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中学教育教学管理制度前言中学教育教学管理制度是全国中学教育教学活动的规范，是对各地中学教育教学管理的统一规范和监督。本制度是为了规范中学教育教学管理，促进中学教育教学质量的稳步提高，进一步推进教育现代化而制定的。教学目标中学教育教学管理制度的主要目的在于：保障中学生的学习权利，使每名学生能够平等公正地获取优质的教育资源;执行中学知识体系，确保教学内容的协调统一，实现学校之间的教学标准化;贯彻落实现代教育理念，更好地培养学生的创新精神和综合素质;加强对教师队伍的管理和用人，提高教育教学质量水平，对教师进行持续的教育培训。教学管理制度教育教学管理组织学校行政部门应当设立专门的教育教学管理机构，负责教育教学管理各学科教师应当成立学科教研组，对学科教育教学进行讨论和研究学生个体差异化发展，应当为他们制定个性化的教育方案，并对学生成绩进行评价课程设置各学校应当根据教育部规定制定学校课程计划，并在开学前进行公示学校应当坚持“中考选生，高考选课”的原则，中学教育应当实行统筹规划，分类设置学校应当开设艺术、体育、科技、创新等类型课程，增加学生知识和技能层面教学质量评价教师应当按照课程设计的要求布置作业，并按照不同学科不同年级的课程标准对学生作业进行评价学校应当按照教育部门的评价标准，对学生成绩情况进行常规性考核教育考试机构应当负责统计学生成绩，每年开展高考与中考等考试师资队伍建设学校应当对进校教师进行专业培训，提高技能和适应现代教育理念的能力教师发生重大不当行为，应当严格处分学校应当注重校内优秀教师的培养和发现，加强师德师风建设教学管理制度的保障监督检查教育行政部门应当对各中学教育教学管理制度进行监督、检查与指导，督促其全面保障中学生的受教育权利督导人员应当按照缺陷的类型与程度，对各中学进行分类指导与整改合作交流各中学之间应当建立良好的互助合作体系，共同推进教育教学管理工作的不断完善学校应当拓展交流资源，宽广校园视野，利用新媒体，开设博客、论坛等可供教学交流的平台竞赛活动组织各种各样的知识竞赛、技能比赛等活动，激发学生的学习热情，促进教师不断提高教学水平积极参与国家、地区的各种课程和教学管理竞赛，展现中学教育教学管理的成果与实力结语中学教育教学管理制度的落实，不仅可以提高中学教育的整体水平，而且可以促进教育现代化，赋予中学生创新精神、实践能力

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