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第第页中班科学教案详案：神奇的刷子

中班科学教案详案：奇妙的刷子

设计意图：

刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不可缺少的援助，而现在的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去认识，操作，运用这些常见生活用品的机会，以至于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷。。。。。。等等刷子用品一概不知，有的连见都没见过。为了丰富幼儿的认识，提高生活自理技能，在此基础上设计本次活动，让幼儿对刷子有一个全新的认识，了解其相应的用途，同时增加幼儿的一些生活阅历。

活动目标：

1、运用多种感官主动探究，了解刷子的不同名称、形状特征及用途。

2、对生活中的小工具产生爱好，体验工具给人们生活带来的便利。

活动预备：

1、发动幼儿和家长共同收集各式各样的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、杯刷等等。

2、有标记的筐假设干。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿的探究欲望。

1、老师给小伙伴带来了一种奇妙的物品，让我们一起来看看是什么?(刷子)

2、你们都认识吗?那现在请小伙伴选择一种自己喜爱的刷子，看一看，摸一摸，比较一下它们是用什么做成的。

二、通过比较、操作了解其名称、形状特征及用途。

今日许老师要去参与一舞会，你们能不能把我装扮的漂美丽亮的。

1、谁先来给我化化妆。请你选一把刷子。(幼儿操作)你真棒，这把刷子刷在脸上软软的，真舒畅，你也来试试。你知道这叫什么刷子吗?(化妆刷)

2、看，我的眉毛太乱了，谁来帮我刷整齐?(幼儿操作)这个刷子和化妆刷有什么不同?你知道它的名字吗?

3、谁帮我把皮鞋擦亮呢?(幼儿操作)你为什么选这把刷子?

小伙伴，你们真棒，我很满足你们刚刚的装扮，我可以漂美丽亮的去参与舞会了，感谢你们。

三、迁移生活阅历，探究刷子的运用方法。

1、平常你们还见过哪些刷子?它们有什么用?

板刷(洗衣服、洗布鞋、洗牛仔裤等)、油漆刷(刷墙壁、刷柜子、刷门等)、牙刷(刷牙爱护牙齿)等等师总结刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又洁净，杯刷可以刷洗杯子里的脏物，掸尘刷可以刷床上、衣服、玻璃上的灰尘，等等。

2、今日我们认识了各式各样的刷子，刷子给我们的生活带来了方便，它们可以援助我们做很多事，我们一起拿一把你喜爱的刷子试一试吧!

四、游戏：送刷子回家。

1、刚才小伙伴做了许多事都累了，我们来休息一下吧。

2、谁来告知我，你用了什么刷子?做了什么事情?(幼儿讲解并描述)

3、现在我们把这些刷子送到外面的超市去卖吧!不过老师有个要求，放的时候要按标记

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