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第页共页手工科学小班课：小船漂呀漂——手工教案手工教案随着社会的发展，越来越多的家长开始注重孩子的全面发展，更多的孩子也开始接触多元化的教育。在这样的时代背景下，手工课成为了很多学校和机构的教学内容之一，也成为了很多家长选择的课外教育项目。手工课堂能够锻炼孩子的手眼协调能力、想象力以及动手能力，对孩子的发展有着积极的作用。在手工课中，结合科学知识，将课程更好地融合在一起，可以使孩子在愉悦的氛围中获取知识，提高科学素养。小船漂呀漂，是一门新颖有趣的手工科学小班课程。在课程中，通过制作简单的小船，并对小船的漂浮原理进行讲解，让孩子们对科学知识有更深刻的理解。一、准备工作1、材料准备：塑料薄膜、塑料杯、饮管、胶水、打火机、皮筋等。2、制作工具：剪刀、笔、尺子、指甲刀、切割刀等。3、制作步骤：制作过程分为五个步骤，先让孩子绘制出自己想要制作的小船形状，然后根据形状使用塑料薄膜进行固定和成型，再进行加强固定，制作好小船后，通过添加重物、改变船体重心的方式，探讨小船的漂浮原理及其规律。二、课堂实施1、制作小船介绍手工材料和工具的使用方法，确保孩子们知道如何制作小船。然后根据孩子们选择的形状和大小，帮助孩子们选取适当大小的材料，并板上画规，逐步接合，制作自己的小船。当小船制作完成后，让孩子自主选择添加重物或改变重心的方式，测试小船的漂浮能力。2、探究漂浮原理在制作小船的过程中，老师可以借此机会向孩子们介绍漂浮原理。孩子们可以将小船置于水中，观察小船的错位情况，从而初步理解浮力和被浮物的重量之间的关系。老师在讲解漂浮原理时可以使用生动的比喻和图表，让孩子们易于理解。3、探究漂浮规律在小船漂浮的同时，让孩子们对漂浮规律进行探究，让孩子们发现游泳时经常采取的方法：身体向下压，让身体下沉，使自己的浮力减少，向下踢腿则使自己产生向上的推力，达到漂浮等目的。通过探究漂浮规律和小船漂浮实验，让孩子对科学原理有更深刻的认识和理解。三、课后延伸让孩子们回家将制作好的小船带回家，在家长的陪伴下，继续进行漂浮实验，在实践中不断探索和学习。家长可以通过引导孩子们多多尝试、勇于尝试的方式，增强孩子的实践能力和科学思维。小船漂呀漂——手工教案，是一门富有创意的手工科学小班课。通过手工制作小船，并探究漂浮原理和规律，让孩子们在轻松、愉快的氛围中获取科学知识，培养

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