七年级语文教案：世说新语5中的历史人物

第页共页七年级语文教案：世说新语5中的历史人物中的历史人物《世说新语》是中国古代文化中的一本著名的著作，由刘义庆所著。这本书以东汉至南朝的历史事件、人物为主要内容，以文字轻松自然、富于机智、深意悠长而被后人誉为中国史学中的珍品。而本篇教案即是将《世说新语》中的第五卷——“标新第二”中涉及到的历史人物进行一些细致的解析与讲解，以期让学生对于这些历史人物有更加清晰的认识和了解。一、陶渊明——文学巨匠陶渊明是我国古代文学中的一位传奇人物，他的诗篇、散文、赋等多方面的文学作品皆堪为传世珍品，其所表达的情感和思想却又与他自身的境遇截然相反。陶渊明，字元亮，江苏泰州人。他在年轻时曾经为官，但是后因政治原因而离开官场，回到家乡佃种田地，教授学生、写作，后来还出任过长沙县令。同时，他也是一个崇尚自然、追求自由、抵制权势的人。在《世说新语》中，也有关于陶渊明的记录。例如他病重时，邻里来看望他，而他却神色自若、毫无惧意的坐在屋内，轻松地与所有人说话，没有要求别人为他请医，也没有产生对死亡的恐惧和抗议，甚至还挑逗了一些人。这一件事情展现了陶渊明执着自由的个性特点，以及对于自然和生命的深邃思考。他不是恐惧死亡的一种矫情表现，而是对于自然规律的顺应和对生命的善待。不过，我们不能只用个人的造诣去评价陶渊明，他更应该被视作中国文学历史中无可比拟的文化巨匠。二、仲长统——抗击外敌的将领仲长统原名耿弇，是中唐时期的将领，他曾在唐中宗年间任左武卫大将军、朝请大夫兼江都丞相，与唐高祖李渊、唐太宗李世民等人并称为“唐代四杰之一”，一生中他的一大功绩就是击败了神武元年（697年）的吐蕃入侵。在《世说新语》中，有这样一个故事：仲长统在朝廷中掌权之后，一天他发现的一个士兵，面色憔悴、极为憔悴，他好心地问对方是怎么了，对方却表示自己因战争而失去了妻子、儿子。仲长统当即表示，这名士兵将得到政府的资助和补偿，以此表示治理者的关怀和认真对待每一位国家战争的参与者，也反映了治理者对于士兵家庭的同情心态和责任意识。其实，仲长统的这种关心和同情并不是他在政治上的一种权宜之计，而是真正的对待士兵和战争受害者的一种为人待世之道和感人情怀。他的治理行为当中也有许多同样值得参考和学习的地方，例如平民保护、经济开发、财政改革等。这些民生工程赢得了大批民众的赞誉，也将他作为一名好的治理者和忠诚的爱国者的形象被广泛认知和传颂。三、嵇康——栖逸的文化名流嵇康，字叔夏，一生中没有官职和高位，却因他的学问与才华被誉为“才情瑰异，气节高慨”的一代名流，他的“琴曲世不绝，文章宝亦珍”成为了后人对于他的钦佩。在《世说新语》中，有一则有关嵇康的记载艺术水平。一个白衣青年来到嵇康的家中，嵇康拿起琴弹奏起来，而这把琴琴声清脆、凶狠，仿佛它本身也有生命一样。白衣青年以为嵇康就是琴中人，欣喜若狂地赞美嵇康。谁知白衣青年出门后，嵇康对朋友们说：“把这个烦扰都弄走了，少叫一声便好。古往今来，一个琴上走的鬼也未出过，这一代把我当成一模一样的琴了。”这则事迹展现了“饱经风雨”的嵇康宁静淡泊、品性卓异的人格特点，也显示了他对于艺术的自知之明和对未来发展的温和谔谔。他不是追求权力和财富的人，他只是一个追求文化、追求艺术、追求真实的名士，他的生平经历和思想思考都可以成为我们认识古代文化的有力印证。四、魏徵——言辞锐利的文化巨匠魏徵，字玄成，是唐朝时期一位相当有名的文化教士，他曾担任过唐太宗的谏议大夫、太子太师。他是唐代有名的言客，因其言辞锐利、思维敏捷而备受赞誉。他对于诗词、哲学、历史、政治等都有相当深入的造诣，深受当时政坛要人的信任和重视。在《世说新语》中，有这样一个故事：魏徵一次与唐太宗讨论已经能够断定即将发生的一次灾害，并给出了自己的分析和应对措施。而唐太宗得知这一“预言”后，不仅雪上加霜的想要问他年龄的缘故，还加重了对他所提出方案的难度。但是魏徵不屈不挠，将方案一一向唐太宗解释，并且带领全民实行这一措施，最终避免了一次可能的大灾难。这个事例展现了文化巨匠魏徵的霸气和果决，他从未惧怕过权势，只凭借自己的才能和努力，使得自己的所言所行真正地为国家和国民做出贡献。都是《世说新语》中的历史人物们的历史，他们或是文化巨匠、或是乐见好战的将领、或是栖逸的文人，或是言谈一针见血、见风使舵的政治领袖。他们都代表了某个