班主任培训计划

班主任培训计划一、指导思想：班主任是学生教育和管理工作的直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平

。班主任工作责任重大，专业性强，对精力、能力、经验、素养要求很高，对于学生的健康成长、成才影响大。学校的规模化发展，需要有一支精良的德育队伍做支撑。因此，班主任工作得到社会、学校、家长、学生的普遍关注。但是长期以来由于受重知轻德思想的影响，班主任的系统培养和训练未得到足够的重视。随着社会的演进和学生的变化，班主任工作也遇到了更多新的难题和挑战。为推进我校德育工作的规范化、科学化和制度化，为学校规模化发展储备优秀人才，从本学期开始，学校将加强班主任培训工作，根据现有的德育队伍现状，开展分层次、分阶段的培训，旨在提高德育队伍的政治思想素质和业务工作能力，转变观念，开拓视野，改进方法，努力提高管理班级的科学水平。二、培训目标：1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。三、培训原则：1、从实际出发的原则：根据我校班主任队伍的现状和学校发展的需要，分层次，分阶段地进行培训。2、理论和实践相结合的原则：专家的理论指导和德育工作者的实际操作有机地结合。3、循序渐进的原则：有计划、有步骤地开展培训活动。4、灵活机动的原则：集中学习和自学灵活地结合起来。四、班主任工作的要点：1、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。2、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。4、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。5、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。6、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。五、班主任培训安排：

序号培训内容时间1讨论和学习班主任考核条例九月份2学习班主任工作要点十月份3学习有关班主任工作技巧的文章十一月份4如何进行心理健康教育十二月份5如何开展班级文化建设一月份6现代班主任培训的十项素质二月份7班主任的四项基本功三月份8学习全国优秀班主任工作经验四月份9如何写好学生的评语五月份10成果展示和评比六月份

班主任培训计划（2010-2011学年度）一、指导思想为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实县教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。二、宗旨和意义班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，小学生健康成长的引领者，是小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门学科，也是一门艺术。在学校教书育人过程中，班主任的责任更重，要求更高。实施班主任培训是贯彻新时期党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育的必然要求，对于全面提高班主任队伍的素质和工作水平，促进基础教育的改革和发展具有重要意义。三、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。四、培训原则1、针对性原则。2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，针对我校现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例探讨。3、创新性原则。4、“走出去、请进来”。五、班主任工作的要点（1）热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。（2）经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。（3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。（4）组织领导班会的工作，指导本班少先队开展活动。（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。（6）召开好家长会，与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。六、培训内容1、专业理论：教育法律法规类：《教师法》、《班主任工作条例》等。职业道德类：《中小学教师职业道德》、《小学班主任工作暂行规定》等。七、培训措施1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：苗树奇副组长：陈立新张春利成员：全体班主任2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。3、坚持每两月一次的班主任交流会，保证集体培训时间。要求各班班主任根据学校布置的主题认真做好准备，确保每次的交流会有效果。4、本学年必须写好2篇有关班级管理的教育反思。5、按时完成上级安排的各种培训任务。6、抓好每月的班级目标管理（按局学校管理达标德育管理考核方案执行）八、具体安排9月份1.

学校公布培训计划2.

学习《班主任工作职责》、学习本校《班主任考核方案》3.

布置班主任工作要点。4.

班级管理考核。10-12月份1.

班主任经验交流。2.

学习先进班主任经验材料。3.

召开家长座谈会。4.

班队会评比。元月份1.

班主任总结会。2.

班主任所有工作考核。3-4月份班工作培训学习、交流研讨5-6月份班主任培训学习养成教育经验交流会7月份班工作总结、考核一、指导思想为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实太仓市教育局《2010年德育工作意见》的文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，彰显学校特点，提升学校品位。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会协调各方面工作，调动学生的学习积极性，加强于任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任发现问题，分析问题，解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。三、培训原则坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发，针对目前德育工作中的重点、难点、热点等现实问题进行设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例探讨。四、培训内容：德育法律法规，思想品德教育原理，思想品德教育实务，班级管理，班集体建设，学生心理健康教育，师德修养等。五、具体安排：1、三月份：集中培训：组织学习《归主小学大课间活动的实施方案》（2学时）

自学：《江苏省学生体质健康促进条例》（2学时）2、四月份：集中培训：班级文化建设（2学时）

自学：德育法律法规（2学时）3、五月份：集中培训：观看全国优秀班主任讲座（4学时）4、六月份：集中培训：本校优秀班主任经验交流（2学时）5、九月份：集中培训：班主任学生心理健康教育（4学时）6、十月份：集中培训：思想品德