人教版九年级化学说课稿：6.3二氧化碳和一氧化碳（二）

人教版九年级化学说课稿：6.3二氧化碳和一氧化碳（二）一、课堂导入1.1问题引入在我们的日常生活中，我们经常会遇到一种气体，它们看起来很相似，但其实却有着不同的性质和用途。你能猜到这两种气体是什么吗？1.2学生回答学生们可以回答二氧化碳和一氧化碳。1.3教师概述是的，你们答对了。今天我们要学习的就是二氧化碳和一氧化碳。它们是两种常见的气体，但它们的性质和用途却截然不同。我们将通过实验和讨论来了解它们的特点。二、实验探究2.1实验材料和装置实验材料：蜡烛、纸张、酸性钠碱试纸实验装置：点火枪或火柴、试管、试管夹、燃烧瓶2.2实验步骤首先，我们点燃一支蜡烛，并将它放在试管内。然后，我们将一张纸张用点火枪或火柴点燃，并将它放入另一个试管内。接下来，我们将一张酸性钠碱试纸放入试管中，观察结果。2.3实验现象记录与分析通过实验，我们可以观察到以下现象：在点燃的蜡烛中，出现了明亮的火焰，并且发出了熟悉的燃烧气味。在点燃的纸张中，也出现了明亮的火焰，但它的燃烧气味比蜡烛的更加刺激。酸性钠碱试纸变红。这是因为：蜡烛中的火焰主要由二氧化碳和水蒸气组成。二氧化碳是一种较为稳定的气体，不支持燃烧，因此蜡烛的火焰只是蜡燃烧时产生的水蒸气的明亮光芒。纸张燃烧时，除了产生水蒸气外，还会产生一氧化碳。一氧化碳是一种有毒气体，会产生刺激性的气味。酸性钠碱试纸变红是因为二氧化碳溶于水后，会形成碳酸，导致水的酸碱性发生变化。2.4实验结论通过实验的观察与分析，我们得出了以下结论：二氧化碳是一种无色、无味、不可燃的气体，不支持燃烧，能使酸性钠碱试纸变红。一氧化碳是一种无色、无味、可燃的气体，有刺激性气味，能使酸性钠碱试纸变红。三、课堂讲解3.1二氧化碳3.1.1物理性质二氧化碳是一种无色、无味的气体。它比空气密度略大，无法溶于水。二氧化碳凝固时，直接由气态转化为固态，称为干冰。3.1.2化学性质二氧化碳不支持燃烧，不会自燃，但支持燃烧物质的燃烧。燃烧时产生的二氧化碳是导致空气污染的主要因素之一。3.1.3生活应用二氧化碳在日常生活中有着广泛的应用，如：用作火灾灭火剂：二氧化碳是一种无毒、无残留物的灭火气体，在灭火器中起到灭火作用。用作制作汽水的二氧化碳气体。用作植物光合作用中的原料。3.2一氧化碳3.2.1物理性质一氧化碳是一种无色、无味的气体，具有一定的毒性。3.2.2化学性质一氧化碳是一种可燃气体，它与空气中的氧气发生反应，形成二氧化碳。3.2.3危害与防护一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体，它与人体血红蛋白的结合能力远大于氧气，进入人体后会与血红蛋白结合，影响氧气在人体内的运输，导致中毒甚至死亡。因此，我们应该注意以下防护措施：室内燃烧器具要完好无损，杜绝一氧化碳外泄。不在封闭的室内使用燃气炉具、热水器等燃烧设备。加强室内通风，保持空气流通。四、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了二氧化碳和一氧化碳两种常见气体的性质和用途。我们学习到了二氧化碳是一种无色、无味、不可燃的气体，在生活中具有多种应用；而一氧化碳是一种无色、无味、可燃的有毒气体，对人