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第页共页《巧运水》大班科学教案发现水流对物体的运动影响发现水流对物体的运动影响【课程目标】本节课，通过制作多道水流玩具，让孩子们探究水流对物体的运动影响，培养孩子们观察、探究的能力，同时让孩子们认识到科学在生活中的应用。【知识前置】水具有流动性物体受水流的影响会发生运动变化工具的使用及简单手工操作技能【素材准备】透明的塑料瓶、打火机、剪刀、透明胶带、铜管、彩纸、水彩笔、一些小型物品（如小球、小纸片等）【教学步骤】引入介绍——制作水流玩具老师向孩子们介绍本节课的主题，贴上“制作水流玩具”的主题海报，然后向孩子们展示已经制作好的多道水流玩具。探究水流对物体的运动影响老师整合孩子们的知识储备，引导孩子们探究水流对物体的运动影响，例如：水流的流速、流方向对物体的运动影响等。制作多道水流玩具步骤一：将空塑料瓶的底部剪掉，然后将铜管插入塑料瓶中，接着用透明胶带将铜管和塑料瓶紧密固定。步骤二：在彩纸上画出大大小小的不同颜色和形状的圆圈、三角形、正方形等几何图形。孩子们可自由发挥想象力制作图案。步骤三：将小球、小纸片等物品置于图案上，让孩子们探究水流的流速、流方向下物品的运动方向。多角度探究水流对物体的影响老师引导孩子们从不同位置观察多道水流玩具，例如从远离玩具、靠近玩具、高空等角度观察，让孩子们更深入地了解水流对物体影响的多种形式。后续思考活动老师在课堂结束的时候，引导孩子们从工具使用、物体受力、物体的移动、水流的流速和流动方向等多方面思考探究水流对物体影响的原因。【教学评估】孩子们完整的制作了多道水流玩具并探究了水流对物体的影响。孩子们从不同角度学习了科学知识，引起了他们的探究兴趣，并对教学内容表现出了积极互动的态度。孩子们在制作过程中逐步培养了团队精神，并锻炼了观察和实验能力，同时提高了他们的艺术修养和创意表达能力。通过本节课的学习，孩子们深入了解了水流对物体的影响，同时学习了工具的使用及简单手工操作技能，为其未来的

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