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第页共页幼儿园中班美术教案：认识社会角色——妈妈在此次教学中，我们旨在让幼儿了解社会角色中的妈妈，并通过绘画、制作玩具等活动，让幼儿更好地理解妈妈的特征和责任。本节课涉及学科美术本节课的教学内容及目标幼儿了解社会角色——妈妈的含义及其特征。让幼儿通过制作玩具、绘画等活动，了解妈妈的责任。通过教师的引导，让幼儿学会感恩母亲。教学准备教材：《妈妈》，台湾轻松读系列之一，该故事情节简单、寓意深刻，富于教育意义。绘画工具：颜料、画笔等。玩具制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。课堂环境：背景墙上贴着“感恩母亲”的标语，墙角地位摆放妈妈的照片。教学过程导入环节教师向幼儿们提问：“你们知道我们的家庭里有哪些人吗？”“你们知道像妈妈这样的人叫什么?”“妈妈有哪些工作和责任？”教师会根据幼儿的不同答案进行解释和补充。故事讲解教师要求幼儿们安静听故事《妈妈》。在讲述故事的过程中，教师要注意引导幼儿们理解和思考妈妈的含义和特征。向幼儿们提出一些问题，比如：“这个故事讲述了什么？”、“你们看到妈妈有哪些行为和责任了吗？”等。绘画活动分发必要的材料，教师鼓励幼儿静心细致地将所想所画表达出来。可以让幼儿画出他们心目中的妈妈或家庭场景。教师可以对于幼儿的画作进行点评，表扬有创意的作品。玩具制作活动教师向幼儿们展示卡纸、小布艺等材料，引导幼儿用自己的双手制作一件妈妈偏好的小玩具或礼物。同时，老师可以告诉幼儿，为妈妈制作礼物不仅可以让她们高兴，还可以展示我们对她们的爱意和感激之情。课堂总结教师引导幼儿回顾今天的活动，让幼儿们谈谈自己制作玩具或者绘画的感受，也可以询问他们关于妈妈的其他想法。同时，再次向幼儿们表达感恩之情。教学效果评估在整个教学过程中，教师需要通过观察、评估幼儿的作品、言谈举止等完成教学效果的评估。如果幼儿能够完全理解妈妈的含义和特征，并能够在绘画和制作玩具的过程中表达出来，那么此次教学已经达到了预期目的。注意事项教师在教学之前需要先查看故中是否存在大人生僻的词汇。并且，在制作玩具或绘制的时候也需要

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