七年级思想品德上册总复习课件 省赛获奖

思想品德七年级（上册）复习资料

第一课珍惜新起点新学校，新同学1.初中生活新体验2.珍视新友谊3.与新朋友结伴成长创建新集体1.共同的目标，前进的动力2.各尽其能，发挥所长，奉献集体一、知识结构3.团结协作，互助前行知识点：1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？怎样对待初中新生活？P4-P6

（1）初中生活新体验。我们要珍惜初中生活新起点，以积极的心态适应中学新生活，体验成为一名初中生的快乐。（2）珍视新友谊。我们要认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。（3）与新朋友结伴成长。要与新同学和谐相处，互相关心、互相帮助，共同进步，团结友爱，与新朋友结伴成长。2、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】和谐共处、团结友爱、共同进步、文明、守纪，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。4、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）重点

①树立共同的目标，是前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。5、如何看待个人在班级中的位置？P8

班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。例题1、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。答：这种观点是错误的。（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。P7例题2、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。答：这种观点是错误的。（1）班级的美丽在于每个人的独特性。（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。P8

例题3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。第二课把握学习新节奏

第二课把握学习新节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习的管理者享受学习1.学习中的苦与乐2.探索世界的奥妙一、知识结构3.了解自己的学习方式知识点：1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】P112、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略）重点（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间

P12-133、如何提高学习效率？（你是如何提高效率的）

只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。P134、在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要有弹性；②适合自己；③自我激励。P13

5、了解自己的学习方式？（1）根据自身实际，结合老师的教学特点，不断尝试，更容易找到适合自己的学习方法；（2）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点；（3）适合自己的就是最好的。P166、为什么学习是苦乐交织的？P18

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

7、如何理解学习的苦与乐？P19-21(1)、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。

(2)、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。可见，学习中有苦也有乐，只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，取得优异的学习成绩，学习就会由苦转化成无限的快乐。例题1.《中华人民共和国教育法》规定：学生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入初中后，我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快了……（1）你的学习方法有哪些特点？（2）作为一个初中生，怎样才能搞好学习呢？（3）在本学期里，你在提高学习效率方面作了哪些努力？例题2、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。分析漫画，回答问题：（1）漫画反映了这名学生在学习上遇到了什么问题？（2）请你根据所学知识，帮助这名学生解决学习中遇到的问题。①这名学生还不能适应老师的教学方式、无法把握学习新节奏。②习惯依赖父母，没有学会自主学习。①学会自主学习，②提高学习效率，③科学安排时间

第三课珍爱生命二、人的生命的独特性1.多彩的生命构成了缤纷的世界2.生命需要互相关爱

三、让生命之花绽放1.永不放弃生的希望一、知识结构一、世界因生命而精彩2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值知识点：1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。P25-262、人的生命独特性表现在哪些方面？①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。3、怎样对待生命的独特性？

（生命的独特性对我们的启示？）

每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。4、我们应如何珍爱自己的生命？重点①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。P30-335、为什么要肯定生命，尊重生命？

（每个人的生命价值）P31

每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。

6、我们如何肯定生命，尊重生命？①每个人的生命都是有价值的。②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。③世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。④珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。P30-32

7、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）重点(1)、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。(2)、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。(3)、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。P33例题1、一对母女到海边散步。母亲注意到有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼，用不了多久，这些小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了下来，把小鱼扔进大海。母亲说：“有这么多小鱼，你扔不完的，谁在乎呢？”女儿一边捡一边说：“小鱼在乎。”这个故事告诉了我们一个什么道理？为什么？答：每种生命都有其存在的意义与价值；各种生命共生共存、息息相关；我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。例题2、请你围绕“珍爱自我生命”，设计一条班会主题，并说明你决定怎样做？（至少2条具体措施）

1、主题：珍爱生命，从我做起。2、措施：①骑车不闯红灯。②经常锻炼身体，有病及时治疗。③积极面对困难，不轻生、不自残。④不吸毒等。课堂练习2013年3月25日，有教育部等部委和北京市政府主办的第18个全国中小学安全教育日主题教育活动启动仪式在北京举行。2013年活动的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。全国各地中小学围绕活动主题，广泛开展宣传教育活动，并以此为契机开展专门的生命安全教育与应急疏散演练活动。（1）中学生为什么要珍爱生命，确保生命安全？（2）请写出本地区的急救电话、报警电话、消防电话，并列举三例火灾发生时最好的逃生办法。（1）①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。②、生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护。③、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。（2）急救电话120、报警电话110、消防电话119①用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离②利用消防通道或室内楼梯逃生（切忌乘坐电梯）③利用绳索、床单逃生（不盲目跳楼）

第四课

欢快的青春节拍1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春误读一、知识结构走进青春2.青春畅想第四课欢快的青春节拍祝福青春2.寄语青春知识点：1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。P362、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢。所以，我们所需要的是时间和耐心。P36-373、如何看待青春期心理矛盾？①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会调控心理矛盾。P384、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？）

①可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②学会当自己的心理医生。（如听音乐、打球、聊天、写信等）（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。）P385、我们需要相互交流，共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本原则。P396、什么是真正的个性和独立？追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。P407、男女同学之间的正常交往有哪些益处？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。P408、什么是青春，青春的内涵是什么？①青春不仅表现为秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。P429、青春的幸福。为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页）青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。例题1：最近，苗磊穿衣服五花八门，头发还留了一撮长毛，并且染成了金黄色。家长让他向西，他偏向东。对他人扬言：谁欺负你，跟我说，我替你摆平。妈妈刚说了他一句，他生气地说：“我长大了，不用你管，干什么是我的事，我应该有自己的个性。”阅读上述材料，请结合所学知识，回答下列问题：这反映了苗磊的一种什么心态？

叛逆的心态，对个性错误的认识你是如何看待这种心态的？例题2、请写一句青春寄语（自由发挥）参考答案：①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言）

一位男孩微博中倾吐烦恼:“我长大了，想自主安排自己的学习生活，而爸妈总要我听他们的，烦死了！”“我有很多话想和老师谈，但又怕他批评我，说我思想不纯洁。”“我不想理会任何人，没有人能够理解我，更没有人能帮助我，我感觉自己好孤独，好难受。”问答题：(1)该男孩怎么了？（你如何认识男孩的烦恼?)（2)男孩应如何克服烦恼?（1)男孩进入了青春期，心理充满矛盾，让男孩感到烦恼，这些内心矛盾是我们成长过程中的正常心理现象。(2）男孩应通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；学会当自己的“心理医生”,保持健康心理。如，在情绪不好时，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪，在感到孤独时，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。第五课自我新期待

第五课自我新期待日新又新我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划知识点：1、如何正确认识自我?(1)、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。(2)、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。(3)、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。总之，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2：全面的看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。P473：发展的看待自己：

每个人都是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。P48

4、认识自我的途径有哪些？①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。（最客观、最全面）（正确对待他人的态度与评价：要重视，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。）5：认识自我的潜能：P51-52

①人的潜能是巨大的。②人的潜能是多方面的。③人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里未被发现，我们要做个有心人，善于把它们发掘出来。④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。6、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）P52-53①经常给予自己积极的暗示。②在心中想像一个更好的“自我”形象。③从小事做起，在实践中激发潜能。7、为什么喜欢明星是正常的心理现象？

因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。P548、如何对待追星?

追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。不能盲目追星。P559、我们应怎样确立个人成长目标？（怎样选择自己的职业）

我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的具体要求，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。P5610、如何实现确立的目标？（如何实现理想）

从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。P57例题1：羊说：“我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你都吃不到。”长颈鹿说：“我个子高，能够吃到树上的叶子，你都吃不到。”(1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?(2)违背这种科学方法的表现和危害是什么?他们不能全面的认识自己只看到自己的优点，没看到自己的缺点，容易产生自负的心理。例题2:下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。评语:你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心。但是你学习上不够努力。（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于进行认识自我的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持什么样的态度？（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？（1）通过他人了解自己。周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静的分析。既不能盲从，也不能忽视。通过自我观察认识自己、通过集体了解自己例题3：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中那位“夜引弓”的“将军”，就是被人们称为“飞将军”的李广。

(1)李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理?(2)每个人身上的潜能都是一个巨大的“宝藏”，你身上有些什么样的“宝藏”呢?(3)你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”?我们每个人都有很大的潜能，人的潜能就像一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。(1)、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发挥潜能。(2)、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。(3)、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

晓婉是一个爱做梦的初中女生，他总是有很多理想。她曾想当一名教师，电视剧《甄嬛传》的热播让她把目标转向了演艺界，希望成为影星，2012年6月，做个首位女航天员刘洋的亮相，所以她又决定以后要当一名航天员……例题四（1）你觉得晓婉的理想能实现吗？为什么？（2）请你给晓婉提一些建议，帮助她更好地把握未来。（1）不能。因为晓婉不能根据自己的实际情况来制定自己的人生规划，她的规划都是一时心血来潮的空想。①我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的具体要求，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。②从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。

第六课做情绪的主人

第六课做情绪的主人1.情绪万花筒2.情绪与生活学会调控情绪3.喜怒哀乐，不忘关心他人1.情绪是可以调控的一、知识结构丰富多样的情绪2.排解不良情绪知识点：1、情绪的基本类型有哪些?

喜、怒、哀、惧。2、情绪产生的原因：

①与内心需求是否得到满足有关；②与遭遇的事情、身处的情境有关。3、为什么说情绪犹如双刃剑？（影响）

一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

（判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤心，过喜就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。）

发挥情绪的积极作用：喜怒有常、喜怒有度。4、为什么说情绪可以调节？

情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。5、为什么说情绪必须调节？青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控。6、调节情绪有哪些具体的方法？

（1）注意转移法：具体有：改变注意焦点，改变环境，做自己感兴趣的事。（2）合理发泄法：具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。（3）理智控制法：具体有：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法7、怎样正确表达情绪？为什么？①人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。

【所以喜怒哀乐，不忘关心他人。】

②学会与别人分享快乐、分担痛苦。我们的喜悦将加倍，痛苦将减少，友谊将更加深厚。例题：从前，有个脾气很坏的小男孩。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气必须在栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩钉了37颗钉子，几天之后，小男孩钉的钉子逐渐减少。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子容易得多了。最后，小男孩变得不爱民脾气了。父亲又建议他，如果坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。经过一段时间，小男孩终于把栅栏所有的钉子都拔掉了。父亲指着满身是小孔的栅栏告诉他，你发脾气时的语言，就像这些钉子和钉孔，会在人们的心灵上留下伤痕。（１）从上述材料中你领悟到哪些道理？（２）你最近一次的不良情绪的表现是什么？你是如何调节的第七课品味生活

第七课品味生活1.情趣源于兴趣2.情趣的雅与俗追寻高雅生活1.乐观、幽默的生活态度一、知识结构情趣与兴趣2.培养正当的兴趣爱好3.丰富的文化生活4.提升情趣，陶冶情操

知识点1、情趣的产生？（情趣和兴趣的关系）

情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2、情趣的作用？

情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。3、高雅情趣的作用？高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于提升道德境界。

4、庸俗情趣的危害？

生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只追求暂时的快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。5、如何追寻高雅生活？（1）乐观、幽默的生活态度（重要条件）（2）培养正当的兴趣爱好（基础）（3）丰富的文化生活（重要途径）（4）提升情趣，陶冶情操（目标）6、怎样全面看待好奇心？

（1）对美好的新事物保持好奇是值得鼓励的。（2）但我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。7、怎样看待从众心理：

我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。8、高尚情操的表现：

一种价值追求的情感。如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。

材料一：小妹从小喜欢读书，放学后进图书馆看书成为了她的生活习惯。大量的阅读和素材积累激发了小妹的创作热情，最近她开始尝试创作文学作品，写作成了他生活的乐趣。

材料二：小楠课余时间唯一的爱好就是上网游戏或浏览网页中能吸引眼球的信息，由于过度沉迷于网络，小楠的学习成绩只想下降，眼睛也近视了。（1）小妹、小楠对生活情趣的追求有什么不同？（2）不同的生活情趣对他们带来什么影响？（3）作为当代学生应该怎样培养生活情趣？例题：第八课学会拒绝

第八课学会拒绝1.金钱的诱惑2.游戏机的诱惑对不良诱惑说“不”一、知识结构身边的诱惑3.黄、赌、毒的诱惑知识点：1、诱惑的种类？青少年身边有哪些诱惑？P82-P87(1)、金钱的诱惑；(2)、游戏机的诱惑；(3)、黄、赌、毒的诱惑。

2、如何对待金钱的诱惑：

(1)、对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。(2)、决不能触犯“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。3、青少年如何看待网络游戏：

网络游戏有利有弊。适当的、有节制的娱乐有益处，但绝不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。4、怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象（或不良信息等）？

①、父母：正确的引导与监督。

②、学校：加强道德教育；创设丰富的文化生活。③、政府：健全法律法规，严惩非法网站；加强监管力度，净化校园周边环境。

④、青少年：正确对待父母和学校的教育；增强自律能力，培养高雅情趣；增强法制观念，增强自我保护能力。5、黄、赌、毒的危害：①、影响学习与发展，损害身心健康。（个人）②、破坏家庭幸福。（家庭）③、诱发违法犯罪，败坏社会风气。（社会）6、为什么要自觉抵制不良诱惑？抵制不良诱惑的必要性？P87-89（1）不良诱惑就像“杀人蝙蝠”，会让人舒舒服服的上当，不知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。（2）不良诱惑会损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展，影响我们的幸福生活。7、怎样战胜不良诱惑？战胜不良诱惑的方法？P88-P89(1)、能否自觉抵制不良诱惑是对每个人一直的考验。只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。(2)、我们可以通过丰富自己的文化生活、联想后果、避开诱因法、婉言谢绝朋友，提高自制力、专时专用，改正不良的习惯等方法战胜不良诱惑。例题1：某校初一（1）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生，你将如何制定调查计划？（1）调查对象：

（2）调查目的：

（3）调查方式：

（4）通过调查，得到调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？参考答案：（1）调查对象：本校初中生。（2）调查目的：通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。（3）问卷调查、走访或开座谈会。（4）建议从学校领导、政府部门、学生等方面提出，每方面的建议要符合要求。（参照知识点3）例题2：自从有了网络，我们的生活空间扩大了。但网络又是一把“双刃剑”，有些人用它来获得知识，有些人却把它当作消磨时间的工具。据统计，我国城市中学生上网比例高达81.3%，其中约有70%的学生沉迷于上网聊天。（1）你对这种现象如何看待？（2）如果你班有这样的同学，你打算用什么方式帮助他们？（3）这些网瘾少年们该怎么做？参考答案：（1）网络确实是一把“双刃剑”。一方面，它可以让我们增长知识，开拓视野；另一方面，它又给人们，特别是中学生带来危害：危害他们心身健康，荒废了他们的学业至走违法犯罪的道路。因此，我们要合理利用网络、科学上网。（只要从正反两个方面谈、言之有理即可）（2）可以召开一个题为“谈谈网络利与弊”的辩论会，在辩论中让学生警醒。可以让原先迷恋网吧，现已改正的同学谈一谈感受。也可以搜集一些资料，搞一个小型的图片展览，展示迷恋网吧的危害。……（只要方法切实可行即可）。（3）①、能否自觉抵制不良诱惑是对每个人一直的考验。只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。②、我们可以通过丰富自己的文化生活、联想后果、避开诱因法、婉言谢绝朋友，提高自制力、专时专用，改正不良的习惯等方法战胜不良诱惑。第九课保护自我

第九课保护自我1.身边的险情2.冷静应对防范侵害保护自己1.提高警惕一、知识结构遭遇险情有对策2.用智慧保护自己3.用法律保护自己

知识点：1、生活中的险情有哪些？P92

险情包括自然灾害和意外事故

自然灾害：地震、火山爆发、泥石流、海啸、洪水、台风等

意外事故：交通事故、火灾、溺水、中毒等2、如何应对生活中的险情？P93（1）我们要对险情保持高度的警惕，要有紧急避险的意识。（2）冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提（3）掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。3、青少年如何防范侵害，保护自己？（1）、提高警惕（保持高度警惕是避免侵害的前提）；（2）、用智慧保护自己.①依靠自己的智慧迅速作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争；②遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会最有效的救助方法。（3）、用法律保护自己(我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

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4、女生怎样自我保护？

(1)、保持高度警惕；(2)、文明的行为举止；(3)、得体的衣着打扮。5、面对不法侵害，我们该怎样应对？（如何用智慧保护自己？）P986、两部保护未成年人的法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》①遭遇不法侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；②没能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身；③万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。例题1：青少年学生犹如初升的太阳，代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是2l世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军，保护未成年人的健康成长，已逐步成为全社会的共识。为了