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第页共页幼儿园家长培训空间知觉教案设计。一、教案内容图形磁贴在教学活动开始前，教师手持两个图形磁贴，一个是红色正方形，一个是橙色圆形。教师用红色正方形盖住橙色圆形，让家长观察，然后移开红色正方形，让家长看到橙色圆形。并且，教师会让家长试着盖住橙色圆形。模型搭建教师会准备一些简单的模型组合图，如房屋、动物等，然后请家长和孩子一起进行拼合模型，让家长关注孩子模型组装的内容。动物剪纸教师会准备一些不同的动物形状剪纸模板，然后请家长和孩子一起制作动物剪纸，让家长监督孩子的剪纸技能。二、教学目标培养孩子对不同形状的空间感知能力通过图形磁贴活动，家长可以帮助孩子认识不同形状，并能够盖住或揭开对应的形状。提高孩子的手眼协调能力进行模型组合的活动可以让孩子动手操练，提高手眼协调能力。促进孩子的创造力通过动物剪纸活动，孩子可以发散思维，创造出自己想象中的动物形状。三、教学过程图形磁贴教师手持两个图形磁贴：红色正方形和橙色圆形。先让家长观察，然后将红色正方形盖住橙色圆形，最后让家长试着盖住橙色圆形。该教学过程可以让家长和孩子一起学习形状，锻炼孩子的空间感知能力。模型搭建教师准备一些简单的模型组合图，让家长和孩子一起进行拼合模型。该教学过程可以锻炼孩子的手眼协调能力，并且让家长了解孩子的形状识别和模型组合能力。动物剪纸教师准备一些不同动物形状的剪纸模板，家长和孩子一起制作动物剪纸。该教学过程可以促进孩子的创造力和想象力，同时让家长注意孩子的剪纸技能。四、教学评估在教学活动结束后，可以通过家长填写反馈问卷或者教学评分表来评估本次教学活动的效果。同时，教师也可以观察家长和孩子的互动和表现，来了解孩子在空间知觉方面的发展情况。五、总结通过幼儿园家长培训空间知觉教案设计，可以帮助家长更好地了解孩子的成长，并可以有效地促进孩子的空间知觉能力发展。同

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