2023年河北省唐山市遵化市中考英语二模试卷

2023年河北省唐山市遵化市中考英语二模试卷

一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）

1.Ifyouneedsomehelp,justcallme998-1263.

A.inB.atC.toD.for

2.Helen,stoptalkingwithPeter.______momiswaitingforhimtogohome.

A.MyB.YourC.HisD.Her

3.Wehavetosaygoodbye,butI______toseeyouagain.

A.comeB.cameC.willcomeD.wascoming

4.Maryisverycleverandshespeak4languages.

A.canB.mayC.needD.must

5.Believeinyourselfandyouaresuretomakea_______.

A.messB.faceC.mistakeD.difference

6.Putonyourcoatwhengoingout.Todayisthedayoftheweek.

A.colderB.coldestC.warmerD.warmest

7.Justasweknow,mostofthericeinthesouthofourcountry.

A.grewB.isgrownC.wasgrownD.hasgrown

8.Theoldmanmosthismoneytopoorstudents.

A.gaveupB.gaveawayC.gavebackD.gavein

9.Lily,wedon'tneedtogoback.Ioffallthelights.

A.turnB.willturnC.amturningD.haveturned

10.Thematchwasoverinourschoolyesterday.Doyouknow?

A.whowonthematchatlastB.whatwasoveryesterday

C.wherethematchwasheldD.whenthematchwasover

二、完形填空(本大题共10小题，共10.0分)

DoyouknowanythingaboutWorldFoodDay?

WorldFoodDayisonOctober16.Everyyearonthisday,governmentsaroundtheworldhave(1)that

mainlyfocusonagriculture(农业)andthedevelopmentoffoodproduction.AndWorldFoodDayisset

uptocallonpeopleallovertheworldto(2)food.

Inrecentyears,peopleliveawealthyand(3)life.Manyyoungpeopledon*trealizehow(4)thefood

isandhowhardthefarmershavetoworktomakeit.Theythinklessaboutfood,sometimesthewasteof

foodcanbeseenhereandthere,eveninschools.(5)allofmyfriendscareaboutfood.Weoften(6)our

ownwaysofsavingfoodwitheachother.

AsIseeit,savingfoodisnota(7)thingtodoatall.Intheschooldininghall,weshould(8)ordermore

foodthanweneed.Whenweeatoutinrestaurants,weshould(9)thefoodthatwecouldn'teatup.

Asastudent,weshouldtreateverysingledayasWorldFoodDay.Formagood(10)ofsavingfood,and

wewillhaveawonderfulworld.

11.A.meetingsB.classesC.examsD.matches

12.A.pickB.treatC.saveD.waste

13.A.busyB.happyC.famousD.simple

14.A.healthyB.expensiveC.deliciousD.valuable

15.A.AndB.ButC.OrD.So

16.A.workB.playC.takeD.share

17.A.fairB.rightC.hardD.good

18.A.everB.neverC.seldomD.always

19.A.giveawayB.moveawayC.takeawayD.throwaway

20.A.habitB.ideaC.recordD.secret

三、阅读理解（本大题共15小题，共30.0分）

A

InanEnglishclass,studentsaretalkingaboutaproblemingroups.

Tom：Parentsworryabouttheirchildrenwhenthereisnooneat

••

Xhome.Throughhomecameras,parentscannotonlykeeptheirkidsfromthe

danger,butalsoencouragethemtodevelopgoodstudyhabits.

John：WhenIwasinmiddleschool,mymomsetupacamera.Iwantedtoplay

computergamesnowandthen.Butafterplayinggames,Icouldn'tgobackto

Xmystudyimmediately.SoIthinkmymomhelpsmealotinthisspecialway.

Lucy：Kidswhoareoldershouldn'tbemonitored（监控），butparentscanlimit

（限制）thetimetheirchildrenspendonapps.ltwouldbemuchbettertohelp

©studentslearnhowtomakefulluseoftheirtime.Atthesametime,parents

八

alsoneedtotrusttheirchildrenandgivethemenoughfreedom（自由）.

Mary：Howtocontrolthemselvesisoneoftheimportantskillskidswillneed

inthefuture.Butusingcameraswon'thelpkidsgettheskill,andtheywill

alwaysfindwaystoavoidthecameras.What*smore,havingacameramight

alsodobadforparents1work,too.

21.Whataretheytalkingabout?

A.Shouldparentsmonitortheirkids?

B.Howtodealwithproblemswithparents?

C.Isitimportanttodevelopgoodstudyhabits?

D.Whataretheskillsstudentsneedinthefuture?

22.WhichisJohn'sidea?

A.Parentsshouldtrusttheirchildren.

B.Parentshelphimalotinaspecialway.

C.Studentsshouldlimittimeonusingapps.

D.Studentsshouldlearntocontrolthemselves.

23.Whodisagreeontheparents*idea?

A.TomandJohn.B.JohnandLucy.C.TomandMary.D.LucyandMary.

OnthemorningofNovember6,Iwenttoworkasavolunteer（志愿者）guidealongwithsomeofmy

schoolmates.Ihadnevervolunteeredatanartmuseumbefore.

Ourgroupwassenttotheshowcalled"Time-SpacePostOffice".Thisshowmadeupofmanylettersfrom

thevisitorswhohadattendeditbefore.Thelettersaboutpeople'sunderstandingoftheartsortheirwishes.

Soon,wewelcomedagroupofvisitors.Iwasafraidtospeaktothem.Instead,Ijuststoodby.Butslowly,

Ibecamelessnervous.Itriedtospeaktoanoldman.HHello,Iamavolunteerguidefortheshow.Youare

nowlookingatMr.DingYi*sTime-SpacePostOffice.Fdliketointroducethisshowtoyou.""Here,we

canseemanyletterswrittenbyouroldvisitors,"Icontinued.uInfact,everybodycanbecomeapartofthis

show.You,too,canwriteaboutthefuture-yourthoughts,dreamsandhopes.nTheoldmansmiledatme

andsaid,"Thankyou,boy!Youjustdidawonderfuljob!"Afterhearingthosewords,Iwassoproud.

Thisvolunteeractivityhelpedmetobecomemoreconfident（自信的）.Iamnowlookingforwardto

takingpartinasimilaractivityinthenearfuture!

24.Whatis"Time-SpacePostOffice"madeupof?

A.Lettersfromoldvisitors.

B.Differentkindsofpostcards.

C.Suggestionsfromthevisitors.

D.Problemsvisitorscantunderstand.

25.Whywasthewriterafraidtospeaktothevisitorsatthebeginning?

A.Hewasverynervous.B.Thevisitorswereunfriendly.

C.Thereweretoomanyvisitors.D.Heknewlittleabouttheshow.

26.Whatmaythewriterdointhenearfuture?

A.Neverbenervousagain.B.Workinapostoffice.

C.Continuetobeavolunteer.D.Becomeapartofthisshow.

c

Mindmapsareagreatwayofshowingapictureofinformationthatyouneedto

learn.Youcanusemindmapsforallkindsoflearning.Theyworkverywellfor

vocabularywhenyouarelearninganewlanguage.

Drawacircleinthemiddleofthepageandwritethevocabularysubjectinthe

middle.Forexample：

transport.

Brainstormsomewordgroupsfortransportandthinkofheadingsforeachone.

Forexample：

,seatransport

,landtransport

•airtransport

Foreachone,drawashortlinefromthecentrecircleoutwards.Addanothercircleand

writethenewgroupwordinthemiddle.

Lookateachgroupandtrytoaddmoregroups.

Forexample,in'landtransport1therearetwosub-groups：

•road

•rail

Drawtwomorelines,addtwomorecirclesandwritethetwonewheadingsinsidethem.

Whenyoucantmakeanynewgroups,addalineforeachwordyouknow.Writethe

wordsalongthelinesor,ifyouhavespace,writetheminsidemorecircles.

Asyoulearnnewvocabulary,addittothemindmap.

Tomakethemindmapsevenbetter,usecolourtoshowimportantideasorpartsofthe

map.

27.Theinstructionsabovemainlyshowus.

A.whatmindmapsareB.howtodrawmindmaps

C.whatmindmapscandoD.howtomakemindmapsbetter

28.Whatcanwelearnaboutmindmaps?

A.Mindmapsareusuallystartedwithaline.

B.Mindmapsshouldbesimple,withnocolour.

C.Amindmapisonlyusedforlanguagelearning.

D.Amindmapisapicturewithusefulinformation.

29.Whichofthefollowingshowstherightorderofmakingamindmap?

a.Drawacircleinthemiddleofthepage.

b.Addnewcirclesandwritethegroupwords“sea"，"land"and"air"inthem.

c.Write"transport”inthemiddleofthecircle.

d.Brainstormsomewordgroupsfortransport'.

A.a-c-d-b.B.a-d-c-b.C.d-a-c-b.D,d-a-b-c.

30.Thepassageisprobablytakenfrom.

A.anovelB.amagazineC.adiaryD.anotice

D

Supposethatyouhavesomefreetimetokill.Thereisanenjoyableshortvideotowatchandan

interesting1,000-wordarticletoread.Youcanonlychooseoneofthetwo.Whichonewillyoupick?

Perhapsthevideowillbeyourchoice.Overthepastfewyears,watchingvideosonlinehasbecomea

partofmanypeople'sdailylives.Thenumberofpeoplepatientreadinglongarticles,meanwhile,has

beencutdown.Somepeoplefearthatvideowillonedayreplace（代替）text.Butinmyopinion,

thisisn*tgoingtohappen.

Videoscaninfacthelpuslearnnewinformationmorequickly.However,cantheyhelpusfullylearn

abouttheancientworld?Manyhistoricalstorieswererecordedusingonlytexts.Onlythroughthe

readingofthesetextscanwetrulyandfullylearnaboutwhathappenedduringtheancientworldand

theknowledgepeoplehadgot.

Shortvideosareatypeof"inslantculture11.Theycomeintoandleaveourmindslikeflyingcars.

Oftentimes,wecan'thelpbutlookfbrthesecondvideoimmediatelyafterwe*vefinishedwatching

one.Butcanwealwaysrememberandunderstandthecontents（内容）ofthesevideos?Whenwe

readalongarticlepatiently,weoftenpaycloseattentiontothecontents.What'smore,textsallow

ustouseourimagination,whilevideosdon't.

Inaword,videomightchangethewaypeoplelearnabouttheworldandthewaytheymake

themselveshappy,buttextswillneverbereplaced.Textsarelikeimmortal（不朽的）starswhich

shinefromthepasttothefuture.

31..Whatisthewritertryingtodointhepassage?

A.Togiveadvice.B.Toaskforhelp.

C.Toshowideas.D.Toexpressfeelings.

32..Howcanpeoplefullylearnabouttheancientworldaccordingtothewriter?

A.Byreadingtexts.B.Byusingimagination.

C.Bywatchingvideos.D.Bytalkingwitholdpeople.

33..Whatmaytheunderlinedword"instant"mean?

A.Slow.B.Quick.C.Small.D.Big.

34..Whydoesthewriterthinkpeoplewillchoosetowatchashortvideo?

①The1,000-wordarticleisnotinterestingatall.

②Fewerpeoplecanpatientlyreadlongarticlesnow.

©Watchingvideosonlinetakesuppeople'sdailylives.

©Somepeoplefearthatvideowillonedayreplacetext.

A.①②B.①③C.②③D.②④

35..What'sthemainideaofthepassage?

A.Textswillneverbereplaced.

B.Textstakelongtimetounderstand.

C.Videosareenjoyableandpopular.

D.Videosarethebesttokillfreetime.

四、任务型阅读•多任务混合（本大题共1小题，共10・0分）

36.Onecan'tdiscussChinesemusicwithoutmentioningtheChineseseven-stringzither（七弦琴）,

alsoknownastheguqin,oneofthefourarts-alongwithgo（围棋），calligraphy（书法）and

painting.ltfirstappearedover3,000yearsago.

Atfirst,theguqinhadonlyfivestrings,standingforthefiveelements（元素）ofmetal,wood,

water,fireandearth.Later,intheZhouDynasty,KingWenofZhouaddedasixthstringforhis

son.KingWuofZhouaddedaseventhstringtotheguqintoencouragehisarmytofightwiththe

Shang.

Theenvironmentthatpeopleplayedtheguqinwasimportant.Ingeneral,itwaspracticedinquiet

environmentandneverfbrpublicshow.Ancientartistsenjoyedperformingbyariverinthe

mountains.Thesoundoftheguqinmixedwiththeechoes（回音）fromthemountains,untilthe

musicianfoundhimselfatonewithnature.Playingitinsnowwasalsoanenjoyableactivityfor

ancientartists,whobelievedtheinstrumentwasthebestofitskindintheworld.Aeightwith

moonlightwasconsideredperfectforplayingtheguqin.WangWei,averytalentedmanoftheTang

Dynasty,likedplayingitinabambooforestonnightswithmoonlightmost.

TheguqinisavaluabletreasureinChineseculture.Sotheguqinanditsmusicwasaddedtothelistof

theIntangibleCulturalHeritageofHumanity（人类非物质文化遗产）in2003.

（1）,（2）题完成句子；（3）题简略回答问题；（4）题找出并写出第三段的主题句；（5）

题翻译划线句子。

（1）TheChineseseven-stringzitherfirstcameoutmorethan.

（2）Theguqin,inancienttimes,whichhadfivestringsstandsfor.

(3)HowdidKingWuofZhouencouragehisarmytofightwiththeShang?

(4)______

(5)______

五、单词造句(本大题共5小题，共5.0分)

37.beautiful,zoo,a,what

38.lots,animals,in,are,it,of,there

39.favorite,what's,animal,your?

?

40.think,pandas,the,are,I,cutest

41.protect,should,animals,we,

六、单词拼写/单词释义(本大题共1小题，共10・0分)

42.Iusedtobeveryshy.(1)IwasinGrade7,ourChineseteacheraskedeveryonein

ourclasstogiveaspeechinfrontoftheclass.WhatshouldIdo?”1(2)(feel)afraid.

Thedaytogiveourspeechesfinallyarrived.AlthoughIhadalltheinformationIneeded,Iwasstill

(3)(worry).Atthatmoment,myfriendChristinacameoverandtoldmetorelax.She

saidshewassureIcouldgive(4)excellentspeech.Thismademefeelmuch(5)

(good).

Finally,itwasmyturn.Istood(6)andbeganmyspeech.But!wassonervousthatIforgot

the(7)(one)sentence!Then,IsawChristina*seyes.Shewassmilingatme.

Irememberedwhatshesaidandgotmorerelaxed.Atlast,Ifinishedmyspeech(8)

(successful).EveryonethoughtthespeechwasgreatandIwasproudof(9)(my).

Sometimes,oursimple(10)(word)canmeanalot.Trytoencourageothers.

Bothofyouwillfeelhappy.

(1)

(2)

⑶

(4)

(5)

(6)

⑺

(8)

(9)

(10)

七、书面表达(本大题共1小题，共15.0分)

43.假设学校正在进行“运动月”系列活动，请你以"Exerciseandme”为主题，结合以下提示,

用英语写一篇短文。

l.Theimportanceofexercise

Exerciseandme2.Yourwaysofexercise

3.Suggestionsforclassmates

注意：

(1)短文须包含提示中的所有内容，可适当发挥;

(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名；

(3)词数80左右。开头已给出，不计入总词数。

Exerciseandme

Doyouusuallydosomeexercise?

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据题干可知如果你需要一些帮助，打998-1263给我,其中callsb.at表示给某人打电话。

故选：Bo

如果你需要一些帮助，打998-1263给我。

本题考查介词辨析，基础题，熟悉常见介词的含义及固定搭配，再根据题干即可作出选择。

2.【答案】C

【解析】my我的，your你的，her她的，都是形容词性物主代词，后面都可以接名词或名词短

语；his他的，既是形容词性物主代词，又是名词性物主代词。根据后半句中的waitingforhimtogo

home可知，本题句意是"Hellen,不要和Peter说话了。他的妈妈正等着他回家"。

故选：Co

Hellen,不要和Peter说话了。他的妈妈正等着他回家

区分形容词性物主代词的含义，分析句意，选出正确答案。

3.【答案】C

【解析】结合四个选项可知此题考查come的正确形式。结合句子"Wehavetosaygoodbye,""我们

不得不说再见，",和seeyouagain"再来看你”，可知此题为一般将来时态。come是谓语动词，应

用willcome。

故选：Co

我们不得不说再见，但是我会再来看你。

理解句意的基础上，把握关键词，有效提高答题的速度。

4.【答案】A

【解析】结合语境，空缺处要表示一种“能力"，用can.句意就是：Mary非常聪明且她能说4种语

言。

故选：Ao

Mary非常聪明且她能说4种语言。

结合语境，判断出句子的意思，准确选出情态动词。

5.【答案】D

【解析】句意：相信自己，你一定会有所作为。A.mess混乱;B.face面部;C.mistake错误;D.difference

差异。短语makeadifference有所作为，有影响，有作用。其他三项均不符合句意。故选D。

6.【答案】B

【解析】结合句意，当外出时候要穿上你的外套。可知天气是冷的，排除C,D.再结合句中有ofthe

week,可知需要用最高级，用coldest.

故选:Bo

当外出时候要穿上你的外套。今天是这周中最冷的一天。

形容词、副词的比较级和最高级是考试的必考知识点，需充分掌握各种形式的变化规则，结合具

体语境，根据所学灵活运用，方可得出正确结论.

7.【答案】B

【解析】根据语境，题干主语mostoftherice（大部分水稻）和谓语动词grow（种植）之间是被

动关系，表“被种植“；且主语是不可数名词，题干语境表客观情况，因此应用一般现在时态的被

动语态。

故选：Bo

正如我们所知道的，大部分水稻生长在我国的南部。

解答此题的关键，判断主语和谓语动词之间的关系，同时根据语境判断时态的选用。

8.【答案】B

【解析】gaveup放弃；gaveaway捐赠，赠送；gaveback归还；gavein让步。根据预测句意"老人

把他的大部分钱捐给了贫穷的学生"可知，要填”捐赠，赠送”，其它选项语意不通。

故选：B„

老人把他的大部分钱捐给了贫穷的学生。

考查动词短语，要牢记动词短语的词义及用法，进行比较分析，选择正确答案。

9.【答案】D

【解析】Lily,wedon'tneedtogoback译为：莉莉，我们不需要回去。turnoffallthelights译为"关

掉了所有的灯。”“不需要回去"说明“已经把灯都关了。“确定句子时态为现在完成时态，其结构为：

have/has+过去分词。

故选：D。

莉莉，我们不需要回去.我关掉了所有的灯。

理解句意的基础上，把握关键词，确定好时态，选出词汇的正确形式。

10.【答案】A

【解析】根据题干D。youknow?可知此处考查宾语从句，宾语从句要用陈述语序，B项

是疑问句语序，排除.C比赛在哪里举行；D比赛什么时候结束；结合句子

Thematchwasoverinourschoolyesterday的意思是"比赛昨天在我们学校结束了。"，选项CD不符

合题意，排除。所以选项A”谁最后赢得了比赛吗”是正确答案。

故选：A„

比赛昨天在我们学校结束了。你知道谁最后赢得了比赛吗？

考查宾语从句，做题时一般先观察是否使用陈述语序，再结合句意可确定句子的时态和答案.

11〜20.【答案】A、C、B、D、B、D、C、B、C、A

【解析】(1)A.考查名词。meetings会议；classes课；exams考试；matches比赛。根据后面"mainly

focusonagriculture(农业)andthedevelopmentoffoodproduction"主要集中在农业和粮食生产的发

展，可知应该是全世界的政府都开关于重点发展农业和粮食生产的会议。故选A。

(2)C.考查动词。pick捡：treat款待：save节省;waste浪费。根据

"AndWorldFoodDayissetuptocallonpeopleallovertheworld"设立世界粮食日是为了呼吁世界

各地的人们，此处是世界粮食日设立的目的，应该是为了号召全世界人民节约粮食，因此选save。

故选C。

(3)B.考查形容词。busy忙碌的；h叩py开心的；famous著名的；simple简单的。根据

"peopleliveawealthyand”人们过着富裕的生活，空格部分和wealthy构成顺承并列，再结合常识，

可知近年来，人们过着富裕幸福的生活。故选B。

(4)D.考查形容词。healthy健康的；expensive贵的；delicious美味的；valuable有价值的。根据

上句，近年来，人们过着富裕幸福的生活。可知年轻人没有意识到粮食多么地珍贵，因此选valuable

符合题意。故选D。

（5）B.考查连词。And和；But但是；Or或者；S。因此。根据上文，他们很少考虑食物，有时食

物的浪费随处可见，甚至在学校也是如此。可知这里谈到了浪费现象，再结合

"ourownwaysofsavingfoodwitheachother"我们自己节约食物的方式，此处应该是我所有的朋友

关心食物，前后之间构成转折关系，因此选B项符合题意。故选B。

（6）D.考查动词。work工作；play玩；take拿；share分享。根据上文，我所有的朋友都关心食

物，因此推测此处应该是分享节约食物的方法，所以选share,sharesthwithsb为固定搭配，意为"

与某人分享某物"。故选D。

（7）C.考查形容词。fair公平的；right正确的；hard难的；good好的。根据

"Intheschooldininghall,weshould（8）ordermorefoodthanweneed"在学校食堂，我们应该...

点比我们需要的更多的食物，可知节约食物并不难，因此选hard符合题意。故选C。

（8）B.考查副词。ever曾经；never从不；seldom很少;always总是。根据上文,节省食物一点

也不难，可知此处介绍如何节省食物，所以应该是从不多点食物，选never符合题意。故选B。

（9）C.考查短语。giveaway送走；moveaway搬走；takeaway带走；throwaway扔掉。根据上文，

节约食物并不难，可知此处是当我们在餐馆吃饭时，我们应该把吃不完的食物打包带走，因此选

takeaway符合题意。故选C。

（10）A.考查名词。habit习惯；idea主意；record记录；secret秘密。根据上文描述,可知句意为

养成节约食物的好习惯，我们就会有一个美好的世界，因此选habit,formagoodhabitof为固定搭

配，意为”养成...的好习惯"。故选A。

本文主要介绍了世界粮食日，并建议我们节省粮食。

首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合排除

法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。

21〜23.【答案】A、B、D

【解析】（1）推理判断题。根据第一段Throughhomecameras（通过家庭摄像头），第二段

mymomsetupacamera（我妈妈安了一个摄像头）,第三段Kidswhoareoldershouldn'tbemonitored

（监控）（大点的孩子不应该被监控），第四段Butusingcameraswon'thelpkidsgettheskill（但

是使用摄像头不会帮助孩子拥有技能）可知，四个人在讨论是否需要摄像头监控孩子。故选A。

（2）细节理解题。根据第二段SoIthinkmymomhelpsmealotinthisspecialway.（所以我认为我

妈妈以一种特殊的方式帮我很多。）可知，父母以一种特殊的方式帮助他。故选B。

（3）推理判断题。根据第三段Kidswhoareoldershouldn'tbemonitored（监控）（大点的孩子不

应该被监控），第四段Butusingcameraswon'thelpkidsgettheskill（但是使用摄像头不会帮助孩

子拥有技能）可知，Lucy和Mary并不赞同家长用摄像头监控孩子。故选D。

本文是关于家长是否需要监控孩子的讨论。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文找出对应的内容。仔细核对，找出符合原文意思

的选项。

24〜26.【答案】A、A、C

【解析】（1）A.细节理解题。根据第二段，Ourgroupwassenttotheshowcalled"Time-SpacePost

Office".Thisshowmadeupofmanylettersfromthevisitorswhohadattendeditbefore.我们的小组被

派去参加名为“时空邮局”的展览。这场展览由许多以前参加过的参观者的来信组成。可知，

"Time-SpacePostOffice"是由以前游客的来信组成的，故选A.

（2）A.细节理解题。根据第三段，Iwasafraidtospeaktothem.Instead,Ijuststoodby.Butslowly,

Ibecamelessnervous.我不敢和他们说话。相反，我只是袖手旁观。但慢慢地，我变得不那么紧张

了•可知，一开始不和游客们交谈是因为作者紧张，故选A.

（3）C.推理判断题。根据第四段,Iamnowlookingforwardtotakingpartinasimilaractivityinthenear

future!我现在期待着在不久的将来参加类似的活动。可知，作者以后会继续做志愿者工作，故选

C.

本文讲述了作者第一次做志愿者工作时非常紧张，后来慢慢的放松，将工作完成的非常棒。因此

他希望自己以后还能继续做该类工作。

阅读题型，要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解，根据所给

问题选择正确选项完成试题。

27〜30.【答案】B、D、A、B

【解析】（1）主旨大意题。根据表一Mindmapsareagreatwayofshowingapictureofinformationthat

youneedtolearn.Youcanusemindmapsforallkindsoflearning.Theyworkverywellforvocabulary

whenyouarelearninganewlanguage.（思维导图是展示你需要学习的信息的一种很好的方式。你

可以在各种学习中使用思维导图。当你学习一门新语言时，它们对词汇很有用。）及下面描述可

知，主要展示给我们如何画思维导图，故选B。

（2）细节理解题。根据表一Mindmapsareagreatwayofshowingapictureofinformationthatyouneed

tolearn.（思维导图是展示你需要学习的信息的一种很好的方式。）可知，思维导图是一张有用信

息的图片，故选D。

（3）阅读排序题。根据表二Drawacircleinthemiddleofthepageandwritethevocabularysubjectin

themiddle.Forexample：transport.（在页的中间画一个圈，在中间写上词汇主题。例如：交通。）

可知，a是第一位，c是第二位，根据表三Brainstormsomewordgroupsfortransportandthinkof

headingsforeachone.（为"运输”想出一些单词组。）可知，d是第三位。正确顺序是a-c-d-b,故

选Ao

（4）推理判断题。表一Mindmapsareagreatwayofshowingapictureofinformationthatyouneedto

learn.Youcanusemindmapsforallkindsofleaming.Theyworkverywellforvocabularywhenyouare

learninganewlanguage.（思维导图是展示你需要学习的信息的一种很好的方式。你可以在各种学

习中使用思维导图。当你学习一门新语言时，它们对词汇很有用。）及下面描述可知，主要展示

给我们如何画思维导图，应该出自杂志，故选B。

本文主要介绍思维导图是展示你需要学习的信息的一种很好的方式。你可以使用思维导图来进行

各种学习。作者就如何画思维导图给出了一些意见。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选

择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

31〜35.【答案】C、A、B、C、A

【解析】（1）C.主旨大意题。根据第二段Butinmyopinion,thisisn'tgoingtohappen.但是在我看

来，这不会发生，因此判断作者努力想要表达自己的观点。故选C。

（2）A.细节理解题。根据第三段

Manyhistoricalstorieswererecordedusingonlytexts.Onlythroughthereadingofthesetextscanwetr

ulyandfullylearnaboutwhathappenedduringtheancientworldandtheknowledgepeoplehadgot.可

知很多历史故事是用文本记录的。只有通过阅读这些文本我们才能真正地了解古代社会发生了什

么以及人们已经获取的知识。故选A。

（3）B.词义猜测题。根据第四段Theycomeintoandleaveourmindslikeflyingcars它们像会飞的

汽车一样进出我们的大脑，据此判断短视频像飞行的汽车一样，是一种快速的文化，因此判断划

线单词的含义为快速的。故选B。

（4）C.细节理解题。根据第二段

Overthepastfewyears,watchingvideosonlinehasbecomeapartofmanypeople'sdailylives.Thenu

mberofpeoplepatientreadinglongarticles,meanwhile,hasbeencutdown.在过去的几年里，在线看视

频己经成为许多人日常生活的一部分。与此同时.，耐心阅读长篇文章的人数已经减少。可知这是

作者认为人们选择观看短视频的原因。故选Co

（5）A.主旨大意题。根据最后一段

Inaword,videomightchangethewaypeoplelearnabouttheworldandthewaytheymakethemselves

happy,buttextswillneverbereplaced.总之，视频可能会改变人们了解世界的方式和他们让自己快

乐的方式，但文本永远不会被取代。因此判断本文主要讲了文本不会被取代。故选A。

本文主要介绍了短视频文化，以及它无法取代纸质书籍的观点。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选

择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

36.【答案】【小题1】3,000yearsago

【小题2】thefiveelementsofmetal,wood,water,fireandearth

【小题3】

KingWuofZhouaddedaseventhstringtotheguqintoencouragehisarmytofightwiththeShang.

【解析】（1）细节理解题。根据第一段Itfirstappearedover3,000yearsago.（它最早出现在3000

多年前。）可知，中国的七弦琴最早出现在3000多年前。故填3,000yearsago,

（2）细节理解题。根据第二段Atfirst,theguqinhadonlyfivestrings,standingforthefiveelements

（元素）ofmetal,wood,water,fireandearth.（起初，古琴只有五根弦，代表金属、木、水、火

和土五种元素。）可知，古琴在古代有五根弦，代表金属、木、水、火、土五种元素。故填thefive

elementsofmetal,wood,water,fireandearth»

（3）细节理解题。根据第二段

KingWuofZhouaddedaseventhstringtotheguqintoencouragehisarmytofightwiththeShang.（周

武王在古琴上加了第七弦，以鼓励他的军队与商朝作战。）可知，周武王在古琴上加了第七弦，

以鼓励他的军队与商朝作战。故填

KingWuofZhouaddedaseventhstringtotheguqintoencouragehisarmytofightwiththeShang.

（4）段落大意题。根据第三段Ingeneral,

itwaspracticedinquietenvironmentandneverforpublicshow.Ancientartistsenjoyedperformingbya

riverinthemountains.（一般来说，它是在安静的环境中练习的，从不公开表演。古代艺术家喜欢

在山里的河边表演。）可知，此段主要讲述了人们演奏古琴的环境很重要。所以本段的主题句是

第一句话。故填Theenvironmentthatpeopleplayedtheguqinwasimportant.

（5）英译汉题。Anightwithmoonlight有月光相伴的夜晚：wasconsidered被认为：perfect完美的；

for对于；playingtheguqin演奏古琴。故填：有月光相伴的夜晚演奏古琴是最完美的。

本文主要介绍了中国的七弦琴。

这是个综合型阅读题，题目中有翻译题、也有问答题，主要考查学生的阅读理解能力及知识运用

能力.

37.【答案】Whatabeautifulzoo

【解析】根据标点和所给的词可知此句为感叹句。中心词zoo为单数可数名词，用what修饰，且

beautiful以辅音音素开头，不定冠词用a。句子符合What引导的感叹句“What+a/an+（形容词）+

单数可数名词+（主语+谓语/系动词）！”结构。

故答案为：Whatabeautifulzoo«

多么美丽的动物园！

做连词成句这种类型的题，首先确定句子类型，如：陈述句、疑问句或感叹句等，然后根据所给

单词，明确主语、谓语等句子成分，在确定句意的前提下结合语法知识组合句子。

38.［答案】Therearelotsofanimalsinit.

［解析】根据关键词There和所给的词可知，此题是therebe结构，且用一•般现在时态。lotsofanimals

是主语，是复数名词，故be动词用are。init表示"在它里面"。

故答案为：Therearelotsofanimalsinit.

在它里面有很多动物。

做连词成句这种类型的题，首先确定句子类型，如：陈述句、疑问句或感叹句等，然后根据所给

单词，明确主语、谓语等句子成分，在确定句意的前提下结合语法知识组合句子。

39.（答案】What'syourfavoriteanimal

【解析】根据标点符号和句中的特殊疑问词what,可知本题考查特殊疑问句；whafs引起特殊疑

问句；your你的，形容词性物主代词；favorite最喜欢的，用于名词之前；animal动物：one'sfavorite

animal表示“某人最喜欢的动物”。

故答案为：What'syourfavoriteanimal?