A10学生信息安全意识培养的活动方案

主题：学生信息安全意识培育的活动方案目标与内容：信息意识的培育，其实就是要让他们意识到信息是资源，面对不懂的东西，能够乐观主动地寻求答案，并知道到哪里，用什么方法去寻求答案。对象：学生活动形式：要培育学生的信息意识，教师首先必需加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积存的常规教学已不能满足于学生，教师所拥有的学问相当于学生而言，其实并没有多大的优势。因此，教师必需树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获得的信息，加强自身的信息意识，增加学习力量，不断充实自己。其持网络读写是培育学生信息意识的重要途径。作为教师，寻常多建议学生去安全的网站登录，对于未知的网站或未知安全的链接不活亲热相关的问题，引导学生借助网络去觉察问题或形成问题，最终解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解课师的帮助下，还能把握猎取和处理信息的力量。如何将计算机网络对中学生的损害降到最低?一、提高自身计算机网络安全意识自我意识的提高是做好网络安全教育的第一步，只有中学生对计算机网络病毒和计算机上存在着一些诈骗的现象等有肯定的了解，生疏到网络不仅有好的内容，也有坏的陷阱，他们才会有自我保护意识。在面对那些安全隐患有了自我保护意识，就必计算机网络也是如此，它就像一把双刃剑。利用它浩大的系统和强大的消遣功能为人们的生活带来便利的同时，也带来了很多弊端，如中学生沉迷于网络玩耍导致学习成绩下降，终日颓废，身心状况都受到影响。闻报道中学生由于玩网络玩耍猝死的现象也很多。除此之外网络不法分子还利用中学生年幼无知，骗取他们的信息来敲诈他们的父母或者想方法让他们点击链接让计出，层出不穷，归根到底还是人们的防范意识不强。因此中学生必需提高自己的安全意识，要登录正规的网站去学习，并且玩网络玩耍的时候也要抑制。二、计算机网络病毒的防护做好计算机网络安全教育，其次个重要的环节就是要做好计算机网络病毒的防护，这个环节对于抵抗计算机网络病毒的侵袭格外重要。计算机病毒的种类有很多，主要分为伴随型病毒、蠕的应对方法。第一，伴随型病毒不会转变文件本身，其依据算法生成的EXE文件伴随体，有一样的名称和不同的扩展名，肯定要正确识别出伴随型病毒，不要被它的外表所迷惑。其次通过计算机网络蠕虫病毒的传播后，无法转变文件和数据信息，利用网络从一台计算机传播到其他机器的内存，计算机将病毒通过网络发送，随后扩展至整个计算机。肯定要警觉蠕虫型病毒和寄生型病毒的损害。防治计算机病毒要对症下药，首先我们下载应用软件时肯定要从正规网站和官网下载，不要随便在网页上搜寻下载，防止下载的软件携带病毒。其次我们必需确认网址登录，防止钓鱼网站蠕虫病毒感染。最终，安装杀毒软件和防火墙，准时定期和不规章电脑杀毒，保证计算机的安全。三、识别并远离网络诈骗随着经济的进展，社会上的骗子越来越多，随着网络技术的进展，网络上的骗子也越来越猖狂，不法分子的诈骗手法不断出，之前通过花言巧语，现在是通过网络，特别是对一些防范心比较生没有经济收入，完全依靠父母供给零花钱和生活费，甚至生活费支撑不起学生的玩心，不法分子利用网络借贷平台诱骗学生进展借款消费，中学生头脑一热很简洁上钩，最终由于高利息贷款无法定期归还，不仅给家庭造成了严峻的负债，也影响了学生的信任网上的任何贷款的机构，要将精力放在学习上，超出自己消费力量水平的消费是不行以的，应当变得懂事一些，别给父母带我们的身份信息和银行卡，然后再骗取我们的密码，谋取钱财，所以学生肯定要提高安全防范意识。一、但凡公布不良消息的网站，青少年都不应当扫瞄；假设进入不安康的谈天室，应马上离开，如不留神点击出了不安康的页面，应马上关掉。二、保护好自己的密码，甚至不要告知你最好的朋友。不要把自己的地址、姓名、学校名称或号码等和自己身份有关的信息供给应谈天室或公共争论区等；没有父母或监护人的同意，不要向别人供给自己的照片；不要理睬示意、挑衅、威逼信息等一切令你感到担忧的信息，一旦遇到这种状况应马上告知自己的父母或监护人。三、有人以赠送钱物等为理由要求你前去赴约或提出登门访问时，应高度警觉；如与人当面约会，须征得家人或监护人的同意，并由他们伴随，地点要选在公共场所。四、上网时间不要超过1小时，坐姿要正确，屏幕亮度设置正常。五、尽量不要与素未谋面的网友见面，不随便网上购物。他六、不得在网络上公布不真实的信息、散布有害信息〔包括计算机病毒、反动信息等〕、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源，制止访问不明网站，扫瞄反动、色情淫秽网页；不准攻击内部或者外部的任何机器为加强和改进学生思想道德建设工作中与学校总体安全工特制定以下网络安全制度。一、切实加强对学生的网络安全学问教育，要求各教学系部依据国家课程方案的要求，乐观开设计算机网络课程，让学生掌满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，承受敏捷多样的形式，教给学生必要的网络安全学问，增加其安全防范意识和力二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要擅长网上学习，不扫瞄不良信息；要诚恳友好沟通，不污辱欺诈他人；要增加自护意识，不随便约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心安康，不沉溺虚拟三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的治理，防止反动、色情、暴力等不安康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。四、加强网络文明、网络安全建设和治理。实行各种有效措以及在网络环境下防范损害、自我保护的力量。留意在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，供给多层次安全掌握手段，建立安全治理体系。五、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部留意争论防止网络对青少年的不良影响，乐观引导青少年安康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络学问，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进展网络道德与网络安全教育。六、加大与国家网络安全相关部门沟通与合作，加强对校园周边互联网上网效劳营业场所的治理力度。乐观主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网效劳营业场所监控和治理，杜绝学生沉迷于网吧。随着社会的进展，科技的进步，信息技术在教育教学中的作所以培育学生的信息安全尤为重要，为此，班级制定了学生信息安全意识培育的活动方案。活动一：利用班会进展信息安全意识的教育。“五育并举，立德树人“,利用班会帮助学生树立正确的思人生观和价值观，供给良好的环境。旺，在社交软件上我们也应当留意个人形象以及个人言论。没有确定的安全，只有相对的安全，没有意识到风险是最大的风险。活动三：进展信息安全的法制教育。编造恐惧信息，或者明刑，拘役管制，造成严峻后果的处5年以上有期徒刑。活动四：发动学生做好信息安全的宣传员。所以我们要不造谣，不信谣，不传谣，保护信息安全。保护个人信息，提高安全意识，能够区分不良信息，在理念上提高信息安全意识。学会运用法律武器，维护信息安全。打造信息的安全堡垒，从我们做起!随着社会的进展，科技的进步。信息技术在教育教学中的作用日渐重要，学生也会不断需要从网络中查找自己需要的学问点，所以培育学生的信息安全尤为重要。为此，班级制定了学生信息安全意识培育的活动方案。通过活动的开展，让学生普及网络安全意识和防护技能，营造安康文明的网络环境，共同维护网络安全。安全上网欢快成长五年级学生结合学校实际，利用班会、观看信息安全视频、学习拍手谣等形式进展网络安全宣传，普及根本的网络安全学问，进一步增强学生网络安全防范意识，提升识别和应对网络危急的活动一：利用班会进展信息安全意识的教育。利用班会帮助学生树立正确的思想政治导向，避开受到外界不良信息的影响，为学生树立正确的人生观和价值观，供给良好的环境。活动二：观看信息安全视频。如今多媒体进展快速，网络兴旺，在社交软件上我们也应当没有意识到风险是最大的风险。活动三：进展信息安全的法制教育。告知学生编造恐惧信息，或者明知是编造的恐惧信息而有意传播，严峻扰乱社会秩序，构成编造，有意传播虚假恐惧信息罪的，依据刑法第291条处5年以下有期徒刑，拘役管制，造成严峻后果的处5年以上有期徒刑。所以我们要不造谣，不信谣，不传谣，保护信息安全。案例一：有意编造虚假恐惧信息2022年1月27自拍称“我刚从湖北武汉来的，要来祸害别人。”该视频快速在网上热传，有网友担忧并向公安机关报警。经查，该男子周某，22岁，户籍地为湖北石首。周某与父母长期在长沙务工，其自2022年10月6日后始终未离开长沙。1月26日下午，周某出于"纯属好玩和消遣"的目的，拍摄并公布了这段视频。27日，案例二：张琬奇编造虚假恐惧信息案2022年3月23日19收取当日的营业款。遭到拒绝后，张琬奇使用手机拨打“110”名警力赶赴现场进展排查，并疏散北京大学其次体育馆内群众(二)裁判结果北京市海淀区人民法院一审判决、北京市第一中级人民二审裁定认为：被告人张琬奇无视国法，编造爆炸等恐惧信息，严峻扰乱社会秩序，其行为已构成编造虚假恐惧信息罪。鉴于张琬奇系限制责任力量人，且认罪态度较好，可依法从轻惩罚，判处被告人张琬奇有期徒刑二年。活动四：学习《安全上网拍手歌》你拍一，我拍一，中奖链接别点击你拍二，