7-1 燃烧与灭火-教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册_第1页
7-1 燃烧与灭火-教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册_第2页
7-1 燃烧与灭火-教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7-1燃烧与灭火-教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册一、教学目标理解燃烧的定义和燃烧的基本条件；掌握常见物质的燃烧现象和方程式；了解灭火的基本方法和常用灭火器材；培养学生的注意安全、勇于正确认识火灾和正确处置火灾的意识。二、教学重难点燃烧的条件和方程式的书写；理解灭火的基本方法和使用灭火器材的技巧。三、教学过程1.导入（5分钟）教师和学生互动：通过展示一张火灾现场的图片，引起学生对火灾的注意。教师提问：火灾是怎么引发的？我们平时遇到过哪些火灾事故？学生回答：电器故障、明火、烟草等。教师引导：今天我们将学习有关燃烧与灭火的知识，学会正确处置火灾，保障我们的安全。请认真听讲，并积极思考。2.知识讲解（20分钟）2.1燃烧的定义和条件教师以幻灯片的形式展示燃烧的定义和条件，并对每个条件进行详细讲解。条件一：可燃物质（燃料）；条件二：氧气（空气）；条件三：着火温度（点燃温度）。2.2燃烧方程式教师引导学生观察实验现象，并给出燃烧方程式的例子进行讲解。并要求学生尝试自己寻找其它物质的燃烧方程式。2.3灭火器材及其使用方法教师介绍常见的灭火器材，如灭火器、灭火器具和灭火器材的使用方法，并对使用方法进行示范。3.小组讨论（15分钟）将学生分为小组，让他们通过讨论，总结燃烧的条件和燃烧方程式的书写方法。每个小组派一名代表进行汇报。4.实践操作（20分钟）在教学实验室中，教师组织学生进行实践操作。实验一：用酒精灯点燃一根木棒，观察燃烧现象并记录；实验二：使用灭火器将实验一中的火灭掉，并记录操作过程。5.实践总结及学生合作展示（15分钟）学生结合实践操作的结果进行总结，并将总结的内容以图片、表格、文字等形式展示在黑板上。教师重点点评每个小组的工作。6.课堂讨论与解答（10分钟）教师和学生共同讨论实践操作中遇到的问题，并解答学生提出的疑问。7.课堂小结（5分钟）教师进行课堂小结，强调学习要点和注意事项，并布置相关的作业。四、教学评价分组讨论的汇报内容是否准确、完整；实践操作中是否能正确观察、分析实验现象；学生对于灭火器材的使用方法是否掌握；课堂讨论和解答的参与度和质量。五、教学反思通过本节课的教学设计，学生不仅能够了解燃烧的条件和方程式的书写规则，还能够掌握灭火的基本方法和常用灭火器材的使用技巧。通过实践操作和小组讨论，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论