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文档简介

人教版初中化学金属的化学性质复习课导学案一、学习目标了解金属的性质；掌握金属的化学性质，包括金属的反应性、生成氧化物和盐的能力；理解金属的活动性与其在元素周期表上的位置的关系。二、学习重点金属的反应性；金属生成氧化物和盐的能力。三、学习内容金属的反应性金属的活动性与其在元素周期表上的位置有关。活动性越大的金属，一般来说越容易与其他物质发生反应。高活动性金属的反应常常伴随着放热和放光现象。金属与氧气的反应：产生金属氧化物。金属与非金属元素的反应：产生金属的化合物。金属与酸的反应：产生盐和氢气。金属生成氧化物的能力金属与氧气反应生成氧化物的能力与金属的活动性有关。活动性越大的金属，越容易与氧气反应生成氧化物。一些金属在空气中会与氧气反应生成氧化物，并发生腐蚀。金属生成盐的能力金属与非金属元素反应生成盐的能力与金属的活动性有关。活动性越大的金属，越容易与非金属元素反应生成盐。金属与酸反应生成盐的能力与金属的活动性也有关系。四、学习方法探究法：观察和实验，通过实验了解金属的性质和反应能力。讨论交流：与同学一起讨论，交流各自观察到的现象以及解释。总结归纳：将实验观察到的现象总结归纳，形成规律性结论。五、学习步骤导入：复习金属的性质。了解金属的物理性质和化学性质，尤其是与其他物质发生反应的能力。实验探究：进行一系列金属的实验，观察其与氧气和酸的反应。记录实验现象，总结规律性结论。思考讨论：与同学一起讨论实验观察结果，并对实验现象进行解释。讨论金属的活动性与其在元素周期表上的位置的关系。知识整合：将实验观察到的现象和讨论结果进行整合，归纳金属的化学性质以及金属生成氧化物和盐的能力。拓展应用：运用所学知识和规律性结论，分析解决一些实际问题。六、学习小结通过本节课的学习，我们了解了金属的化学性质，包括金属的反应性、生成氧化物和盐的能力等。我们通过实验探究的方式，观察和记录金属的反应现象，并通过讨论和思考，总结了金属的活动性与其在元素周期表上的位置的关系。同时，我们还学习了金属生成氧化物和

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