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文档简介
第第页幼儿园大班科学教案《静电》及教学反思
幼儿园大班科学教案《静电》及教学反思
【活动目标】
1、充分感知，观测不同材料摩擦所产生的静电现象。
2、通过合作探究，记录下不同材料摩擦产生的静电现象。
3、情愿参加探究活动，培育幼儿对科学活动的爱好。
4、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。
5、对静电有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究。
【活动预备】
记录表，碎纸屑，塑料小勺，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，铅笔，排笔，水彩笔，吸管，玻璃瓶，幼儿事先分为4组(红、黄、蓝、绿)
【活动过程】
一、导入活动，变魔术，激发幼儿爱好。
1、老师出示塑料小勺。
2、老师变魔术，让塑料小勺吸起纸屑。
师：想让它发挥魔力，还得请坐的最好的伙伴协作协作。
二、幼儿用小勺自由探究，将小纸屑吸起来。
1、老师提问，引发幼儿思索。
2、请幼儿尝试操作。
3、请个别幼儿说说自己的方法。
4、老师小结。
师：其实我们这个奇妙的魔术是由于摩擦产生了静电，所以能把小纸屑吸起来。摩擦的能量大，静电产生的多，塑料小勺吸附的纸屑就越多。
三、幼儿尝试用多种材料进行试验。
1、老师出示记录表。
2、老师交代考前须知。
师：小魔术师们，我们讨论魔术的时候，桌上的材料不要争抢自己先拿一种材料，讨论完了，放回盘子里，再换另外一种材料。
3、幼儿自由操作，老师巡回指导。
4、师幼沟通试验结果。
5、老师再次试验。
小结：生活中有许多物品摩擦后都能产生静电现象。
四、提问：生活中你们见过哪些静电现象。
1、请个别幼儿说说自己遇到的静电现象。
2、老师小结：在天气寒冷的时候，许多物品因摩擦而相互吸引，如我们梳头的时候，梳子和头发也会相互吸引产生静电现象。脱衣服时，我们身上的毛衣和衬衣和头发都会产生静电现象。
五、老师小结，结束活动。
师：小魔术师们都学会了我的魔术，现在我们就一起到外面去表演给小班的弟弟妹妹看看吧。
教学反思
这是一节特别有意义的课哦!孩子们的爱好也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着很多不足之处，让便我能够改进!让自己下次会
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