2019九年级化学下册教案：8.2金属的化学性质_第1页
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2019九年级化学下册教案：8.2金属的化学性质一.教学目标理解金属的化学性质，包括金属的导电性、热导性、延展性和可塑性；掌握金属导电性的实验方法和观察现象；了解金属的化学反应，包括金属与酸反应和金属与非金属元素的反应。二.教学重点和难点金属的导电性、热导性、延展性和可塑性的理解和区分；金属导电性的实验方法和观察现象；金属与酸反应和金属与非金属元素的反应的了解和应用。三.教学准备实验器材：电池、导线、灯泡、锌片、铜片、铁片等；实验试剂：稀盐酸、稀硫酸等；课堂板书：金属的化学性质。四.教学过程1.导入(5分钟)老师简单介绍一下上一节课所学的金属的物理性质，如导电性、热导性、延展性和可塑性。2.探究金属的导电性(25分钟)实验手段：将电池、导线和灯泡连接好，形成简单的电路。实验步骤：步骤一：将金属片（可以先使用锌片）与电线连接，观察灯泡是否亮起。步骤二：用不同金属片（如铜片、铁片）进行同样的实验，比较观察结果。步骤三：做实验总结，总结不同金属导电性的异同。实验讨论：什么是导电性？导电性是指物质能够传导电流的能力。为什么金属可以导电？金属中的自由电子能够自由移动，形成电流。不同金属导电性的差异是由什么因素决定的？金属中自由电子的数量和自由度决定了其导电性的好坏。3.探究金属与酸的反应(20分钟)实验手段：将稀盐酸倒入试管中，分别将锌片和铜片放入试管中，观察观察化学反应。实验步骤：步骤一：将锌片放入稀盐酸中，观察气体的产生和试液颜色的变化。步骤二：将铜片放入稀盐酸中，观察是否有气体的产生和试液颜色的变化。步骤三：做实验总结，总结金属与酸的反应规律。实验讨论：金属与酸反应的物理现象是什么？气体的产生和试液颜色的变化。为什么金属会与酸发生反应？金属中的活泼性较高，可以与酸中的氢离子（H+）反应，产生氢气。金属与酸反应时有什么注意事项？要注意酸的浓度和实验操作的安全性。4.探究金属与非金属元素的反应(20分钟)实验手段：使用磨碎的铝粉与硫粉混合，进行加热反应。实验步骤：步骤一：混合铝粉与硫粉，在蜡烛火焰下加热观察。步骤二：观察反应是否产生气体或颜色的变化。步骤三：做实验总结，总结金属与非金属元素的反应规律。实验讨论：金属与非金属元素反应的物理现象是什么？气体的产生和颜色的变化。为什么金属会与非金属元素发生反应？金属中的电子可以向非金属元素转移，形成化合物。金属与非金属元素反应时有什么注意事项？要注意实验操作的安全性和火焰的控制。5.小结(5分钟)老师对本节课的内容进行小结，强调金属的化学性质，包括导电性、热导性、延展性和可塑性，以及金属与酸反应和金属与非金属元素的反应。五.课堂练习根据本节课所学的知识，完成练习题。六.课后作业阅读教材相关章节，复习本节课所学内容；思考金属的化学性质与日常生活的联系，写一篇200字左右的作文。七.教学反思本节课通过实验的形式，让学生亲自观察金属的导电性和与酸、非金属元素的反应。学

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