新教师的培训工作总结8篇

第第页新教师的培训工作总结8篇新老师的培训工作总结篇1一年紧张而繁忙的工作结束了。本一年工作以“健康第一”的引导思想，服务学生，以学生身心发展为主线，培养学生的体育参加意识，培养学生篮球兴趣，发展学生基本的运动本领。以下就是本一年的工作情况：一、教育教学方面在三班级的教学中，不但重视自身的学习，而且学生体育意识习惯的养成。重视培养学生的合作意识、集体荣誉感。课前，专心研讨教材、熟识教材，分析学情、依据班级学生的不同特点进行不同层次的课堂教学。通过老师引领思路，培养学生学习兴趣，开展了体育教学工作。课堂中，紧紧围绕学生发展为中心，培养学生良好的课堂习惯，培养班级小骨干，培养学生思索、分析、动手、合作等本领，不但让学生学习了知识，而且让他们懂得了本身动脑、本身动手、合作思索的紧要性。课后，反思课堂中显现的一些教学现象。逐渐完满课堂教学环节。在进行备课，使本身的教育教学本领逐渐的提高。形成备课——反思——再备课过程。二、篮球兴趣班在篮球兴趣班的教学中，以加强学生身体素养，培养篮球后备人才为目的。每周进行两次课，分别是周一和周五晚上授课。依据二班级学生的班级学生的特点采取分层教学，逐渐提高学生的篮球技能。通过开展与《篮球队友情赛》活动，培养篮球的兴趣、培养学生在赛场上拼搏精神，发挥学生自身的特点，使每个学生都能有所收获。三、篮球队训练在篮球班中选取一些基本功好、身体素养好，而且具备打篮球本领的五班级女生进行训练。训练中，重视抓学生的运球、传球、投篮的基础，每周进行教学竞赛，目的是提高学生的实战经验，使技术和实战结合起来，让学生快速的成长。本一年训练计划为每天清晨××——××训练，重要练习体能、三步篮、投篮、行进间传球等。每周一和周五进行教学竞赛。通过一年的训练，不但学生的个人技术、攻击意识、防守意识有了显著的提高，而且也使学生团体意识有了进一步的提高。四、区、校内活动1、在××督导处检查学校工作中，率领二班级学生做篮球操展现。2、青年老师团队活动。本一年我在网上连续搭建青年老师博客《新叶集》，通过网络的平台，让大家能够在这里相互沟通，共同成长。新老师的培训工作总结篇2够成为xx区xx高级中学的一名老师是我最幸运的事情，我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。在暑期为使学校青年老师尽快熟识教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的老师职业道德规范、促进老师专业素养的发展，为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于20xx年xx月xx日至xx月xx日开展暑期青年老师系列培训活动。虽然培训只有短短x天，但收获颇多，受益匪浅。xx校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应，悄悄地转变了每一位学子，让他们凝集在集体中，从老师和同学身上不绝吸取成长的力气。我想说这个强大的磁场效应不但转变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象，优化工作作风做起，到老师研读，专题示范，备课注意事项，教案撰写规范到最终的说课要求及准备和竞赛，我觉得每个步骤都是不行或缺的。对于我们这些刚从学校走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应当快速的变化角色，从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。xx中学和xx中学两所驰名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献，坚强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不止衡水中学有，在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了信任是每位老师的目标，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样紧要。我们应当努力做到.校长说坚固结实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活。抓细备课，要求每个老师把个人研讨和集体备课有机结合起来，要求青年老师规范备课，仔细备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和本领的达成度.抓严辅导，专心落实。抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，抓实质量分析。希望我们青年老师通过连续不绝地努力，快速朝着这个方向发展。同时也希望我们老师努力提高自身素养，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年学生的人生楷模；要加强学习，不绝提高工作本领；要坚固树立育人观念，努力成为教学名师。这次培训xx校长讲了一些话，让我震惊，同时给了我勇气和信心。他说在xx的高中，倘若老师代课水平相对较差，那就布置在高x、高x代课，倘若工作还做不好，那就布置在后勤，再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心，对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员，我觉得我更有必需把本身的工作做好，快速实现从学生的角色变化为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对本身说：三百六十行，行行出状元。要把本身的.本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了，什么事都有可能发生。面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为学生最爱和最应用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着；苦但欢乐着；奉献但幸福着。师者所以传道授业解惑也，对于我们xx这所新校来说意义重点。由于我们有着责任，不但要教书育人，为人师表，更紧要的是要让那些对我们学校充足信任和期望的那些家长么，我们要用事实说话，要让全部人信服。我们要努力打造书香学校、活力学校、实力学校，让每位学生能够全面发展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上，我们不但要严格要求学生，更紧要的是我们本身必需尽心尽力，关怀学生的每个方面，专心研讨，博采众长，不绝提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领学生努力前行，为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻，稚嫩，但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春，播种梦想，收获希望。新老师的培训工作总结篇3通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进行了充足的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也认得到了本身掌握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新老师的心灵，作为一老师的我深深感到学习的紧要性，在今后的教学中，我将立足于本身的本职工作，加强理论学习，变化教育教学观念，乐观实践新课改，铺设好本身的专业化发展之路。在培训过程当中，我所碰到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关紧要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我乐观利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不绝的充实本身，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈本身的体会。一、加强学习，不绝培训，自发走进新课程。作为传道授业的老师，只有不绝的更新本身的知识，不绝提高自身素养，不绝的完满本身，才略教好学生。倘若自身散漫，怎能要求学生专心。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。而且自身不绝的学习，乐观学习，不绝开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热诚，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“自动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认得到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自发地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热诚高涨；师生关系融洽。才略充足体现素养教育的根本目标。对于一个老师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的紧要性；让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行实在计划。而现在的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成绩介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓本身的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓舞学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开辟一片相互沟通、相互讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现历史学科的社会性一面。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我注重德育的渗透工作，让学生在学习历史知识的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面发展和个性培养。通过的努力，我依据历史学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我乐观地承当学校的历史公开课任务，乐观参加沟通活动、培训课程，提升本身的教学本领。通过培训学习，“合作学习”、“自动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认得到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自发地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热诚高涨；师生关系融洽。才略充足体现素养教育的根本目标。二、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到的发展”的理念，我将本身的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，侧重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。三、一丝不苟，专心对待教学工作和班级管理(1)爱岗敬业首先，要酷爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对本身的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。(2)敬重学生每一位学生都渴望得到老师的.理解和敬重。我们要把学生认作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，乐意学习这个老师所教授的各种知识。(3)要有猛烈的责任心作为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心重要体现在对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。(4)以身作则老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的模范，凡要求学生要做到的，本身首先做到。坚持严于律己。四、反思教学工作，不绝进取在教学中不绝衡量着本身在工作中的不足之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高本身的历史水平，来更好地适应现在的历史教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：本身的知识、本领还有肯定差距，人只有不绝地学习，不绝地充实，不绝地觉醒，才略立足于这个高速发展的社会。不绝地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥本身的作用。新老师的培训工作总结篇4自××年××月开始，我就很荣幸地成为老师队伍中的一员，开始了本身人生的新征程。××县教育局领导为了使我们新老师尽快适应我们学校的教育教学工作，特地在电大进修校布置了对我们进行了为期8天的岗前培训。这次新老师培训的全部老师都是专家级别的老师，及有教育局紧要领导，也有进修校的校长、教务主任，还有获全国优秀老师称呼的名老师等教育教学经验丰富，教育教学水平一流的好老师。培训全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。培训内容特别丰富而全面：从师德师风、教育教学本领、班主任工作、当今教育使命和教育近况、及教育改革方向;包还括对新课程背景下新老师的角色变化、老师礼仪与修养、做一名有心理准备的新老师、新老师参与工作应注意的问题、计算机网络应用技术、教育政策法规专题、做一名有方向感的老师、学校安全教育与防备、新世纪老师职业道德、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的`职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”……可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在沉默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种受苦耐劳、甘心奉献的精神，把本身的全部青春和才能都奉献给教育事业。其次，老师是模范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里重要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完满的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才略使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。而且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是伙伴。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要实现知心伙伴一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认得。在培训中，老师们都不谋而合地谈到了当今老师身肩重任、角色特别这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和认得：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的紧要性。其次，老师是模范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里重要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完满的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才略使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。而且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是伙伴。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要实现知心伙伴一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面对的实际工作供给了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老老师依据本身的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们认得到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，浩繁培训引导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要专心地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教大二的高校物理试验课程，这是磨练学生动手本领的一门特别紧要的基础课。如何使本身能够有质量有效率有本领地教好这门课，使学生能够连续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地磨练、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包含我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。再次，培训使我对将来的工作充足了信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训引导老师也十分注意我们的这种心理的变动，他们的讲话，从头至尾始终贯穿一个中心，那就是充足对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地认得社会、认得本身的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不绝适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥本身的聪慧和才能，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作充足了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才略在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现本身的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信心，才略取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面特别好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的引导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为引导，以本身的实际行动来为富顺县的教育事业做本身的贡献，实现本身作为老师的价值。新老师的培训工作总结篇520xx年10月市教育局组织我们新任老师进行了一次为期半个月的新任老师岗前培训。这次培训包含了教育学心理学在教学中的实在应用，也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、老师职业道德修养、现代教育技术等等。这次培训使我受益匪浅！实在总结如下：一、教育工作顺利进行的前提——了解学生。每个人的性格特征都不同，对于不同的性格特征管理的手段也不同！所以首先我们老师要了解学生，清晰学生是属于哪种性格的人，知道其兴趣喜好才略更好地和学生进行沟通谈心！二、解决学生问题的步骤——叙述、解释、推测、调控。当在教育过程中学生间显现问题时，老师很容易带有主观态度对事情妄下定论，这就使得问题不仅不能解决甚至会拦阻我们教育工作的进行。通过培训让我懂得了，当学生显现问题时，我们老师先要保持一颗平常心让学生叙述问题，再解释为什么会显现这一问题。再假设倘若任由问题连续下去会导致什么后果，依据此推测再进行调控！这样不仅能比较容易解决学生问题，还防备了一般事件和重点事件的发生！三、课堂管理的核心——沟通与发展。课堂管理不但是外部掌控，它需要沟通；课堂管理不应是刚性，它需要柔性；课堂管理不是亡羊补牢，它重在防备。课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。四、班级管理的基本方法与途径——对"管理"的理解。要做到让班级管理有效进行，首先必需要"管"也就是说要建立制度、建立规范，然后再"理"——理顺关系、理解对方。管理工作刚开始时要先管后理，比较熟识以后就轻管重理，驾轻就熟以后就可以善管巧理，当我们的管理完全做到位，也培养了得力班委以后，我们就可以到达管理的境界——不管不理。五、老师自身的提高——强化沟通意识和本领。有效沟通本领包含两个方面：1、理解别人的本领；2、让别人理解本身的本领。要想让我们的沟通有效，我们必需做到知行结合，也就是：注意→了解→接受→行动。那怎样的沟通才算有效沟通呢？首先，我们和学生沟通时必需让对方听得进去。这就要求我们注意沟通的时机、场合、气氛是否合适。倘若说我们不注意身边的环境，只一味的进去我们所谓的沟通，那么最终就可能导致"有沟没有通"。其次，我们和学生沟通时，要注意让学生听得愿意。由于只有学生听得愿意，他们会真正地听。那怎么保证让对方听得愿意呢？这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜爱听，沟通时哪一部分较容易让对方接受，同时还要注意如何使对方情绪放松。最终，我们和学生沟通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看，我们应当先说对方有利的，再指出相互互惠的，最终再提出一些要求。当然了，我们要注意的是在与学生的沟通中，学生更需要得到的是老师的同感，而不是同情和怜悯。六、让老师对学生的爱有回报——学生对老师的爱领情。我们在爱学生的同时倘若让学生对我们的爱有回报，让他们也爱我们，光傻傻地爱是不行的。"爱"是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。那么怎样才略做到善爱呢？那就需要我们平常注意走进他们的世界，爱其所爱，至少也要关注其爱，和他取得共同语言，否则他们对你的爱就很可能不领情。七、老师在进行教育工作时要懂得保护本身——懂得教育政策法规。作为一名老师，班级是我们的家庭，我们是家庭里的家长。我们除了要教育这群孩子外，我们还要注意保护好本身，让本身的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康欢乐成长。也就是说我们除了要对学生进行安全教育之外，平常也要对本身进行安全教育。作为一名老师，尤其是作为一名新老师，终身学习是必需的！不管是专业知识方面还是其他领域或是本领方面，我们都需要不绝学习，不绝反思，不绝进步，不绝完满本身，做到欢乐学习，学习欢乐！我信任态度决议一切！通过这次培训让我学会了调整本身的心情，保持良好心态重新启程，在新课改的道路上乐观探究！我将以"学高为师，德高为范"来要求本身！千教万教教人求真，千学万学学做真人！我信任教育由于有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来！由于我们是新鲜的血液！我们充足热诚！我们热血沸腾！将来会由于我们的奋斗而变得更加美丽多彩！新老师的培训工作总结篇6新老师岗前培训渐渐进入尾声，由于心怀对教育的梦想，我们走在一起，由于各位名师的经验教授，我们一路感化，一路成长。这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包含老师在学校安全事故中的责任、名师成长脚迹心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思索、新老师职场生涯第一课、老师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思索，以及针对我们数学老师设置的“合格的数学老师应具备的素养”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。作为一名学校数学老师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素养，以及全面的本领素养。我们必需心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“紧要他人”，只由于“爱是教育最美的语言”。让我们的数学课堂成为充足灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过本身的不懈努力和学习，尽快地提高本身的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任本身本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的学校老师，为我们老师的发展强大做出本身应有的贡献。新老师岗前培训工作总结这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包含对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德规范、新聘老师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整乐观心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素养;从如何与家长、学生沟通到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功欢乐的老师;如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当今老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”……可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在沉默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种受苦耐劳、甘心奉献的精神，把本身的全部青春和才能都奉献给教育事业。其次，老师是模范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里重要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完满的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才略使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。而且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是伙伴。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要实现知心伙伴一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。新老师的培训工作总结篇7今年，县研训中心在全县中学校老师中组织开展了以“创建有效课堂，打造新型老师”为主题、以网络资源为载体、以老师网络自学和校本研修为重要方式的老师全员培训活动。依照实在的时间布置，我们圆满完成了今年的全员培训工作。总结这次培训工作，我们觉得成功的经验是：一、领导的高度注重是做好培训工作的前提教育局和教研培训中心领导对这项工作高度注重。5月24日，在全县中学校“有效课堂教学研讨会”上，教育局张琼局长就老师专业成长作了仔细要求，要求各中学校校和教研组长要专心学习五教办发15号即《20xx年五峰土家族自治县中学校老师全员培训实施方案》，依照方案组织落实。8月，在秋季开学工作会议上，研训中心向士清主任在发言中，又一次针对老师全员培训工作做实在要求，要求各中学校校长务必抓好今年的全员培训工作。同时向主任要求研训中心培训工作人员提前作好中期督查和考核的实在时间布置，在9月10日的教育工作会议上，将实在布置下发到各学校，让各学校校长做到心中有数。分管教学的吴锡斌副局长也多次在各教育会议上强调此项培训工作。各位领导对工作专心负责的态度和务实的工作作风深深地感动了我们，并成了我们工作的强大动力。这是做好这次培训工作的前提和首要条件。二、培训目标定位准确，内容贴近需求是做好培训工作的保证随着新课程的推动，老师们面对着很多新问题，这些问题使老师们困惑、焦虑，他们迫切希望取得他人的帮忙，解决问题。因此，我们培训工作人员反复讨论，结合宜昌市开展的“创建高效课堂”的活动，我们将目标定位于解决教育教学问题，确定以“创建有效课堂，打造新型老师”为主题的培训内容。收集整理了有效课堂理论、有效课堂策略、有效课堂优秀案例、有效课堂先进模式、有效课堂的评价、专业老师成长方法六个专题的学习资料。六个专题被参训老师赞美为既有理论支撑，又有案例推介，是一个特别好的学习料子，真正为老师们进行有效教学供给了理论和方法，受到了很多老师的确定，有位老师在体会文章中写到：这次的学习内容，尤如在我为师的道路上亮起了一盏灯，让人真正了解到课堂教学的有关细节的琢磨与把握，确实受益匪浅。培训内容的务实，让参训老师满意是做好这次培训工作的保证。三、老师的主观能动性是做好培训工作的根本内因是事物变动发展的依据，外因是变动发展的条件，外因通过内因而起作用。参训老师自身的主观能动性的发挥是培训工作成功的根本。从培训工作情况看，老师们都特别珍惜这次难得的学习机会，专心做好学习笔记，乐观参与研讨，反思本身的教学行为。如三坪学校数学教研组在研讨中，围绕“怎么读懂学生、需要怎样的体验、存在怎样的差别、遭逢怎样的困难、萌生怎样的错误、积藏怎样的智慧”六个问题打开激烈的讨论，各抒己见，共谋解决方法。在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，紧要的是触动了不少老师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最重要的。我们信任，这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升。四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键为了特别好地保证培训效果。各中学校校校长在本学期开学工作布置中将本次培训纳入了校本培训的紧要内容之一，提出了培训实在要求，要求大家不言落后，专心按上级要求完成培训任务。如付家堰中学将实在培训时间布置表下发给每位老师，要求老师帖在学习笔记的首页，做到学习培训老师个个心中有数。前坪学校由于只有一台电脑能上网，为了每位老师能学习，校长特地布置给每位老师打印一份学习资料，让大家随时随地都可以学习。为了防止培训心得或论文从网上直接下载，湾潭中心校校长要求给老师下发统一格式的文稿纸，统一手写，不准