数学计划总结-上学期小学数学中心组活动计划

Word数学计划总结-上学期小学数学中心组活动计划

为进一步推进我县小学数学新课程的实施，促进小学数学课堂教学改革的深入发展，构建新课程理念下的课堂有效教学，提升教师的教学实践能力与研究能力，本学期数学中心组活动计划如下：

一、指导思想：以深入解读新课程理念为前提，以专题研讨小学数学课堂教学为内容，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为宗旨，在实践中研究，在研究中提升教师的专业素养。

二、研究主题：读懂学生，读懂教材，读懂课堂；个性与实效。

三、活动目的：通过课例、案例研讨等活动，创造教师合作共享的平台，发挥团队力量，营造学习研究、反思交流、合作共赢的文化氛围，有效促进教师的专业发展。

四、主要内容：依据课标要求，理解编者意图，分析教材内容，整合教学素材，结合学生实际灵活运用教材,提高驾驭教材的能力。

五、活动方式：以网络教研为平台，通过网上集体备课、“同课异构”上研究课，参与式评课，写出教学反思和听课后记等方式进行。

六、主要活动：

（一）开展课例研究。要求中心组成员轮流以主题研讨的形式上一节研究课，每次课确定一个研究主题，先由执教者自主备课，并在上课前10天将有关的备课资料上传到广西基础教研网和都乐网，全体成员在5天之内利用网络参与备课讨论，执教者可根据大家的意见和建议完善自己的备课方案。正式上课时，全体成员集中参与课堂观察，并作好相应的记录（每次活动由大家轮流担任记录员，负责整理课堂实录），课后，由执教者进行反思，全体成员对照研究主题开展互动式评课。评课结束后，所有的活动资料均要在一周内上传到网站（包括课堂教学实录、执教者反思、听课者的评课等），并由小组组长负责对每次研究活动进行总结，针对研究的课例提出尚未解决的问题，指明今后研究的方向。

（二）开展读书沙龙活动。由教研员或年级组轮流推荐有价值的教育教学此文转自斐斐课件园文章或书目，全体成员共同阅读，并在网上参与讨论，共同分享。

（三）“精品课堂”学习活动。由每个年级组在规定的时间内推荐一节精品课例（可以是文字，也可以是视频），供全体成员学习，推荐人要写明推荐理由，每位成员学习之后将学习感受以文字形式上传到个人博客和圈子中。每位成员每个学期要推出一节自己的代表课例或特色课，形成教学案例，并上传到个人博客和圈子中。

（四）写“教学日记”或“教育叙事”。每人每学期至少完成3篇以上，除上传到个人博客，还要推荐到圈子中发表。要求每人至少要阅读本年段所有中心组成员的1篇文章并跟帖。

（五）制定个人一学期的课堂教学研究计划（可围绕中心组的研究主题来制定，并在平时的教学中自主实施），力争两年内形成个人的教学风格。（交纸质材料）

（六）制定个人进入中心组两年内的发展规划，给自己确定一个发展目标，并努力实现自己的目标。（交纸质材料）

（七）学期末每个中心组成员写一份参加中心组活动的心得上传到网站。

七、课例研究主题：

数与代数如何实现算法的多样化；计算教学与思维训练的有效结合；数学问题解决策略的教学研究。

空间与几何图形分析与概念形成的研究；有效培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]空间观念的策略研究。

统计与概率学生探究性学习的有效性；教材的有效重组问题。

实践与综合运用有效提高学生解