪个组最高、哪个组最矮。让孩子们走起积木桥（橡皮枪）、绕弯道（障碍）等趣味关卡，完成任务后可以获得相应的分数，最终以小组总分决定胜负。活动地点广场、自然教室、游戏房等，视园内实际情况而定。活动所需材料和器材身高测量工具（标尺、计尺线等）、手工材料、积木桥、障碍等。三、教学步骤讲解身高概念及身高的影响因素。安排孩子们进行手工活动，制作身高标尺和量脚印。把孩子们分组，自行量身高。记录各组身高，评比出最高和最矮的组。进行趣味运动，完成任务。评选得分最高的小组，颁奖仪式。四、老师的作用讲解活动主题、要点和注意事项。组织孩子们制作手工材料。辅助孩子们进行身高测量。设计趣味运动任务，引导孩子们进行活动。对孩子们的表现进行评价和奖励。五、注意事项活动场地要安全、通风，地面要平坦。身高测量要严格按照规定操作，要尊重孩子们的隐私。活动中要注意孩子们的情绪，避免出现比较心理和不必要的竞争。趣味运动的难度和安全要适度控制。六、教育效果孩子们通过比身高活动，在游戏中学会了团队合作、沟通交流和互相尊重，增进了社交技能和情商，同时也提高了身体素质和自信心。七、确定活动效应老师需要对幼儿园比身高活动的效应进行分析和评估，这既可以为今后活动的改进提供参考，也能够了解幼儿的需求，及时发现教育问题。幼儿园比身高活动作为一种全新的教学模式，

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