幼儿园大班上学期教案详案《有趣的复制》

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幼儿园大班上学期教案详案《有趣的复制》

活动名称：有趣的复制

活动对象：5-6岁幼儿(大班)

活动形式：争论，观测，感受，动手操作

一，设计思路：

5-6岁的幼儿已经有肯定知识阅历，对于自身不理解的事情，往往会产生很剧烈的新奇感。在一次活动中，我们的一名小伙伴突然对我的小红花产生了爱好，她就利用彩泥自己做了一个不太规范的小红花，然后兴奋的对我说："老师，我有自己的小红花了。'她兴奋的沾着印泥，在自己已经预备好的纸上印来印去，不一会就完成了一幅画，并送给了我。孩子给我极大的提示，我想为什么不让孩子的爱好得到更大的满意哪?我首先考虑到幼儿的年龄特点，大班的孩子动手技能比较强，尤其是在捏，撮，团手工方面。幼儿接触到的彩泥比较松软，能够任意更换横端面，然后进行有趣的复制活动，运用起来都比较方便，于是我开展了以下活动：

二，有益的学习阅历：

1.引导幼儿了解复制技术在日常生活中的运用，激发幼儿对复制现象的爱好。

2.鼓舞幼儿参与复制活动，激发幼儿的制造技能，发挥幼儿的想象技能和思维技能。

3.鼓舞幼儿大胆沟通自己复制的过程，相互观赏，共同感受复制带来的方便性。

三,难点分析：

初次接触复制的游戏活动，幼儿很可能会盲目的仿照，但盼望在老师的引导下，幼儿能够大胆的开始制造自己的复制工具。

四，资源预备：

1，饼干，笔，书，玩具(相同的假设干个)。

2，电脑，课件(表示"生物克隆技术动物的复制'的课件)，印糕模型。

3，卡通图案，复写纸，图画纸。

4，彩泥每人一份，印泥。

5，大沙盘，小果冻盒假设干，小围裙15个。

6，轻音乐磁带。

五，活动流程：

认识复制的现象了解生活中的生物克隆技术尝试复制平面物体运用物品进行立体复制相互观赏复制的作品，并鼓舞利用自己的方式复制。

六，活动环节:

第一个环节：认识复制的现象

目标：请幼儿初步认识复制的现象。

预备：饼干，笔，书，本子，玩具(相同的假设干个)。

过程：老师将相同的物品分散到教室的各个角落，将幼儿引导摆好的桌子前，请幼儿记住要找的东西，援助老师整理物品。老师请幼儿品尝相同花纹的饼干，并引导幼儿争论："小伙伴们，你看看一片片相同的饼干，一支支相同的笔，一本本相同的书，一件件相同的本子等等，这样相同的东西是怎么做出来的?'老师和幼儿共同争论，"你还知道有哪些复制的方法?'鼓舞幼儿大胆的讲解并描述。

第二个环节：生活中的生物克隆技术动物复制

目标：通过观看幻灯片，了解更多的复制工具，扩大幼儿的视野。

预备：电脑，课件，印糕模型。

过程：观看电脑幻灯片：介绍克隆羊，了解克隆科技。并鼓舞幼儿尝试说说生活中有那些复制方法，他们是如何的复制?鼓舞幼儿大胆争论。

第三个环节：尝试复制平面物体

目标：尝试自己动手操作。

预备：卡通图案，复写纸。

过程：(1)出示平面模型，引导幼儿思索有什么方法来复制出一模一样的图样，请幼儿讨论。都有那些方法???

(2)请幼儿援助自己复制可爱卡通图案，引导幼儿考虑怎么可以在最短的时间里，复制最多张，分成小组，鼓舞合作。

第四个环节：运用物品进行立体复制。

目标：通过动手操作，使幼儿喜爱运用复制工具，以节约时间。

预备：彩泥，绘画纸，印泥。

过程：

(1)提供三个区域：让幼儿感受复制的方便性。

玩沙子，利用小果冻盒复制相同的小沙包。

用手的不同部位变换，印出不同花纹做画。

用彩泥，规章模型复制小用具。

(2)幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试尽量每个组都去活动，并请幼儿相互沟通自己的复制方式，体验复制活动带来的乐趣。

第五个环节：相互观赏复制的作品，并鼓舞制造用自己的复制方法。

目的：鼓舞幼儿大胆表诉自己是怎样复制作品的，加强