2022年中考语文(百色专用)复习-诗词曲知识梳理与高效集训-第11首~第20首

eq\a\vs4\al(\x(八年级上册))第11首野望[唐]王绩[五言律诗山水田园]原文词语解释赏析(严格依据教参)东皋/薄暮①望，徙倚②/欲何依。①薄暮：傍晚。薄，接近。②徙倚：徘徊。炼字：首联“望”字点题，交代时间、地点以及人物心情。“徙倚”，即“徘徊”，写出人物内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。内容：颔联写远景、静态，侧重宏观描绘：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现出浓浓的秋意，为下面两句诗设置了背景。牧人/驱犊③返，猎马/带禽归。③犊(dú)：小牛。这里指牛群。内容：颈联写人，写近景、动态：放牧的人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。看到牧人、猎人皆有所归，“我”却独无，景中折射出诗人忧郁、落寞的心绪。相顾/无相识，长歌/怀采薇④。④采薇：采食野菜。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。情感：尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。直接道出诗人内心的苦闷和惆怅：既然在现实中找不到相识相知的朋友，孤独无依，那就只好追怀伯夷、叔齐那样的隐逸之士了。【参考译文】傍晚时分站在东皋放目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返还家园，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。【文学常识】王绩(约589—644)，字无功，号东皋(gāo)子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。【本诗主旨】本诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了彷徨、孤独和苦闷的情怀。【写作特点】1.情景交融。如颔联、颈联。2.动静结合。如颔联写静景，颈联写动景。3.首尾呼应。如尾联由外物回归自身，首尾呼应。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A．首联的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“徙倚”写出人物内心的苦恼和矛盾。B．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，写人，写静态近景，表现了人们归家的喜悦之情。C．“相顾无相识，长歌怀采薇”，由外物回归自身，首尾呼应，抒发情感，收束全文。D．全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出作者孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。【解析】B.“静态近景”表述有误，“牧人驱犊返，猎马带禽归”是动态近景。2．首联中的“望”字意蕴丰富，请简析它的深层含义。示例：“望”既写出了诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望寻觅知音、得到理解赏识和重用。3．诗的颔联和颈联为我们描绘了一幅什么样的画面？诗人举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面鲜活了起来。诗的颔联和颈联描绘了一幅山秋晚景图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。4．结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

第12首黄鹤楼[唐]崔颢[七言律诗思乡怀人]原文词语解释赏析(严格依据教参)昔人①/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。①昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。内容：首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。诗人先悬想“昔日”仙人费祎(yī)乘黄鹤经过这里的情景，再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空，神异渺茫。炼字：一个“空”字，写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布下了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发做了铺垫。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠②。②悠悠：飘飘荡荡的样子。内容：颔联紧承首联来写，是首联的延伸。这两联四句，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容。炼字：“不复返”包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”寄托着诗人对世事难料的感叹。“空悠悠”使人看到时空的虚无，时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了诗人对岁月难再、世事茫然的空幻感，怅惘之情昭然可见。晴川③/历历④/汉阳树，芳草/萋萋⑤/鹦鹉洲。③晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。④历历：分明的样子。⑤萋(qī)萋：草木茂盛的样子。内容：诗人从怀古之思中回到现实中来，写出了登楼所见，境界阔大，色彩鲜明，明丽如画。修辞：对偶。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。日暮/乡关⑥/何处是？烟波/江上/使人愁。⑥乡关：故乡。炼字：以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以辗转起伏的文笔表现缠绵的乡愁。情感：由景生情，以自问自答的方式，更加强烈地表达了诗人孤独空寂之情。【参考译文】传说中的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白云。晴日里的汉阳原野，树木葱翠，清晰可辨，长江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。【文学常识】崔颢(hào)(？—754)，汴州(今河南开封)人，唐代诗人。早期诗多写闺情，流于纤艳。后历边塞，诗风转为雄浑奔放。著有《崔颢诗集》。【写作背景】这首诗就是从楼名之由来写起的。诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，遂写下了这首诗。【本诗主旨】本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。【写作特点】1.由景生情，融情于景。如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融。2.声调自然，音节洪亮。如颈联。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)A．本诗结构严谨，首联紧扣诗题，营造渺茫不可见的意境；尾联抒发愁情，但整体上给人“愁而不怨”的感觉。B．前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的花草荒芜衰败。D．诗中的“芳草”不光是自然界中的“芳草”，它已经成为经典的文化意象，古诗词中一提到“芳草”往往和离愁别恨有关。【解析】C.“鹦鹉洲上的花草荒芜衰败”表述有误，应该是“鹦鹉洲上的草木非常茂盛”。2．(2021北京中考)诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定，用“历历”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容芳草的茂盛。3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神秘色彩。B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。C.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到睛川草树的景象，文势波澜起伏。D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。【解析】C.“想象”有误，应是“实写”。4．(2021北京中考)《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。合理。“日暮”时分万物思归，而诗人崔颢漂泊在外，产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“记得这名目”。5．简析此诗在写景方面的精妙之处。示例：①全诗情景交融(融情于景)，如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了无限的乡愁；②本诗写景意境深远壮阔，诗中的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感；③本诗写景抓住了景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住了生机勃勃的特点；④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。

第13首使至塞上[唐]王维[五言律诗军旅边塞]原文词语解释赏析(严格依据教参)单车①/欲问边②，属国/过居延。①单车：一辆车，表明此次出使随从不多。②问边：慰问边关守军。内容：首联点题，交代地点及事由。“单车”是说随从较少，轻车简从。这样写表现出形单影只的情状，实是表达行程中内心的孤寂感，“欲问边”交代了出使的目的，即前往边境慰问将士。“属国”，是诗人自称；实际诗人并不需经过居延，这样写，也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。征蓬③/出汉塞，归雁/入胡天。③征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。修辞：运用对偶和比喻的修辞手法，诗人以“征蓬”“归雁”自比，觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受。炼字：“出”“入”描绘动态景物，与颈联中“直”“圆”描绘的静态景物相结合，使画面富于变化，意境深远。大漠/孤烟④直，长河⑤/落日圆。④孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑤长河：指黄河。炼字：“大”写出了边疆沙漠的茫茫无边，“孤”写出了边塞景物的单调，“直”表现了孤烟的劲拔、坚毅之美。“孤”“直”二字写出了景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量。“长”写出了沙漠无边无际，黄河渺无尽头的特点，“圆”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠所特有的夕阳的景象，而且表现了作者内心深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融合在对广阔的自然景象的描绘中。景象：这两句诗空间阔大，层次丰富，线条清晰，色彩鲜明，极富画面感。笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。萧关/逢候骑⑥，都护⑦/在燕然。⑥候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。⑦都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。内容：尾联与首联呼应，继续写出使一事。诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出诗人对都护的赞扬，也表现出诗人对前线战事的关心。用典：借用“燕然勒石”的典故，交代出使的结果，暗示前线战事取得了胜利。情感：这里诗人的情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞。个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表达出诗人的达观。【参考译文】(我独自)轻车简从去慰问边关守军，行进在辽远的边塞地区。(我)像飘飞的蓬草一样飘向塞外，又像振翅北飞的大雁进入胡人的地方。茫茫大漠上一缕烽烟笔直地升上天空，夕阳西下，黄河上一轮落日又大又圆。在萧关遇到负责侦察、巡逻的骑兵，得知前线统帅已在燕然。【文学常识】王维(约701—761)，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。唐朝诗人、画家。有“诗佛”之称。山水田园诗派代表诗人，诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。苏轼称他“诗中有画”“画中有诗”。【写作背景】开元二十五年(737)，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次出使途中的所见所感。【本诗主旨】本诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤寂心情，以及面对大漠雄浑景象时的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。【写作特点】1.叙事直白平实，语言简单朴素，内容明晰易懂。如首联。2.诗中有画。如颈联。1．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是(B)A．首联二句交代此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词可知道，这次出使边塞的时间是秋天。C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，是被王国维赞为“千古壮观”的名句。D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤的心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。【解析】B.作者途中见数行归雁北翔，恰在春天，这次出使边塞的时间不是秋天。2．诗歌常常用意象创设意境，表达情感。请结合颔联简要分析。选取“征蓬”“归雁”的意象，营造孤独飘零之境，诗人以此自比，含蓄地表达被排挤出朝廷的落寞之感和激愤之情。3．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是(A)A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露出诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B．边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字；边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称为“孤烟”。C．沙漠上没有山峦树木遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感受。D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。【解析】A.“流露出诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情”表述有误，应当是“暗写了诗人内心的激愤和抑郁”。4．“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为“千古壮观”，请用自己的语言描绘这两句诗的画面。★大漠无垠，一缕孤烟直冲云霄；黄河如带，映衬西边圆圆的落日残红，好一派奇特壮美的塞外风光。5．本诗中的“归雁入胡天”与王湾《次北固山下》中的“归雁洛阳边”所表达的情感有何不同？“归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情，“归雁入胡天”表达了诗人被排挤出朝廷后难以言表的激愤和抑郁之情。

第14首渡荆门送别[唐]李白[五言律诗送别友人]原文词语解释赏析(严格依据教参)渡远/荆门外，来从①/楚国游。①从：往。内容：首联叙事，诗人乘舟顺流而下，经过漫长的水路，到达荆门外。以“荆门外”“楚国游”交代远渡的地点和此行的目的。山随/平野尽，江入/大荒②流。②大荒：辽远无际的原野。内容：颔联、颈联描写舟过荆门时所见的景色，颔联用游动的视角来描写景物的变化：船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。化静为动，使景物富于动态。炼字：“随”字将群山与原野位置的渐变与推移真切地表现出来，给人以空间感和流动感。月下/飞天镜，云生/结海楼③。③海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。内容：颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是水中映月图，将水中的明月比作飞下的天镜，反衬江水的平静；第二幅是天边云霞图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变化万千，如梦如幻，衬托江岸的辽阔，天空的高远。仍怜④/故乡水，万里/送行舟。④怜：喜爱。修辞、情感：“故乡水”指从四川(故乡)流来的长江水，运用拟人的手法，写故乡水有情，不远万里，依依不舍送我远别故乡，表达了诗人离乡时依依不舍，思念故乡的情感。【参考译文】乘船远行，路过荆门一带，来到战国时期楚国的境内游览。青山渐渐消失，平野一望无边，长江滔滔奔涌，流入辽远无际的原野。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。依旧喜爱这来自故乡的水，不远万里来送行我东行的小舟。【本诗主旨】通过对长江两岸秀丽景色的描绘，既写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了诗人对故乡山水的无限眷恋和思念之情。【写作特点】1.动静结合、移步换景。如颔联、颈联。2.运用衬托的表现手法。如颈联。3.运用拟人修辞。如尾联。4.叙事、写景、抒情相结合。如首联叙事，颔联、颈联写景，尾联抒情。1．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是(D)A．这是一首写景抒情的五言律诗。B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。D．尾联照应诗题，把朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。【解析】D.尾联运用拟人的修辞手法，写故乡之水万里相送，含蓄地抒发了诗人对故乡的热爱与不舍之情。2．展开联想和想象，描绘“月下飞天镜”所展现的画面。示例：俯视江面，月亮倒映在水中，犹如从天上飞来的一面明镜，皎洁澄澈。3．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“送”字。“送”是人的行为，这里用来形容故乡之水，赋予故乡之水人的情感和行为，故可判断运用拟人修辞，是把故乡之水拟人化。表面写故乡之水不舍作者，万里相送，实际上是作者不舍故乡，“送”字直接点题，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

第15首钱塘湖①春行[唐]白居易[七言律诗山水田园]原文词语解释赏析(严格依据教参)孤山寺北/贾亭②西，水面初③平/云脚低。①钱塘湖：即杭州西湖。②贾亭：即贾公亭。③初：刚刚。内容：首联点题，交代游踪。第一句点明地点，第二句写景，从大处落笔，勾画了西湖早春的轮廓。画面描述：春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。连绵不断的春雨，使得如今的湖面看上去比冬日上升了不少，眼看着就要与堤持平了。炼字：“初平”写春水初生，略与堤平，“云脚低”写白云低垂，与湖水相连。几处早莺/争暖树④，谁家新燕/啄春泥。④暖树：向阳的树。内容：颔联写莺燕，是诗人所见。从动物的变化写早春景象。“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明尚是乍暖还寒的时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。可谓描摹细腻。炼字：用“争”和“啄”两个动词，传神地描绘出一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景图，生动地展示了初春的勃勃生机，给人以清新之感。“谁家”似问非问，灵巧俏皮，使诗歌更富情韵，也彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。内容：颈联写植物的花草，着重表现诗人的主观感受，这蓬勃的春意，正在急剧发展之中。炼字：“乱”字形象地描绘出春花纷乱繁杂开放的景象；“浅”字形象地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤⑤。⑤白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。炼字：“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”颜色鲜明，一派春和景明的气象。“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。情感：尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。【参考译文】从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树，不知哪家新来的燕子正衔着泥在筑巢。繁茂又五彩缤纷的春花渐渐使人眼花缭乱，才长出来的小草刚刚能够遮盖住马蹄。(我)最喜爱西湖东边的美景，总是观赏不够，尤其是那绿杨浓阴下的白沙堤。【文学常识】白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。【写作背景】这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823)任杭州刺史时写的，描写了西湖早春的明媚风光，表达了诗人喜悦的心情。【本诗主旨】这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春的喜爱之情。【写作特点】1.善于把握景物的特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。如颔联。2.直抒胸臆。如尾联。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A．本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。★B．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。C．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。【解析】B.“隐含的惋惜之情”理解错误，因为《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情，毫无“惋惜之情”。2．这是一首七言律诗(体裁)，全诗以“行”字为线索，从“孤山寺北”起，到“贾亭西”终。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱之情。3．赏析本诗颔联，说说它是怎样描写早春的。本诗颔联通过对莺、燕两种春天的使者来描写早春：“几处”，说明莺尚不多；“争暖树”，说明天气尚冷；“谁家”，说明燕刚到且少；“啄春泥”，说明燕刚开始筑巢，春来尚早。这些和“早”(早到)、“新”(刚来)都透露着早春气息。4．(2021云南中考)王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？王维笔下的花草碧绿鲜艳，表现了盛春的景象；白居易笔下的花草零星矮小，表现了早春的景象。5．(2021云南中考)对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？★诗人运用融情于景和直抒胸臆的方法表达了对钱塘湖早春的喜爱之情。

第16首饮酒(其五)[东晋]陶渊明[古体诗山水田园]原文词语解释赏析(严格依据教参)结庐①/在人境②，而无/车马喧。①结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②人境：喧嚣扰攘的尘世。内容：诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。炼字：“车马”意指达官贵人的高车骏马，也代表着官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。“车马喧”指人世间各种烦人的尘杂，也是世人为富贵荣华而奔竞的形象写照。情感：写诗人虽身处闹市，却不受世俗的烦扰。表达了诗人陶醉于自然、恬淡愉悦的心境。问君/何能尔③？心远/地自偏。③尔：如此，这样。修辞：运用设问的修辞手法，于自问自答中揭开了谜底。“问君何能尔”一句，转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇富情趣。“心远地自偏”一句，以极为精练的语言，作出了回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所自然会偏僻安静。“心远”反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。采菊/东篱下，悠然④/见南山。④悠然：闲适淡泊的样子。表现手法：通过对客观景物“菊”“南山”的描写，衬托诗人乐得其所的“悠然”心境。炼字：“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合。山气⑤/日夕⑥佳，飞鸟/相与还。⑤山气：山间的云气。⑥日夕：傍晚。结构：“山气日夕佳”一句承上启下，紧承上句点明南山暮景的美好，引出下句的飞鸟结伴归林的景象。表现手法：象征。以“飞鸟”象征自己，表现了诗人弃官归隐后的自在心境和惬意情怀。此中/有真意，欲辨/已忘言。内容：“真意”即自然之趣，既表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，两者在诗中浑融混一，难辨彼此，达到了“意与境浑”的艺术境界。这两句既点破了全诗的意趣在一个“真”字，又留下不尽之意让读者去体味。【参考译文】把房舍建造在喧嚣扰攘的尘世，却感觉不到车马往来的喧嚣。若问我为什么能够这样？只要内心超凡脱俗，自然觉得住的地方僻静了。在东边的篱笆下采摘菊花，闲适淡泊中看见了远处的南山。山间的云气在傍晚时分更加秀丽，成群的飞鸟结伴而归。这情景中蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。【文学常识】陶渊明(约365—427)，一名潜，字元亮，浔(xún)阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人。别号“五柳先生”，私谥“靖节”。田园诗派的创始人。【写作背景】《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。【本诗主旨】诗人通过描写优美的田园风光和悠然的田园生活，表现了对田园生活的喜爱以及悠然自得的心境。【写作特点】1.说理、抒情、写景融为一体。前四句通过叙事和议论，定下全篇基调，后四句又进入“写景区”。2.语言平易朴素，富于情趣与理趣。如“采菊东篱下，悠然见南山”。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)A．这首诗赋予菊以特殊的意蕴，以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。B．“真意”中的“真”即是人的自然本性，人的生命与自然的统一和谐。C．“忘言”就是不知道用什么语言来表达，表现出诗人对隐居生活的迷惘。D．本诗写秋日晚景，叙归隐之乐，道生活哲理，达到了景、情、理的统一。【解析】C.“忘言”是由于景物与人心高度契合，已经领会到了人生的真意，而这种真意是不可言说的，表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。2．请发挥想象，用自己的话简要描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”呈现的画面。示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。3．请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。★示例：“悠然”写出诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”字写出了采菊时无意间偶见南山美景时的随意与自然，表现了诗人内心的自由与惬意。

第17首春望[唐]杜甫[五言律诗爱国热情]原文词语解释赏析(严格依据教参)国破/山河在，城①春/草木深。①城：指长安城，当时被叛军占领。内容：头两句写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。炼字：“破”字写出了国破城荒的悲凉景象，“深”字写出了杂草丛生，因战乱而荒芜的满目凄凉之景。诗人写望中所见，寓情于物，托感于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。修辞：运用对偶的修辞手法，对仗工整，“国破”和“城春”两个截然相反的意象形成强烈的反差，写出了沦陷了的长安的悲惨景象，从而揭露安史叛军的罪行，表达了对祖国国都的哀悼，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。炼字、修辞：“溅”字运用拟人的修辞手法，将诗人面对国家衰亡的无奈与愁绪借花鸟表现出来。“感时”“恨别”都凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。情感：移情于物，抒发了诗人感时伤世的感情。结构：承上启下。以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。烽火②/连三月，家书/抵万金。②烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。内容：这两句正写恨别。写出了战事使消息隔断，久盼而音信不至的焦急心情，表达了诗人对亲人强烈的思念之情。修辞：“抵万金”是说价值万金，运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵。白头/搔更短，浑③欲/不胜④簪。③浑：简直。④胜：能够承受、禁得起。炼字：“白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见，诗人苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。【参考译文】国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战事持续了好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不住了。【写作背景】天宝十四载(755)十一月，杜甫赴奉先(今陕西蒲城)探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州(今陕西富县)。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。【本诗主旨】本诗通过写诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。【写作特点】1.化情思为景物，移情入景、情景交融。如颔联。2.这首诗语言精练，富有韵律美。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A．首联由“望”入手，国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。B．颔联用夸张的手法，通过花和鸟两种事物来写春天，表达出亡国之悲，离别之悲。C．尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象：白发越来越少、越来越短，简直连簪子也插不上了。D．杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。【解析】B.颔联运用了拟人的修辞手法，“夸张”说法有误。2．杜甫人称“诗圣”，写景工于笔墨。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，诗人借花开鸟鸣之景，抒发忧国思亲的情怀。3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)A．首联的“国破”直说国都残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。C．颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了诗人思念家人的强烈情感。D．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。【解析】C.颈联中“抵万金”运用的是夸张的修辞手法。4．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦急忧愁而挠头叹息，老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。5．诗题中的“望”字包含哪两层含义？第一层：看到了“国破山河在”的悲凉景象；第二层：希望战乱平息，期望(盼望)和家人相聚。

第18首雁门太守行[唐]李贺[古体诗军旅边塞]原文词语解释赏析(严格依据教参)黑云压城①/城欲摧②，甲光向日/金鳞开。①黑云压城：比喻敌军攻城的气势。②城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。画面描述：城头弥漫着乌云，似乎淹没了一切，但偶尔大风吹过，云中透出日光，照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪。修辞：运用比喻和夸张的修辞手法，既是写景，也是叙事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。炼字：“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。角③声满天/秋色里，塞上燕脂④/凝夜紫。③角：军中号角。④燕脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。修辞：运用夸张的修辞手法，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。表现手法：从侧面描写战争的惨烈，用“角声满天”表现战争的规模，为下文写友军的援救做了必要的铺垫。半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。内容：“半卷红旗”写出了将士们乘夜奔袭的谨慎，“临易水”既交代了交战地点，又暗示了将士们壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，战鼓不响，困难重重，衬托出将士们毫不气馁的精神品质。报君/黄金台⑤上意，提携/玉龙⑥/为君死。⑤黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。⑥玉龙：指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。用典：借用“黄金台”与“玉龙”的典故，抒写全体将士的心愿。表达了全体将士忘身报国之情，含蓄地点出了诗作的主旨。【参考译文】敌军如黑云攻城，城墙仿佛将要坍塌，(守城将士的)铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角声中冲锋陷阵，秋风为之助威，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。军队半卷着红旗悄悄靠近易水，夜寒霜重连进攻的战鼓也难擂响。为了报答君王的信任和重视，(全体将士)手持宝剑奋力杀敌，视死如归。【文学常识】李贺(790—816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗人。本诗属歌行体。【写作背景】《雁门太守行》是古乐府旧题，唐人好用这样的诗题写当时的题材，作品极多，而李贺这一首由于构思奇特，想象丰富，在当时即享有盛名。【本诗主旨】诗人用极凝练的方式概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达了将士们誓死报国的决心和爱国情怀。【写作特点】运用比喻、夸张等修辞手法，抓住特征描写事物，使战斗场面有声有色，给读者留下广阔的想象空间。如首联、颔联。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)A．这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用凝练的方式概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，给他们的斗争染上悲壮的色调。B．诗中写了三个画面：一个在白天，表现敌军云集而来，官军戒备森严；一个从白天到黄昏，表现战争的惨烈；一个在中夜，写将士们出其不意地袭击敌人。C．此诗善于运用奇特的艺术细节来表现人物的精神风貌，例如“甲光向日金鳞开”一句描写了云中透出日光，照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪，给人无比威严的感觉。D．此诗的结尾运用曹操在黄金台上招揽天下贤士的典故，契合古人“士为知己者死”“拼将一死酬知己”的价值观，含蓄表达了忘身报国之情，感人至深。【解析】D.“结尾运用曹操在黄金台上招揽天下贤士的典故”理解有误。“黄金台”故址在今河北省易县东南，相传为战国时燕昭王所筑，置千金于台上，以招揽天下贤士。2．本诗豪迈奔放，请结合具体内容简要赏析。示例：诗人先浓墨重彩地描绘战场之危急：黑云压城，甲光向日。然后描绘战况之惨烈。最后笔锋一转，借用典故抒誓死报国之志，感情豪迈奔放，读起来让人热血沸腾。3．请描述出《雁门太守行》中首联、颔联所展现的画面。★首联：敌军滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。颔联：军中号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。4．本诗结尾主要运用了什么表现手法？在表达感情上有什么特点？★用典。结尾用燕昭王在黄金台置千金招揽贤士的典故，含蓄表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷的爱国之情。

第19首赤壁[唐]杜牧[七言绝句咏史怀古]原文词语解释赏析(严格依据教参)折戟①沉沙/铁未销②，自将③磨洗/认前朝④。①戟(jǐ)：古代兵器。②销：销蚀。③将：拿，取。④认前朝：辨认出是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的时代。表现手法：借物起兴。从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。“认前朝”又进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后两句论史抒怀做了铺垫。东风不与/周郎便，铜雀⑤春深/锁二乔。⑤铜雀：即铜雀台。曹操建于邺城(今河北临漳西)，因楼顶铸有大铜雀而得名。用典：借用“东风”“铜雀台”的典故，以“二乔”可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。同时也表露出历史上英雄的成功都有某种机遇(或只要有机遇)，相信自己总会有所作为。情感：这两句发议论，抒感慨，深刻警策，表达了诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有一股“英雄无用武之地”的不平。【参考译文】折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀，我拿起来磨光洗净，辨认出是前朝遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。【写作背景】东汉末年周瑜大败曹操的赤壁，在今湖北赤壁市长江南岸。而杜牧所咏之赤壁并非此处，乃是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗只是借相似的地名，寄寓吊古之意，并抒写自己的感慨。宋代苏轼在黄州所作的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》也是类似的情况。【本诗主旨】这首咏史怀古诗含蓄地表现出诗人“英雄无用武之地”的抑郁不平之气和豪爽胸襟。【写作特点】1.以小见大。2.反向立意，富有新意。如三四句。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A．“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”是实写，借“折戟”引起对赤壁之战的联想，为下文虚写作铺垫。★B．“前朝”指前一个朝代；“周郎”指东吴将领周瑜。C．此诗借古物兴起对历史的感慨，“二乔”的命运折射东吴的命运，以小见大。★D．这首诗是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危。【解析】B.“前朝”指赤壁之战的时代。2．试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解，并说出这两句诗抒发了诗人怎样的情感。假如东风不给周瑜以方便，那么结局是曹操取胜，二乔被关进铜雀台。诗人认为周瑜胜利属于侥幸，同时也抒发了诗人怀才不遇，英雄无用武之地的抑郁不平之气。3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A．这首诗是晚唐诗人杜牧经过赤鼻矶，借相似的地名寄寓吊古之意，有感于三国英雄之成败而写下的。B．“折戟沉沙铁未销”是说断折的兵器埋没在沙土中还没有销蚀，因为该兵器埋入沙土的年代不久。C．“自将磨洗认前朝”描写“磨洗”“认”这两个动作，表达出诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索。D.本诗曲折地反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹生不逢时，又相信只要有机遇，自己一定会有一番作为。【解析】B.“折戟沉沙铁未销”的意思是：折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀。结合下句“自将磨洗认前朝”分析，将折断的战戟磨洗干净辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器，年代久远。4．这首诗的前两句，诗人以“折”字写出了前朝战争的残酷，以“认”字表现出他对前朝故物的兴趣和对历史的思索。5．本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。示例：杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气；高鼎借“东风”表现春天的生机，流露出饱览春景的喜悦之情。6．这首诗中诗人对自身才华、命运有怎样的认识？诗人对自己空有抱负却生不逢时、无处施展感到无奈。(或对自己胸怀大志而不被重用感到愤懑不平)

eq\a\vs4\al(\x(八年级下册))第20首渔家傲(天接云涛连晓雾)[宋]李清照[词壮志抒怀]原文词语解释赏析(严格依据教参)天接/云涛/连/晓雾，星河/欲转①/千帆舞。①星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。炼字：两个动词“接”“连”把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组