赣榆县外国语学校年生物二轮复习学案：人体的稳态

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精人体的稳态一．【学习目标】1．人的体温及其意义；2．体温的调节；【学习过程】1．人的体温能维持恒定时因为产热和散热的平衡（1)人的体温是指？（2)临床上常用什么温度来代表体温？其中哪种温度最接近人的体温？（3）体温是恒定不变的吗？（4）体温恒定是不是体温维持一个数值?恒定的体温是怎样影响新陈代谢的呢？（5）体温能够保持恒定，是在等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持的过程。(6）产热的主要器官是。安静状态下以产热为主,运动时以产热为主，产热的主要细胞器是。（7)产热的能源物质是糖类,脂肪和蛋白质.主要能源物质是.（8）散热主要由经完成。2．体温相对恒定的调节机制（1）调节体温的主要中枢在哪里？（2）温度感受器分布于人体的、和中，对温觉敏感的叫，对冷觉敏感的叫。(3）体温调节的过程（１）寒冷环境：冷觉感受器受到刺激→冷觉感受器兴奋→体温调节中枢→减少

、增加→

(2）环境温度较高时：温觉感受器受到刺激→温觉感受器兴奋→下丘脑体温调节中枢→

→→3．体温保持恒定的意义（1）体温过高或过低有何危害？（2）体温的相对恒定有何意义？三．【当堂检测】1、正常的体温是人体

正常进行的基本条件。人体体温保持相对恒定是通过神经系统等调节

和

过程相对平衡的结果.2、人体在安静时产热的部位主要是

；运动时产热的主要部位是

。人体散热有

和

两种。3、直接散热是通过皮肤流经的血流量来调节的。当外界温度高时，皮肤血管

,血流量

，皮肤温度

，它与外界的温度差越大，散热就越

。四．【课后练习】1、对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是（）A．加盖棉被，增加排汗量B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被2、关于产热和散热的有关叙述中正确的是（）A．和产热有关的激素只有甲状腺激素的一种B．和产热有关的激素是使有机物的氧化速度加快C．产热与散热都与激素有关D．产热与激素有关而与神经无关3、皮肤排汗的目的主要是()A．排泄B．散热C．使皮肤湿润D．调节水和无机盐的平衡4、人的体温的相对恒定，意味着（)A．机体的产热量与散热量保持相等B．机体的产热量大于散热量C．机体的产热量少于散热量D．机体的产热量与散热量保持动态平衡5、炎热的中午,狗趴在树荫下张着大口，伸着舌头喘粗气，其原因不包括（)A．空气塞闷缺少氧气使呼吸急促B．缺乏汗腺不能通过排汗散热C．舌上毛细血管丰富，血流量大D．呼吸散热6、下列属于人在寒冷环境中身体变化的是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤甲状腺激素分泌增加⑥肾上腺分泌的肾上腺素增加⑦骨骼肌战栗⑧代谢活动增强⑨甲状腺激索分泌减少A．①④⑤⑥⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑨D．①②③⑦⑧7、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在(）A、大脑皮层,下丘脑B、下丘脑，大脑皮层C、下丘脑，下丘脑D、大脑皮层，大脑皮层8、大面积深度烧伤的病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热,这是因为皮肤烧伤时损伤了（）A、大量神经末梢B．皮下脂肪组织C、大量汗腺D．皮脂腺9、冬季课后，小李从教室走出,这时他将出现的生理反应是（）A．耗氧量增加，体温升高B、耗氧量减小，竖毛肌放松C．耗氧量增加，体表血管收缩D．耗氧量减少，心律变慢五．【学习反思】