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文档简介

《从技术走向管理》课程大纲《从技术走向管理》课程大纲

在“科技是第一生产力”国家政策指引下，越来越多的企事业单位提拔懂技术、精业务的骨干人员进入管理层、决策层，盼望依靠于管理和技术的创新以及科技的进步让企业持续稳定进展下去。

但是，很多刚从技术角色走上管理岗位的工程师们还没有从过去的工作模式中摆脱出来，以为技术的胜利能带来管理的胜利，过度依靠于过去的业绩、力量等技术性“权威”进行管理，结果发觉，自己的人员管不住，各项工作任务推动不顺当，领导越来越不满足。更有甚者，在技术进展日新月异的今日，很多过去是“技术专家”的管理人员由于忙于管理工作，技术不能跟上进展进而发觉下属对自己“技术权威”的力量和地位发生质疑、提出挑战，手下人对自己管理上不相信，自己因领导力的缺乏让过去技术阅历的积累和沉淀不能充分发挥影响力，却以为迫切的是重新提高自己的技术力量带来管理上的提高……

本课程从技术人员及管理人员的管理认知谈起，共设计管理认知、角色认知、自我管理、工作管理、员工辅导与激励、团队管理等6个课程模块，关心技术人员认清自我，引导他们胜利蜕变、顺当走上管理岗位，获得新的起点、达到新的高度，从而为公司、为企业制造新的业绩。

1、关心学员实现角色转换：技术背景管理者从做技术到情愿管理

2、关心学员实现敢于管理、擅长管理：敢于要求，明确目标

3、关心学员实现敢于管理、擅长管理：担当责任，刚柔并济

4、关心学员把握以制造成就感来激励研发技术性人才的方法与工具

5、关心学员把握技术人才培育的系统方法

6、关心学员把握团队建设与管理的方法

每天6小时，2-3天

中基层技术管理者

前言：

1、培训与训练的区分

2、测试：你是一个杰出的经理人吗？第一部分：管理认知

1、案例争论：拉面馆老板的困惑

2、什么是管理

3、从三个石匠的故事看使命

4、给予工作以使命

?视频案例：《穿普拉达女王》

3、管理者的五大任务

4、不同层次管理者的技能

5、互动嬉戏：管理者角色练习

6、管理打算企业经营成败

7、案例：海底捞的胜利

其次部分：管理者角色认知

1、柳传志论技术人员的转型

2、什么是管理者

3、盖洛普公司的S曲线

4、管理者的角色定位

5、管理人员与技术人员的区分

?八大核心素养

?三大职业动机

?九大思维模式

6、从技术转向管理的十大障碍

7、从技术走向管理的六大角色转变

8、王志东论“如何从技术走向管理”

9、典型技术管理者的角色误区

?业务型

?领主型

?官僚型

?放任型

第三部分：管理者自我管理

1、宏大在于管理自己

2、中层管理者的站位

3、管理者360度管理

（1）如何做一个胜利下属

?作为下属的管理干部四项职业准则?七项措施辅佐上司

?工作中与上司沟通的五种境界（2）作为上司的任务

（3）作为同事的任务

（4）作为自己的任务

4、管理者领导力塑造

（1）领导定义

（2）领导力≠权利

（3）你属于那一流领导

（4）塑造领导力的八大核心武器（5）经理人的素养

第四部分：管理者工作管理

1、互

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