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人教版九年级物理第十八章-第3节测量小灯泡的电功率（拔高版）辅导教学案一、教学目标理解电功率的概念及其计算公式；学会使用万用表测量电功率；培养学生的实验能力和数据处理能力。二、教学重点电功率的概念和计算方法；使用万用表进行电功率的测量。三、教学准备实验器材：小灯泡、电源、万用表；实验材料：实验记录表格；教学课件。四、教学步骤1.导入（5分钟）引导学生回顾前面学过的内容，提问：“什么是功率？功率的单位是什么？”提示学生电功率的计算公式为：功率=电流×电压，单位为瓦特（W）。2.讲解电功率的概念和计算方法（15分钟）使用课件呈现电功率的概念和计算方法，让学生理解电功率的含义和计算公式。强调电功率与电流、电压的关系，解释功率越大表示电器的能量转换越快。3.实验操作（30分钟）让学生一组两人，每组准备一个小灯泡、一个万用表和一个电源。根据实验步骤，让学生连接电路并测量小灯泡的电功率。提醒学生要注意安全，确保实验操作正确。4.数据处理（20分钟）学生根据实验数据填写实验记录表格。让学生计算每个小灯泡的电功率并记录在表格中。5.结果分析（15分钟）学生根据实验记录表格分析不同电压下小灯泡的电功率变化情况。引导学生思考：为什么电压越高，小灯泡的电功率越大？6.拓展应用（10分钟）提问学生：你平时使用的电器中，哪些电器的功率较大？为什么？让学生思考电器功率对能源消耗和节约的影响。五、教学反思本节课通过理论讲解和实验操作相结合的方式，让学生对电功率的概念和计算方法有了更深入的理解。实验操作环节让学生亲自进行测量和数据处理，培养了学生的实验能力和数据处理能力。通过结果分析和拓展应用的环节，让学生思考电功率对电器的能量消耗和节约的影响，提

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