2023-2024学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 -过滤水 教学设计_第1页
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文档简介

2023-2024学年人教版化学九年级上册4.2水的净化——-过滤水教学设计1.教学目标理解水的净化过程中过滤的原理和方法能够设计和进行简单的过滤实验掌握过滤的操作技能和注意事项培养学生的观察、实验和解决问题的能力2.教学准备教师准备预先准备好过滤装置和实验器材准备相关的教学课件和教学素材准备适量的污浊水和过滤介质了解过滤的原理、分类和应用学生准备主动预习相关知识，了解水的净化过程备齐实验器材，包括过滤瓶、漏斗、滤纸等3.教学过程步骤一：导入新课引入水的净化这个话题，让学生回忆上一堂课学习的内容，如水的净化方法和技术等。步骤二：引出本课目标通过提问引出本节课的学习目标：了解过滤的原理和方法，能够设计和进行简单的过滤实验。步骤三：讲解过滤的原理和方法使用教学课件和图片等辅助材料，讲解过滤的原理和方法。介绍过滤的定义，以及过滤的分类和常见应用领域。步骤四：进行简单的过滤实验将准备好的污浊水倒入过滤瓶中，要求学生设计合适的过滤介质，比如滤纸、活性炭等。学生按照设定的过滤装置进行实验，并观察实验现象。引导学生记录实验数据，对实验结果进行总结和分析。步骤五：讨论和总结引导学生讨论实验结果，思考为什么能够通过过滤去除污染物。引导学生总结过滤的作用和注意事项。结合实际生活中的例子，让学生看到过滤在日常生活中的应用。步骤六：拓展学习引导学生思考，过滤能够去除哪些污染物？是否存在无法过滤的污染物？引导学生了解其他净化水的方法，如沉淀、蒸馏等。步骤七：作业布置布置相关的课后作业，如课后习题或参考阅读；鼓励学生进行实地考察，寻找与过滤相关的实际应用。4.教学评价观察学生的课堂参与情况和学习态度；检查学生的过滤实验报告和作业完成情况；小组讨论和课堂讨论的质量。

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