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文档简介

第第页幼儿园大班语言教案【等车】

幼儿园大班语言教案【等车】

活动目标

1、观赏故事，体验故事中角色的情感改变，懂得援助别人是一件欢乐的事情。

2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。

3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。

活动预备

1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具;教学课件

2、教学CD《等车》

活动过程

1、提问导入，激发爱好。

(1)老师提问：一只大象在等车时没有排队，但后来小动物们都很感谢它，你们猜一猜这是怎么回事呢?

(2)鼓舞幼儿自由说一说自己的想法。

2、完整观赏故事。

(1)老师生动的讲解并描述故事，幼儿观赏。

(2)提问：故事的名字叫什么?小动物们为什么感谢大象?大象是怎样援助小动物的?

3、边讲故事边演示多媒体，幼儿再次完整观赏故事，理解内容。提问：

(1)这一每天气怎么样?你们怎么知道的?(引导幼儿用故事中的语言回答，并表演小动物热得难过的样子)

(2)大象没有排队上车，小动物们有什么想法?(启发幼儿从反问句"可是又有什么方法呢?谁有那么大的力气，能把大象拖开呢?'中找出答案)

(3)后来，大象援助了小动物们，小动物又有什么想法呢?为什么小动物要大象先上车?(启发幼儿从反问句"可谁有那么大的力气，把大象推上车呢?'中找出答案)小结：故事中的大象是由于要援助小动物而插到队伍中间，但平常生活中等车时要依次排队，每个人都要遵守社会规章。

4、幼儿分组争论，跟讲故事。

(1)老师提问：大象没有上车，而是"离开车站，渐渐向池塘走去。'为什么?它接下来想干什么呢?

(2)幼儿分组争论后，请幼儿在集风光前表达自己的想法。

(3)老师确定幼儿的不同想法，并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲解并描述故

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