北京一米阳光高三生物复习计划6

北京一米阳光高三生物复习计划

一、指导思想：

以教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重

点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好教材，揭示单点知

识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系。把基础知识教学与能力发展融为一体,

从而提高分析和解决问题的能力。

二、复习目标：

通过高三复习使学生扎实掌握基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维方

法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.

三、复习安排：

第一轮：2010年9月一2011年4月。

第二轮：2011年4月―2011年6月。

四、复习策略

第一轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。注意个体

教学，加强单独辅导，切忌千篇一律。对于尖子生要引导他们加强系统复习，注重知识的综

合性，适当加大难度，加深深度，拓展宽度。一般学生要注重基础知识的记忆、理解。要求

比尖子生要稍低一些，对他们要多鼓励、多表扬。适当给优秀生吃偏饭，在课堂上多提问，

多给机会，课下多辅导，以保证生物这门学科不拉后腿。在复习内容上，练习布置上普通生

与尖子生也要有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。

第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获

取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、

重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。另外，本轮复习要有针对性，对各层次的班级学生

均以指导高考有希望的学生为主。

加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中

所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。

五、抓好复习的六个环节

(1)读.预习课本，发现问题.

(2)讲:按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思想和方法,理清基本题型，讲清解题方法.

(3)练:精选习题，通过训练掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是经典

题。

(4)测:进行单元测试，查漏补缺.

(5)评:全批全改，统计问题，课堂讲评.

(6)补:及时纠错，矫正练习，二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再测的

工作，以提高复习的实际效果.

六、具体复习安排：

2010年9月：

复习内容：必修一分子与细胞(第一~三章)

训练内容：

1、第一轮复习资料《三维设计》中对应“随堂高考”及“课时训练”。

2、单元检测。

3、自主梳理复习提纲。

第一学期10月…11月：

复习内容：必修一分子与细胞(第四〜六章)

训练内容：

1、第一轮复习资料《三维设计》中对应“随堂高考”及“课时训练”。

2、单元检测，第五章内容是重点，可适当多加针对性练习。

3、自主梳理复习提纲。

4、培优辅差。

11月…1月：

复习内容：必修二遗传与进化（第一〜七章）

训练内容：

1、第一轮复习资料《三维设计》中对应“随堂高考''及“课时训练”。

2、单元检测。对遗传规律的内容可根据学生的具体情况，增加•份针对性练习。

3、自主梳理复习提纲。

4、培优辅差。

1月一第一学期结束：

复习内容：必修三稳态与环境（第一〜二章）

训练内容：。

1、第一轮复习资料《三维设计》中对应“随堂高考”及“课时训练”。

2、单元检测。

3、自主梳理复习提纲。

4、培优辅差。

第二学期

2月上旬---3月

复习内容：必修三稳态与环境（第三〜六章）

训练内容：。

1、第一轮复习资料《三维设计》中对应“随堂高考”及“课时训练

2、单元检测。

3、自主梳理复习提纲。

4、培优辅差。

3月4月

复习内容：选修三现代生物科技专题（共5个专题）

训练内容：

1、第一轮复习资料《三维设计》中对应“随堂高考”及“课时训练”。

2、分专题过关，要求每专题另设置一套练习加以检测。

3、梳理复习提纲。

4月一5月中旬：

复习内容：第二轮专题复习（大概6个专题）

每个专题以重点内容为主，着重基础知识间的联系与区别，注重知识延伸，拓展学生的

思维，构建完整的知识体系。

训练内容：

1、以专题内容为主线，每个专题出两套综合练习；练习可以渗透各个专题知识内容，

帮助学生巩固知识并理解知识间的联系。

2、每个专题单元检测一次，及时补缺漏。

3、继续落实培优辅差。

5月下旬…高考：

复习内容：查缺补漏，综合、模拟、答疑。

训练内容：有针对抗性的组合各地信息模拟卷、试题量宜与高考生物学科量相当，要求学生

在规定时间内完成，提升学生解题能力。

高三生物热点病

1、ATP与线粒体、叶绿体ATP（A-P-P-P）三磷酸腺甘ATPADP+Pi+能量

ATP-Pi+能量+ADP-Pi+能量+AMP-Pi+能量+腺甘

ATP-腺首+3Pi+能量ATP和遗传密码•样在生物界是同

用的

①能量贮存一②能量释放一③能量转移f④能量利用

①通过绿色植物光合作用、某些细菌化能合成作用

②生物对物质的逐步氧化分解

③形成ATP绿色植物

植物：1光能一电能fATP（光反渥02、C6HI2O6+6O2+6H2O

■-*■->>6CO2+12H2O+38ATP

C10HQ3N5P3

3c6Hl2。62c2H5（DH+2co2+2ATP4C6H,2O62C3H6O3+2ATP（极少数植物）

动物：1、C6Hl2O6+6O2+6H2里46CO2+12H2O+38ATP（细胞质基质、线粒体）

2、C6H2c3H6O3+2ATP（细胞质基质）3、CPIABP>ATP+C（动物肌

肉）

④ATP水解释放的化学能供动植物体进行各项生理活动（光能、电能、机械能、化学能、热

能等）

2、克隆“克隆”一词是英文“Clone”的音译，而后者又是从希腊语“klon”衍生而来，

原意是小树枝，引申意为无性警娘。克隆时将分化的体细胞，通过激活使其具有继续分裂的

能力（体细胞有丝分裂），利用细胞具有全能性，即一个细胞含有生物的全部遗传信息

Dolly羊的培育：芬兰羊早乳腺细胞核植入一苏格兰羊早去核的卵细胞一植入另一只苏格兰

羊早子宫内f"Dolly”（早，染色体=2N,性状主要类似芬兰羊）说明细胞核起主要作用

克隆技术的前景：克隆濒危物种,克隆器官,克隆优质动植物品种,给不育的夫妇带来福音。

但也会在伦理方面提出挑战，遗传的隐私权，也可能会被不法之人加以利用。

3、细胞分裂与基因突变：细胞分裂包括有丝分裂（体细胞增生）、减数分裂（性细胞的产生）、

无丝分裂（特殊情况下体细胞的增生），细胞分裂的主要方式是有丝分裂。细胞分裂后,有些细

胞继续保持分裂的能力（如皮肤的生发层细胞、红骨髓细胞等），有些细胞暂不分裂（如肝细胞,

在需要修复时恢复分裂能力），有些细胞不再分裂（如神经细胞、肌细胞、成熟后的血细胞）。

生物体内的的各个细胞的遗传物质DNA是一样的，但为什么细胞的形态和功能差异很大，这

主要是在基因的调控下，细胞分化的结果。在细胞分裂的间期，由于物理因素（各种射线）、

化学因素（各种有毒的化学物质）等因素作用下，基因在复制时出现差错，基因的碱基对出现

增加、缺失及改变。因为基因脱氧核昔酸的排列顺序代表了生物的遗传信息，因而导致生物

的遗传性状的改变。

镰刀形红细胞贫血症：控制Hb的基因CTT-Wk；遗传密码GAA-gpG氨基酸谷氨酸一的页

氨侬，红血球正常的两面凹的园饼状一镰刀形，使红细胞容易发生溶血反应，运送氧气的能力

较弱。

体细胞有丝分裂发生突变比较常见，不遗传给后代,如肿瘤及癌变，性细胞减数分裂发生突变

会遗传给后代。

细胞癌变是指由于基因突变细胞无穷分裂，现在的治疗方法是通过化疗,利用射线的高能量杀

名烦细胸，但同时也杀死大量的正常的体细胞。所以治疗癌症的根本方法是要修复癌基因，同

忖尽量减少恶劣环境的影响。

基因突变是生物变异的主要来源，它丰富了生物的基因库,也是生物进化的主要因素。虽然基

因突变是不定向的，得到的有利性状不多,但是可以通过人工的定向选择得到人类理想的性

状。

由于基因突变自然情况下频率非常低,人们常通过基因诱变，得到了许多优良性状。如在太空

搭载试验，利用太空紫外线、各种宇宙射线，诱发基因突变。如我国搭我的西红柿种子,在广西

种植得到的西红柿最大每个高达1.5Kg,这是透挛直到得到的回报，还有搭载的动物,观察失

重对动物的生长、繁殖的影响。

4、细胞、组织器官的培养：利用细胞进行有丝分裂，细胞具有全能性，即一个细胞含有生

物的全部遗传信息，细胞有丝分裂的特点是通过染色体复制，再平均分配到两个子细胞，使

每一个子细胞含有相同的遗传物质，保证了前后遗传性状的稳定性。培养时需要在培养基里

加入一定矿质营养、促进细胞分裂生长的一些激素。当发现某种优良性状，通过此方法可以

较为稳定，如具有杂种优势的杂合体也不会出现性状分离。在低等生物、高等植物应用非常

广泛。

5、无土栽培植物从土壤吸收水分及矿质元素（两个相对独立的过程），根据植物的需要在溶

液中加入植物生长所需的矿质营养，在没有土壤的溶液?栽培植物。

植物所需的16种元素：C、H、0、-S、P、K、Ca、Mg|、Fe、Cu、Zn、Mn、B、Mo、CI

（1）在栽培时要经常向溶液中通入氧气，促进栽培植物根部的有氧呼吸,以便提供吸收矿质元

素所需的H+、HCC>3-（交换吸附）,ATP（主动运输）.

（2）在培养液中加入的各种矿质元素的量，要根据不同种植物的遗传特性来决定，因为酒物可

矿质元素的吸收是具有选择性的,其根本原因是细胞膜上运输不同离子的载体的数量不同，而

载体蛋白是由不同植物的基口控制合成的。

（3）在气温较高的夏季，植物的歌较强，培养液中的水分会大量散失，培养液中的离

子溶液浓度会加大，如果外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞将会失水而出现萎蕾现象，影

响植物的生理活动，因此要注意向培养液中经常加水。

（4）要根据所栽培的植物利用的部位采取相应的对策。如利用的是茎叶，应适当多加入N元

素，如利用的是种子或果实应多加入P元素，如利用的是块茎、根等淀粉较高的应多加入K

元素。

6、农作物的增产增收农作物的增产最主要的是选种，遗传毕竟是主要的，即选取产量高、

营养价值高、抗病虫害强、生活周期短的优良品种，这些优良品种可以通过学室官竹、替整

叁及术、那挛篁和等措施得到。其次是对农作物生长期的管理，在俣谀本涉（防旱防涝）、

合理理肥的前提下，解决光合作用、呼吸作用这一对既对辛又统一的生理过程,科学种田。

光合作用（叶绿体、低等植物含光合色素）6co2+16崖8*C6HI2O6+6*O2+6H2O

呼吸作用（细胞质基质、主要在线粒体）C6Hl206+6*02+%&66co2+12H?O*+能量

光合作用是合成有机物，将光能转化成化学能储存在有机物里，这是我们所希望的，应采取

各种措施加强此过程①增加二氧化碳的浓度（加强暗反应C02的固定，这一点措施在大棚作

物种植尤为重要）②加强光照强度、延长光在时间（加强光反应，以产生更多的（H）和ATP,

促进暗反应的CO?被还原，这一点措施在大棚作物是切实可行的）③能进行光合作用时适当

提高温度（提高光合作用酶的活性，特别是暗反应过程）④在植物生长的关键时期适当多施

一些如N、P、Mg等矿质元素，供蛋白质、ATP、叶绿素等物资合成。呼吸作用是分解有机

物，将有机物的能量释放出来，这对于增产是不利的，因此我们应尽量降低呼吸消耗，但呼

吸作用释放的能量是供植物体各项生理活动，在满足植物生长所需的能量的前提下，尽量降

低呼吸作用，如不能进行光合作用的晚匕降低温度，降低呼吸酶的活性，减少有机物的分解

而达到增产。光合作用的最初产物是葡萄糖，大部分产品以萍也形式处存在有机物里，有些

产品如豆类主要是蛋白质，则需要利用植物呼吸作用产生的丙酮酸，通过氨基转换作用及氨

基酸的缩合反应来实现。

可以利用转基因技术让作物具有极少数生物具有的凰氨作用，即可增产，又减少化肥对环境

的污染。

加强病虫害生物防治：尽量不使用农药，减少农药对环境的污染,实现生态系统的良性循环,

形成缚年食曷。

①利用天敌捕食关系来消灭害虫，但是要从生态系统整体考虑,否则破坏既有的食物链,导

致生态平衡的破坏,这只能达到短期增产的效应。

②利用害虫是幼虫还是成虫产生危害采取相应对策，用适量的保侬激素或典废激素。若幼

虫产生危害，可以在田间喷施适量蜕皮激素，若是成虫产生危害，可以在田间喷施适量保幼

激素。

③利用性外激素诱捕害虫或干扰雌雄昆虫的正常交尾。在某地点存放性外激素，用诱捕器

捕杀，或在田间大面积喷施，干扰雌雄昆虫的正常交尾。

④利用许多昆虫趋光性的特点，用黑光灯捕杀。

⑤从作物的品种加以解决，利用转基因技术、诱变育种等方法培育出抗病害强的新品种。

光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢，自然界的生物正是由于绿色植物光合作

用，才世代繁衍，生生不息。但光合作用的效率还是很低的，如果生物学家能够将光合作用

每一个复杂过程弄清，不久的将来工厂生产农作物将不是天方夜谭。特别是面临世界人口急

剧膨胀、沙漠化面积加大、可耕地面积减少及环境污染的加剧，自然灾害频频发生，寻找新

的途径迫在眉睫。如我国科学家利用基因工程技术培育出抗盐性极强的新品种正在海南岛海

域大面积推广，原指望入世后粮食挺进大陆市场的美国考

察后大失所望。

7、基因工程

干扰素是人或动物细胞受到病原微生物的诱导刺激分n的o分*的•轴

干扰京・因

后产生的蛋白质，控制干扰素合成的基因定位于人的第5

号染色体上。科学家们利用特殊的“剪刀”——限制住核

干扰案务.—11及敕内

酸内切酶将目的基因剪下，插到适当的载体上（质粒或病

申），再将这种事组停导人大肠杆菌或酵母菌，让木呼打/CO,

产生千次索

菌进行表达，进行培养后就可以获得大量与人细胞所产生

的一样的干扰素。利用这种基因工程的方法生产干扰素，0

每击克微生物培养物可得到20〜40mg。价格可望下降到只有原来的1/150。如右图所示：

C\扰素基因亚->RNA翻译〉蛋白质（干扰素）

ATP和遗传密码•样在生物界是通用的。

8、”人类基因组计划“HGP。这项计划的目标是绘制四张图，每张图均涉及人类一个染色体

组的常染色体和性染色体（24条，22常+X+Y）,具体情况如下：两张图的染色体上都标明人

类全部的大约10万基因的位置（其中-张图用遗传单位表示基因间的距离，另一张图用核

甘酸数目表示基因间的距离）；一张图显示染色体上全部DNA约30亿个碱基对的排列顺序;

还有一张是基因转录图。参加这项计划的有美、英、日、法、德、加和中国（1%）的科学家。

2000年6月26日，美国总统克林顿、英国首相布莱尔通过卫星传送，联合宣布：在经过10

年的努力，并付出数百亿美元的代价后，人类有史以来第一个基因组草图终于完成了，这是

人类历上上“值得载入史册的一天“。这个消息引起全世界的广泛关注，尤其是科学界、教

育界、企业界、医疗卫生界的强烈反响。

HGP前景：有利于疾病的诊断和治疗；有利于研究生物进化；有利于培育优良的高等动植物

品种；有利于研究基因表达的调控机制。但对遗传的隐私权等提出了挑战。

9、转基因诵

随着人类社会的发展，人类不断的采用新技术提高食品的产量和营养价值，增加生产者的经

济效益。杂交育种技术曾为人类社会作出了巨大的贡献，近年来随着科学技术的发展出现了

“遗传修饰生物”众多各国科学家和政府官员把遗传工程获得的新生物作为解决今后人类

食品的主要手段之一。转基因技术获得的生物如转基因植物，转基因动物或转基因微生物，

一般称为遗传修饰生物。转基因技术是将外源基因通过特殊方法转入目的生物，达到改造生

物的目的。当转入的基因整合到染色体上或基因组中后，与寄主生物的遗传物质一起向子代

传递，并可以产生应有的生物学功能。转基因技术是在DNA重组和离体组织和细胞培养基础

上一发展起来的，它可以打破依靠传统育种方式只能利用亲缘关系相近物种间的有益基因来改

造生物的局限，实现将任何生物来源的有益基因转入任何需要改造的生物，极大的扩大了人

类改造自然的可能性

前景：从性状上来看，目前商品化的转基因作物主要是与抗除草剂、抗虫性有关。但从目前

的研究趋势，特别是发达国家的研究发展趋势来看，与品质相关的性状将会越来越重要，如

改进油料作物脂肪的组成，增加必需氨基酸和蛋白质的含量，改变农产品的淀粉质量和含量

等。预计更长期的发展将是面对多基因控制的非生物胁迫，如抗旱、抗盐和耐酸性土壤等。

10、环境问题

联合国环境规划署公布了2001年“6.5”世界环境日主题:世间万物,生命之网。

茫茫宇窗,人类只有一个可生息的家园一一地球。然而,在地球上,人不是唯一的物种,还有许

许多多的生灵。世间万物和人类一样,都是大自然的子民，任何•个物种的灭绝都会影响整个

大自然的生态平衡。地球上各种生命相互之间存在着种种依存、制约等客观联系，而这种联

系恰似一张巨大的网将人类的生存发展同其它生物密切联系在一起，保证生态系统的平衡与

生物多样性。

人类只有一个可生息的家园一一地球，然而人类掠夺式开发与破坏，使我们可爱的家园承受

巨大压力，世界人口急剧膨胀、沙漠化面积加大、森林和可耕地面积减少、战争从不间断、

自然灾害频频发生及环境污染的加剧（核污染、温室效应、臭氧层空洞、水华与赤潮、生物

的富集作用、沙尘暴、酸雨等）

全球环境是由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四个圈层组成。生物圈是指地球上有生命

活动的区域及其居住环境的整体总和，是生活在大气圈、岩石圈和水圈中的生物活动的地方,

生物圈包括岩石圈的上部、水圈和大气圈的下部，在此范围内，几乎到处都有生物体的分布。

生物圈是一个复杂的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，它是生物界

和水、大气和岩石三个圈层长期相互作用的结果。

生物圈存在的基本条件是：能够得到足够的能量，以供应生命活动的需要，地球上生物

圈的能量来源自太阳能；存在可被生物利用的液态水，所有的生物都含有大量水，没有水就

没有生命；要有适宜生命生存和活动的温度条件；能提供生命物质所需的各种营养元素，包

括氧、氮、碳、钾、钠、钙、铁等。

酸雨是pH值小于5.6的降水，5.6这个数值来源于蒸储水跟大气中的CO2达溶解平衡时

的酸度。酸雨里含有多种无机酸和有机酸。绝大部分酸是硫酸和硝酸，通常以硫酸为主。酸

雨中的硫酸和硝酸主要来自人为排放的二氧化硫和氮的氧化物。煤、石油燃烧和通常金属冶

炼中释放到大气里的SO?,通过气相或液相反应而生成硫酸。气相反应：2S0.+

0?催化剂>2sChS03+ll20==I12S0l

液相反应：S02+H20==H2S032H2S03+02==2H2S0I

NO排放到大气后，大部分变成N0”被水吸收成硝酸和亚硝酸。

2N0+02==2N022N02+ll20==HN03+HN02

酸雨的危害。1.使河流、湖泊等地表水酸化，污染饮用水源，危害渔业生产（pH值小

于8时鱼类就消失）。2.使土壤酸化，3.腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹，4.影响人类

健康，硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比SO?要高10倍，其微粒可侵入人体的深部组织，引起肺水

肿和肺硬化等疾病而导致死亡。当空气中含0.8mg/l硫酸雾时，就会使人难受而致病。

制定严格的大气环境质量标准，限制固定污染源和汽车污染源的排放量，加强排放

控制地。

二.调整能源结构，增加无污染或少污染的能源比例，发展太阳能、核能、水能、风能、

地热能等不产生酸雨污染的能源。

三.积极开发利用煤炭的新技术，推广煤炭的净化技术、转化技术，改进燃煤技术，改

进污染物控制技术，采取烟气脱硫、脱氮技术等重大措施。

四.加强大气污染的监测和科学研究，及时掌握大气中的硫氧化物和氮氧化物的排放和

迁移状况，了解酸雨的时空变化情况和发展趋势，以便及时采取对策。

五.调整工业布局，改造污染严重的企业，改进生产技术，提高能源利用率，减少污染

排放量。

臭氧是由三个氧原子结合而成的简单分子，在吸收紫外线方面起着举足轻重的作用。平

流层中一旦缺少臭氧，对生物有害的紫外线就会毫无遮拦地照射到地面上。导致平流层中臭

氧减少的原因何在？事实已经证明，正是工业生产的化学物质中的氯自由基，造成了臭氧的

分解，从而在平流层中形成臭氧洞。这些氯自山基来源于化工产品如气溶胶、泡沫包装材料

和冰箱制冷剂中的氨氯烧。适量照射紫外线对人体有益，可促进骨骼的钙化，预防佝偻病，

紫外线还能提高肌体的抗菌能力。但过量照射紫外线会破坏生物蛋白质和基因物质，造成细

胞死亡；会使皮肤产生红斑、色素沉着、皮肤癌发病率增多；可伤害眼睛，引起眼急性角膜

炎、白内夕峻和失明。臭氧层对紫外线有吸收作用，能阻挡高能量的紫外线辐射到地表，对地

球的牛新魁猴护作用，因此，臭氧层的存在对地球的生物至关重要

。220；（h+OfO3；CI+Os-►CIO+Oz;CI0+0-*CI+02

森林在环境保护中的主要作用：制造氧气、净化空气、过洗尘埃、杀灭细菌、消除噪

音、保持水土、防风固沙、调节气候。在自然界的物质循环和能量转换过程中，森林起着重

要的枢纽和核心作用，它是生态平衡的主体。是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森

林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的.因此，

我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。而目前，值得我们每一个人关注的是地球的

绿色之肺在日益萎缩。据联合国粮农组织统计，世界从1980年至1995年间，失去1.8亿公

顷的森林。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而在另一方面，由于

地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。。地球上的二氧化碳排放量急剧增加，

而二氧化碳的克星——森林却日益减少，这个反差，造成了地球生态环境的恶化，主要是全

球气候变暖。

为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变

暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一块荒山都绿起来。

口蹄疫是一种可感染猪、牛、羊等蹄类动物的接触性传染病。动物患病后，口、蹄处会出

现水疱和体重减轻、发热等症状，严重时会引起死亡。这种病传染性很强，可在短期内迅速

蔓延。它通常不会直接传染给人，但食用受感染动物的肉后，对健康有潜在危害。

高三复习一问答题

必修1

第1章走进细胞

1、什么是细胞？细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、为什么说生命活动离不开细胞？

①单细胞生物f单个细胞完成生命活动；

②多细胞生物一各种分化的细胞合作共同完成复杂的生命活动；

③无细胞结构的病毒f必须依赖活细胞才能生活。

3、地球上的生命系统可以分为哪些层次？是否所有的生物都具有这些层次？

细胞一组织f器官f系统f个体f种群一群落一生态系统f生物圈；

不是（如：单细胞生物无系统、器官、组织；植物无系统）。

4、为什么说细胞是基本的生命系统？

细胞是生物体结构和功能的基本单位，各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下

完成的。

5、多细胞生物生长发育的基础是？与环境之间物质和能量的交换基础是？遗传与变异的基

础是？

细胞的增殖与分化；细胞的代谢；细胞内基因的传递和变化。

6、病毒的结构与生殖特点是？

病毒由核酸和蛋白质外壳组成，病毒的核酸通常是种DNA或RNA分子；

病毒增殖的培养需在活细胞中。

7、高倍显微镜的使用和注意事项是？

使用：先用低倍镜观察一找到要观察的物象，移到视野中央一转动转换器，用高倍镜

观察，并轻轻调节细准焦螺旋，使物象清晰为止。

注意事项：①调节粗准焦螺旋下降时，要注意物镜与玻片之间的距离；②在使用高倍镜观

察时，不能转动粗准焦螺旋。

8、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？

低倍镜的视野大，通过的光多，放大倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，放大倍数

大

9、在视野内有一异物，若要判断异物在何处，采取的措施有那些？①

①转动物镜；②移动装片；③换用物镜

10、调节视野亮度的措施有？调反光镜和光圈

11、原核细胞与真核细胞的区别是？

原核细胞真核细胞

大小较小较大

根本无核膜为界限的细胞核有核膜为界限的真正的细胞核

区别

细胞壁有一，主要成分是肽聚糖植物细胞有，成分是纤维素和果胶

细胞质只有核糖体有核糖体和其他细胞器

DNA拟核：大型环状DNA细胞核：和蛋白质形成染色体

质粒：小型环状DNA细胞质：线粒体，叶绿体

基因编码区是连续不间断的编码区是不连续的

举例细菌、蓝藻动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌）

12、蓝藻的代谢类型是？自养需氧型

13、细胞学说的内容是？

所有动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；细胞是一个相对独立的单位，既

有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞从老细胞中产生。

14、细胞学说主要揭示了？细胞统一性和生物体结构的统一性。

15、细胞学说建立的意义是？标志着生物学的研究进入细胞水平。

16、细胞学说建立的过程对你有哪些启示？

科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果；

科学发现的过程离不开技术的支持；

科学发现需要理性思维和实验的结合；

科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。

第2章组成细胞的分子

1、组成细胞的主要元素是什么？

C、H、0、N、P、S等，主要元素是指在细胞中起重要作用的元素，可以是大量元素也可以

是微量元素。

2、人体细胞在干重和鲜重状态下哪种元素含量最大？分别是C和0元素

3、组成细胞的重要化合物有哪些？包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸。

4、细胞的主要成分是？蛋白质和核酸

5、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质？

常常通过某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应。

6、斐林试剂（甲液:0.Ig/mlNaOH,乙液：0.05g/ml的CuS04）与

双缩腺试剂（A液:0.lg/mlNaOH,B液：0.01g/ml的CuS04）的使用方法区别是什么?

斐林试剂中甲乙两液等量混匀后立即使用，需水浴加热；

双缩胭试剂使用时先加A液1ml,摇匀，再加入B液4滴；

7、脂肪鉴定中50%的酒精作用是？洗去浮色

8、氨基酸的结构有什么特点？每个氨基酸至少含有一个氨基和一个竣基，并且都有一个氨

基和一个竣基连接在同一碳上。

9、不同食物中蛋白质的种类不同，要满足生长发育的需要，平时在饮食上我们需注意什么？

饮食要多样化、不偏食，保证必需氨基酸的摄入。

10、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者？

蛋白质在生物体的各项生命活动中担当重要的作用，一切生命活动都离不开蛋白质。

11、DNA与RNA有什么异同？

五碳糖和碱基种类的不同（DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基有T,而RNA的五碳糖是核糖,

碱基有U无T）

12、核甘酸的排列顺序与遗传信息有什么关系？DNA中脱氧核甘酸的排列顺序就代表生物的

遗传信息

13、细胞中的糖类有什么作用？是细胞生命活动的主要能源物质

14、细胞中的脂质主要有哪几类？作用是？有脂肪、磷脂、固醇（包括胆固醇、性激素、维

生素D）。

脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；胆固醇是构成细

胞膜的重要成分，参与血脂的运输；性激素能促进人和动物牛.殖器官的发育和生殖细胞的形

成，并维持第二性征的发育；维生素D促进钙和磷的吸收。

15、动物冬眠时靠体内什么物质提供能量，维持基本的生命活动？

动物在冬眠前大量取食获得营养，有相当多的部分转化为脂肪储存。

16、水在细胞中的作用是？

结合水：细胞结构的重要组成成分；

自由水：①细胞内生化反应的良好溶剂；

②运输营养和废物；

③作为反应物参与反应。

17、自山水和结合水的含量大小与细胞的代谢活动的关系？

自由水比例增加时，细胞代谢活跃，生长迅速；

结合水比例增加时;细胞代谢强度下降，细胞及生物体的抗寒、抗热、抗旱性则会提高。

18、为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却很重要？

许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。如①组成细胞中的化合物②维持细

胞的酸碱和渗透压平衡。

第3章细胞的基本结构

1.细胞膜及其他生物膜的组成成分是什么?基本骨架是什么？

答：组成成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。基本骨架：磷脂双分子层

2.细胞膜功能的复杂程度与什么有关?细胞膜上与识别功能相关的物质是什么？

答:复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量；识别功能:糖蛋白

3.细胞膜的功能有哪些?其中完成细胞间信息交流的方式有哪3种？

答:功能：（1）、将细胞与外界环境分开（2）、控制物质进出细胞（3）、进行细胞间的物质交流

信息交流的方式：（1）细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处,与靶细胞的细

胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞.（2）相连两个细胞膜接触，

信息从一个细胞传递给另一个细胞.（3）相邻两个细胞间形成通道.

4.生物膜系统包含哪些膜结构?功能是什么？

答：构成成分:核膜和细胞膜,细胞器膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统

功能：（D细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的环境，同时在细胞的物质运输,能量转换和

信息传递的过程中起着决定性的作用.

（2）广阔的膜面积为多种酶提供附着位点，有利于许多化学反应的进行.

（3）把各种细胞器分开,使细胞内同时进行多种化学反应,不会相互干扰，保证细胞生

命活动高效,有序的进行.

5.哪些是分泌蛋白？分泌蛋白的合成和运输过程中经历了哪些细胞器或细胞结构?此过程需

要能量吗？

答:胰岛素，抗体和消化醐等都是分泌蛋白。内质网上的核糖体一内质网一高尔基体一细胞

膜。

此过程需要能量由线粒体提供

6.细胞膜的结构特点和功能特点分别是？

答:细胞膜的结构特点：具有流动性。细胞膜的功能特点：具有选择透过性

7.哪些实例体现了细胞膜的流动性？

答:细胞的吞噬作用,变形运动及细胞分裂中膜的分割

8.植物细胞细胞壁的化学成分主要是什么?作用是什么？

答:成分:纤维素和果胶.作用;保护和支持

9.请比较主要细胞器的机构和功能

答：1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。程粒状、棒状，

具有双层膜结构，内膜向内突起形成“崎”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,

是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含

少量的DNA、RNAo

2、叶绿体:只存在于绿色植物的叶肉细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒

（类囊体薄膜上）上有光合作用的色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作

用的场所。含少量的DNA、RNA。

3、内质网：单层膜折叠体；增大了细胞内的膜面积，有利于化学反应的进行，与蛋白质，

脂质的合成有关，蛋白质运输的通道。

4、液泡：单层膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态,

调节渗透吸水.

5、高尔基体：单层膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂

中细胞壁的形成有关。

6、中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动

物细胞有丝分裂有关。

7、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸脱水缩合成多肽链从而形成蛋

白质。蛋白质的''装配机器”。

10.具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体,具有单层膜结构的细胞器有内质网，高尔基

体,液泡,不具有膜结构的细胞器有核糖体和中心体.

11.细胞器的相关总结：

1.产生水的细胞器有叶绿体,线粒体和核糖体.

2.产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体.

3.与主动运输有关的细胞器是核糖体和线粒体.

4.发生碱基互补配对的细胞器有叶绿体，线粒体和核糖体.

5.与细胞分裂有关的细胞器有核糖体，中心体,高尔基体和线粒体.

6.含有色素的细胞器是叶绿体和液泡.

7.含核酸的细胞器有叶绿体,线粒体和核糖体.

12.细胞核的结构包括哪些?细胞核的功能是什么？

答:细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有核孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染

色质

功能：细胞核是遗传信息库（遗传物质贮存和复制的场所），是细胞遗传和代谢的控制中心

13.染色质和染色体的区别是什么？

答:染色质和染色体是是同种物质在不同时期的两种存在形式.

14.用显微镜观察线粒体和叶绿体的实验中，叶绿体本身是绿色的不用染色,而线粒体用什么

试剂染色？

答:健那绿染液,它是专一性染线粒体的活细胞染料，使活细胞中线粒体呈蓝绿色.

15.观察叶绿体时为什么选用薛类的叶或黑藻的叶?若用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下

表皮并稍带些叶肉为什么？

答:因为叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片;菠菜叶下表皮稍带些叶肉因为表

皮细胞不含叶绿体

16.注意实验过程中临时装片的叶片不能放干了，要随时保持有水的状态,为什么？

答:因为细胞或叶绿体失水收缩，将影响对叶绿体形态和分布的观察.

17.观察线粒体用什么材料？

答:人的口腔上皮细胞

第四章细胞的物质输入和输出

1.物质跨膜运输的方式比较

名称运输方向载体能量实例

自由扩散高浓度f低浓度水，气（二氧化碳，氧气等），脂溶性的物质（甘油，乙

醇,苯,脂肪酸等）

协助扩散高浓度一低浓度幻:细胞吸收葡萄糖

主动运输低浓度一高浓度小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K;Na,等

2.发生渗透现象必需满足的两个条件是什么？

答：（1）具有半透膜（2）半透膜的两侧具有浓度差

3.动物细胞发生渗透现象是怎样满足这两个条件的？

答:动物细胞的细胞膜相当于半透膜,细胞膜的两侧具有浓度差.

4.一个成熟的植物细胞要发生渗透现象是怎样满足这两个条件的？

答.由细胞膜,液泡膜和这两层膜之间的细胞质所构成的原生质层相当于半透膜,细胞液和外

界溶液具有一定的浓度差.

5.质壁分离是指细胞壁和原生质层的分离,发生的条件是什么；原因是什么?植物细胞表现出

什么现象?在什么情况下植物细胞质壁分离复原?表现出什么现象？

答：质壁分离发生的条件：（1）有大液泡（2）有细胞壁；

质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性

质壁分离产生的外因：外界溶液浓度〉细胞液浓度

质壁分离时表现出的现象:液泡缩小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离,原生质层与细

胞壁之间充满蔗糖溶液.

质壁分离复原的条件:外界溶液的浓度〈细胞液浓度

质壁分离复原的现象:液泡由小变大,颜色由深变浅，原生质层恢爱原状

6.流动镶嵌模型的基本内容是什么？

答:▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架

▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横

跨整个磷脂双分子层

▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动

糖蛋白（糖被）组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。

7.细胞膜上的糖被的作用有哪些？答:细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。

7.大分子物质进出细胞的方式是什么？答:胞吞（内吞）、胞吐（外排）体现了细胞膜

的流动性

第五章细胞的能量供应和利用

1.什么是新陈代谢？什么是细胞代谢？

新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体

进行一切生命活动的基础。

细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。与代谢最为密切的两种物质是

ATP和酶。

2.什么是酶?

酶是活细胞（来源）所产生的具有催化作用（功能：降低化学反应活化能，提高化学反应

速率，作用场所：细胞内外都可以）的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶

的场所主要是核糖体，水解的的酚是蛋白酶，与双缩麻试剂反应产生紫色），也有少数是RNA

（由DNA转录过来）。

3.什么是活化能？分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

4.酶有哪些特性？酶为什么这么娇气？

高效性：催化效率比无机催化剂高许多。

专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

的需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高或

偏低，酶的活性都会明显降低。

5.影响的活性的因素？

温度PH值能使蛋白质变性失活，破坏蛋白质的空间结构，但是氨基酸的种类、数量

和排列顺序没有变.高温,强酸强碱破坏酶的空间结构，不可恢复;而低温使酶是活,可以恢

复。

6.为什么说酶是细胞代谢所必需的？

细胞内每时每刻都在进行着成千上万种的化学反应，这些化学反应需要高效率的进行，

酶的催化效率比无机催化效率高得多；细胞内化学反应需要常温常压，酸碱度适中等温和条

件卜进行，而无机催化剂常常辅助以高温，高压，强酸，强碱等剧烈条件下才能有较高的催

化效率。

7.什么是ATP?

ATP是三磷酸腺背的英文缩写，结构简式：A-P-P-P,其中：A代表腺首，P代表

磷酸基团，〜代表高能磷酸键，一代表普通化学键。

ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高

能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。

8.同样是储存能量的分子，ATP与葡萄糖具有不同的特点，请概括出ATP具有哪几个特点？

储能少，一分子ATP只约为一分子葡萄糖的1/94；ATP所含的是活跃的化学能而葡萄糖

分子所含的是稳定的化学能，葡萄糖中的化学能只有转变成ATP中的才能被利用。

9.能源物质的区别？

根本能源：太阳能储备能源：脂肪，淀粉，糖原

主要能源：糖类直接能源：ATP

10.ATP与ADP的转化关系?

用于生命活动

ATP3^ADP+Pi+能量-丁有氧呼吸

呼吸作用无氧呼吸

来自

光合作用、光反应

其他高能化合物释放

ADP中文名称叫二磷酸腺背，结构简式A—P〜P〜P

ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。代谢越快，

相互转化的速度也越快。

方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。

方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合

作用和呼吸作用。

12.ATP与酶的关系?

酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化；酶是蛋白质或RNA类物质，他们的

合成与生物遗传物质有关，因而具有物种差异性；不同生物体内ATP的有机结构是相同的，

不具有物种差异性。

13.何谓呼吸作用？

也叫细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产

物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸

有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底

氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。

无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解

为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。

发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的呼吸作用。

14.细胞呼吸的反应式？

有氧呼吸的总反应式：

_____B

CGH.ZOS+6C02+6H2O+能量

无氧呼吸的总反应式：

C6II12062c2H50H（酒精）+2C02+少量能量

或

C6H疝6旦A2c3H6。3（乳酸）+少量能量

15.无氧呼吸产生的乳酸或酒精对细胞有害吗？

一般来说，乳酸或酒精过多对细胞有毒害作用，如酵母菌在无氧及其他条件适合的情况

下，随发酵产物的增多，营养物质的减少以及PH发生变化等的影响，它的繁殖率逐渐下降,

死亡率逐渐上升，酒精发酵最终停止。

16.有氧呼吸过程？

场所发生反应产物

细胞质丙酮酸、[田、释放少量

第一阶段葡萄糖酸>2丙酮酸+[H1+少量能量

基质能量，形成少量ATP

线粒体酶少量CO?、[H]、释放少量能

第二阶段

基质2丙酮酸+6$0—>6C（）2+[H]+能量量，形成少量ATP

线粒体生成出0、释放大量能

第三阶段[H]+。2为Ho+大量能量

内膜2量，形成大量ATP

17.有氧呼吸与无氧呼吸的比较？

呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸

场所细胞质基质，线粒体基质、内膜细胞质基质

不条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶

同葡萄糖彻底分解，产生葡萄糖分解不彻底，生

物质变化

点CO2和HzO成乳酸或酒精等

释放大量能量（H61kJ被利用，释放少量能量，形成少

能量变化

其余以热能散失），形成大量ATP量ATP

18.无氧呼吸产物不同取决于什么？

决定于催化反应的酶不同。（动物：乳酸；植物：除甜菜块根，马铃薯块茎和玉米胚等

其余为酒精）

19.有氧呼吸的生物是否一定有线粒体？

不一定，如原核生物无线粒体，有些原核生物（如硝化细菌，蓝藻）仍可进行有氧呼吸。

20.影响呼吸速率的外界因素有哪些？

（1）温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。

温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，，细胞呼

吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。

（2）氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。

（3）水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水

浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。

（4）C02：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。

21.呼吸作用在生产上的应用有哪些？

（1）作物栽培：有适当措施保证根的正常呼吸，如中耕松土等。

（2）粮油种子贮藏：干燥、低温（不能过低），低氧

（3）水果、蔬菜，鲜花保鲜：低温,低氧（高C02/N2）,低湿

（4）在农业生产中，为了使有机物向着人们需要的器官积累，常把下部变黄的已无光合

能力，仍然消耗养分的枝叶去掉，使光合作用的产物更多的转运到有经济价值的器官中去。

（5）包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸

（6）花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等

（7）稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡

（8）提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸

（9）破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸

(10)酿酒：先通气后密封

22.某些生理过程中物质的变化？

(1)种子萌发：有机物减少，种类增加，水分吸收

(2)土豆发芽：有机物减少，种类增加

(3)胚胎发育：有机物总量减少，DNA总量增加，单个细胞体积减小，总体积开始基本

不变

(4)鲜奶制成酸奶(发面)：总能量减少，有机物种类增加，营养价值升高

23.有氧呼吸与无氧呼吸的相关计算？

(1)不消耗释放CO?.--------只进行无氧呼吸

(2)酒精量等于COz----------------只进行无氧呼吸

(3)CO,释放量等于6吸收量——只进行有氧呼吸

(4)CO,释放量大于02吸收量一一既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

多余的CO?来自无氧呼吸

(5)酒精量小于CO?释放量--------既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

多余的COz来自有氧呼吸

24.何谓光合作用？

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放

出氧气的过程

25.光合色素分类？

~叶绿素a(蓝绿色)最多(最宽)'

…叶绿素JL主要吸收红光和蓝紫光

I叶绿素b(黄绿色)最慢_

色素Y

r胡萝卜素(橙黄色)最快最少(最窄)[

、类胡萝卜素Jf主要吸收蓝紫

光IJ

叶黄素(黄色)什么颜色玻璃透什么光

26.实验中几种化学试剂的作用分别是什么？

(1)无水乙醇用于提取绿叶中的色素

(2)层析液用于分离绿叶中的色素

(3)二氧化硅用于充分研磨

(4)碳酸钙用于防止色素被破坏

27.叶绿体的功能是什么？

叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，

在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。

28.影响光合作用的外界因素有哪些？

光合作用的指标是光合速度。光合速度通常以每小时每平方米叶面积吸收0)2毫克数表

示，一般测定光合速度的方法都没有把叶子的呼吸作用考虑在内，测到的是净的光合作用速

度，而总的光合作用速度还要加上呼吸速度，关系式是：

总的光合作用速度=净的光合作用速度+呼吸速度

一般习题当中，通常告知净的光合量(如在实验中测得I

«I7flh%殛一

羯

的数据)，同时也告知呼吸量(如在黑暗中测得的数据)，而要求求的是总的光合量(光合作用

所制造的有机物，或所释放的氧气)。

(1)光照

光合作用是一个光生物化学反应，所以光合速度随着光照强度的增加而加快。但超过

一定范围之后，光合速度的增加转慢，直到不再增加，这是因为光照促进的是光反应过程,

而暗反应的能力(C02、前的催化效率等)是有限的。光强与光合速度的关系可用下图表示:

注：a点表示光合作用吸收的C02量与呼吸作用释放的CO?量相等。

b点表示光合作用速度到达饱和点。

虚线曲线表示阴生植物，实线曲线表示阳生植物。

(2)二氧化碳

CO2是绿色植物光合作用的原料•，它的浓度高低影响了光

合作用暗反应的进行。在一定范围内提CO?浓度能提高光合

速，CO,浓度达到一定水平之后，光合作用速度不再增加，这

是因为光反应的产物有限。CO2浓度与光合速度的关系可用下

图表示：

(3)温度

光合作用中的喑反应是由酶所催化的化学反应，而温度直接影响酶的活性。温度与光

合作用速度的关系，实则上就像酶与温度之间的关系，有一个最适温度。

(4)矿质元素

矿质元素直接或间接影响光合作用。例如：

N：是构成叶绿素、酶、ATP、NADP'等的元素。

P：是构成ATP、NADP'等的元素。

Mg：是构成叶绿素的元素。

(5)水分

水分是光合作用原料之一，缺乏时可使光合速度下降。

(6)日变化

白天进行光合作用，一般是中午较高，但在炎热的夏季，中午光合作用速度下降，出现“午

休”现象。

29.植物正常绿叶上下表面颜色一样深吗？为什么？

不一样，上表面颜色深，下表面颜色浅，因为上表面叶肉细胞排列紧密，叶绿体含量多，

下表面海绵组织疏松，含叶绿体少。

30.光合作用的发现史？

萨克斯：自身对照，自变量为光照(一半爆光与另一半遮光)，因变量为颜色变化。

恩格尔曼：自身对照，自变量为光照(照光处与不照光处；黑暗与完全暴光)，因变量为好

氧菌的分布。

鲁宾和卡门：相互对照，自变量为标记物质(H「0与因变量为电的放射量

普里斯特利：缺少空白对照，实验结果说服力不强。

31.增强光合作用的措施有哪些？

(1)适当提高光照强度。

(2)延长光合作用的时间。

(3)增加光合作用的面积-----合理密植，间作套种。

(4)温室大棚用