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古诗教科版教案时间：2023-12-1814:11:03古诗大全我要投稿

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古诗三首教科版教案

教学内容：

学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。

教学目标：

1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。

2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。

3、熟悉课后三个生字。

教学重、难点：

体会借写景所表达的思想感情。

教学时间：

本课教学1课时。

教学流程：

本课阅读要以感情朗读和观赏为主。

一、学习《使至塞上》

1、生自读古诗，不熟悉的字查字典解决。

2、同桌互读，留意订正读音。

3、师介绍及背景。

这是唐代诗人王维写的五言律诗。公元736年，吐蕃发兵进攻唐属小国小勃律（在克什尔北）。公元737年，唐河西节度副使崔希逸在青海西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御使的身份出塞慰问将士，察访军情。这首诗作于王维赴边塞的途中。全诗共8句，这里只节选了4句。

4、生再读古诗。

5、学生借助解释理解诗意。

同桌互说诗意，在小组内互说诗意。

6、学生再反复读古诗，在读中感悟诗中所表达的感情。

二、总结学习方法：先读通读顺古诗，再结合解释理解诗意，最终再反复读古诗，感悟诗中所表达的”感情。

三、仿照上首古诗的方法，学习《宿建德江》、《暮江吟》。

四、学习古诗要抓住重点诗句加以引导，体会借景抒情的写法。

五、指导背诵三首古诗。

六、熟悉“至、旷、瑟”三个字。

可以先在诗文中熟悉，然后单独拿出来，读音组词。

七、迁移练习：

在三首诗

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