人教版九年级化学2.3制取氧气 复习教案_第1页
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文档简介

人教版九年级化学2.3制取氧气复习教案一、教学目标了解氧气的性质和重要性；掌握制取氧气的方法和实验步骤；掌握氧气的常见用途。二、教学重点制取氧气的原理和实验步骤；氧气的性质和用途。三、教学内容1.氧气的性质和用途1.1氧气的性质氧气（O2）是一种无色、无味、无臭的气体；氧气不能被常规的分离方法分离成其他物质；氧气在空气中的含量约为21%。1.2氧气的重要性氧气是维持生命所必需的，用于呼吸过程中的氧气供应；氧气广泛应用于冶炼、焊接、燃烧等工业过程中；氧气还用于医疗、潜水、航天等领域。2.制取氧气的方法和实验步骤2.1制取氧气的方法加热法：利用过氧化锰（MnO2）或高锰酸钾（KMnO4）加热分解，释放出氧气。分水解法：通过电解水，将水分解为氧气和氢气，然后收集氧气。2.2制取氧气的实验步骤实验器材：烧杯、试管、导管、水槽、酒精灯等。实验步骤：取一个酒精灯，点燃火焰。将一定量的过氧化锰（MnO2）或高锰酸钾（KMnO4）放入试管中。将试管倒立置于水槽中，试管的一端连上一个导管，另一端浸入水槽中。点燃酒精灯，加热试管底部，观察试管内气体的变化。使用导管收集产生的氧气，注意安全。3.氧气的常见用途呼吸气体：氧气是维持生命所必需的，用于供给人体进行呼吸代谢；工业应用：氧气广泛应用于冶炼、焊接、燃烧等工业过程中，提供氧气供给反应进行；医疗用途：氧气用于医疗领域，如给予病人吸氧治疗等。四、教学方法讲授结合实验：讲解制取氧气的方法和步骤，并组织学生进行制取氧气的实验。小组合作学习：让学生分成小组，探讨氧气的性质和用途，并进行小组展示。五、教学过程介绍氧气的性质和重要性，引发学生对氧气的兴趣。讲解制取氧气的方法和实验步骤，引导学生了解制取氧气的原理。组织学生进行制取氧气的实验，并观察实验现象。讲解氧气的常见用途，并与学生进行互动交流，了解学生对氧气用途的认识。小组合作学习，让学生分成小组，探讨氧气的性质和用途，并进行小组展示。总结教学内容，回顾本节课的重点和难点。六、教学评价教师观察学生在实验中的操作情况，评价实验操作的正确性和安全性。教师与学生进行互动交流，评价学生的思维能力和理解程度。学生进行小组展示，评价学生的合作能力和表达能力。七、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解氧气的性质和重要性，掌握制取氧气的方法和实验步骤，掌握氧气的常见用途。在教学过程中，教师应该注重实践操作，让学生亲自参与制取氧气的实验，提高他们的实践能力。同时，师生之间要保持良好的互动，促进学生的思维发展。在

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