苏教版小学六年级上学期科学全册课件

水滴里的生物肉眼所能看见的显微镜下的世界

从一杯水中你能发现什么？水是浑浊的，有很多杂物。你是用什么方法观察到这些结果的？眼睛、放大镜假如让你进一步对水样进行观察，你借助什么工具？显微镜1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤害眼睛；2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；3.不能用手触摸目镜和物镜；4.要轻拿轻放。注意：显微镜下水滴里到底有什么？它是什么样子的？在运动吗？蓝藻草履虫水蚤鼓藻吊钟虫轮虫在水滴中生活着许许多多个体微小，结构简单，大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。不动的微生物：蓝藻、水藻等运动的微生物：钓钟虫、草履虫等细胞（一般也是不动的）有球状的、杆状的、螺旋状的。微生物的种类很多，分布也很广泛。如：口腔、85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地层、100摄氏度的温泉、零下250摄氏度的环境下均有微生物。列文虎克荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷兰的代尔夫特。幼年没有受过正规教育，1648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒，20岁时，回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作，这种工作收入不少又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜欢的磨镜工作，并用之观察自然界的细微物体，由于勤奋及本人特有的天赋，它磨制的透镜远远超过同时代的人，他制造的放大镜以及简单的显微镜，形式很多，他一生磨制了400多个透镜。他的遗物中有一架简单的透镜，其放大率达270倍。。我们要向列文虎克学习刻苦钻研的精神，也要向他学习他的认真和执着做酸奶苏教版六年级科学上册做酸奶活动：自制酸奶认识细菌：杆菌、球菌、螺旋菌资料：活动：1、体验细菌的繁殖速度2、细菌的功与过3、减少细菌的传播了解细菌的基本情况（激发学习兴趣）酸牛（马）奶：酸奶，蒙古语称“艾日格”，是牧区消夏避署之佳品。分生酵酸奶和熟酵酸奶两种。酸奶富有营养，具有滋补气血作用的美容功能。常饮酸奶，可使皮肤增白。由于酸奶中含有乳酸菌，其对肺结核、消化不良、心血管等病症，均有明显的疗效。

内蒙古人家家都会做酸奶子，常常是自做自饮。蒙古人饮食酸奶子，不加糖，就喝那个酸劲，内地人刚开始服用时，抵不住那个酸劲，可放适量白砂糖，酸中透甜，也别具其味。喝酸奶子一旦上了瘾，也许会“终身受益”。

做酸奶——微生物的生存自己动手做酸奶

在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟。待牛奶冷却到35℃—40℃时，加入两大勺酸奶，仔细搅匀。再倒进消过毒的保温容器里，盖上盖子。保温几个小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。了解鲜奶变成酸奶的原因制作酸奶的注意点：比例1：5适温加入加盖发酵静置等待不宜久放

活动自我评价（在相应的栏目上打“√”）完成任务没做做了做了很多卫生控制不卫生不能喝能喝非常好喝与人分享独自品尝伙伴分享与很多人分享

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准备做时做了的时候等待时做好后品尝后家长对这次做酸奶的活动评价：关于做酸奶活动的评价我对于这次做酸奶的感受：（画出我的心情曲线）活动自我评价（在相应的栏目上打“√”）完成任务没做做了做了很多卫生控制不卫生不能喝能喝非常好喝与人分享独自品尝伙伴分享与很多人分享

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准备做时做了的时候等待时做好后品尝后家长对这次做酸奶的活动评价：关于做酸奶活动的评价我对于这次做酸奶的感受：（画出我的心情曲线）科学调查：

你还知道哪些危害人类健康的病菌和病毒？病菌、病毒名称造成疾病名称采用什么方法可以杀死我是从__________________________得知这些信息的。当前严重威胁人类的部分传染病疾病名称每年死亡人数（万）病原微生物急性下呼吸道感染370细菌、病毒、原生动物、真菌结核病290细菌痢疾250细菌、病毒细菌性脑膜炎20细菌传染病的主要传播途径病从口入病从鼻入外伤感染认识其他各种微生物

了解病毒、细菌以及它们的传播途径Sars大肠杆菌脊髓灰质炎病毒甲肝病毒流感病毒绿藻乙肝病毒原生动物眼虫SARS、乙肝、艾滋病毒了解这些病毒的传播途径和危害谢谢大家！馒头发霉了六年级上册科学馒头发霉发霉的粥桔子发霉面包发霉葡萄发霉霉的功劳：

制酱、做腐乳、生产农药、发酵饲料霉的坏处：

导致食物和其他物品变质、有的霉菌会危害健康英国细菌学家：弗莱明

弗莱明发现了青霉素防止物品发霉的方法：真空包装放干燥剂低温保存太阳曝晒苏教版小学六年级科学

搭建生命体的“积木”

佟韦学校邱文杰红血球细胞成骨细胞脂肪细胞人体中的白细胞癌症细胞发现长生不老的钥匙—端粒和端粒酶蛋黄白细胞细胞简史动物细胞和植物细胞

谢谢！地球的形状

苏教版六年级数学上册课件观察...为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?模拟实验用地球仪代表我们的地球，小纸船代表进出港的航船实验过程：1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，观察你有什么发现？2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什么结论？应注意的问题1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。3、重点观察桅杆和船身的变化。神州六号飞船于2005年10月12日上午9时在酒泉卫星发射中心发射升空，费俊龙、聂海胜两名中国航天员被送入太空。神舟七号飞船于2008年9月25日21点10分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。当时的三位宇航员是翟志刚刘伯明景海鹏。中国成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家地球赤道半径6378千米地球极半径6357千米地球赤道周长40091千米地球表面积510067866平方千米地球是一个赤道略鼓两极稍扁的椭球体请保护我们的地球家园吧限时作业：1.地球的形状：地球是一个

（并不是一个正圆球体）。

2.人类对地球形状的认识过程：由于活动范围有限，认为“天圆地方”→根据日常观察到的现象猜测：地球是个

→是

事实证明了“地球是圆的”这一真理→现代科技证实（卫星照片）：地球是个不规则的球体

3.证明地球是球体的方法：（）A、在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身；B、麦哲伦率领的船队环地球航行，证实了地球是一个球体；C、人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体；D、月食是地球的影子遮挡了月球，从月食的过程可以判断地球是球体。

椭球体球体麦哲伦环球航行ABCD地球的表面苏教版六年级科学上册

雄伟的喜马拉雅山平坦的长江三角洲（太湖平原）丘陵怎样制作地形轮廓图？先做地表模型沙盘用塑料片画出地形轮廓按比例用方各纸画出缩小的地形轮廓考考你1、地球上有五种基本地形，分别是

、

、

、

、和

。

2、地球仪用颜色表示不同的基本地形，红色表示

，蓝色表示

，绿色表示

。再见地球的内部苏教版六年级科学上册地球是太阳的从里往外数第三颗行星，距太阳大约有150000000公里。地球每365.256天绕太阳运行一圈，每23.9345小时自转一圈。它的直径为12756公里，只比金星大了一百多公里。人们梦想能在太空中旅行，能欣赏宇宙的奇观。而从某种意义上说，我们都是太空旅行者。我们的宇宙飞船是地球，飞行速度是每小时108000公里。地球内部可分为地壳、地幔和地核三大部分。地壳厚约30公里，地幔厚约2840公里，地核厚约3500公里。每一部分又可细分。地核可分为外部液态地核和内部固态地核，地幔可分为上地幔和下地幔，地壳则可分为海洋地壳和大陆地壳。这是伽利略木星探测器在1990年12月11日距地球150万英里时发回的地球照片。图中可见印度次大陆和澳洲这是地球南极洲的照片，是由多张由伽利略探测器拍摄的照片拼合而成的。这是由伽利略探测器在前往木星的途中于1992年拍摄的地球与月球的合影。人类是如何了解地壳里面的结构呢？1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇契意外地发现，地震波在传到地下50公里处有折射现象发生。他认为，这个发生折射的地带，就是地壳和地壳下面不同物质的分界面。1914年，德国地震学家古登堡发现，在地下2900公里深处，存在着另一个不同物质的分界面。后来，人们为了纪念他们，就将两个面分别命名为“莫霍面”和“古登堡面”并根据这两个面把地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。再见火山和地震（苏教版）六年级科学上册课件火山我们认识一下火山老师的问题

1992年，科学家在科拉半岛上钻出了一个深达12km的洞，这是迄今为止人类向地球内部所达到的最深距离。如果把地球看作是一个直径为8cm的橘子，这个深度只相当于橘皮上一个0.075mm深的小孔。那么，人类是通过什么途径了解地球深处的奥秘呢？

探究

火山喷发时，温度高达1000℃的岩浆和大量气体、尘埃物质喷出地面，尘烟滚滚，遮天蔽日。这些物质是从哪里来的？它们是怎样喷到地面来的呢？火山喷发示意图

火山构造示意图

行动1.

回忆我们学过关于土壤的知识。土壤的成份有哪些？想一想在地球深处有没有土壤？有没有坚硬的岩石？

2.地表与地球深处的温度和压力是否一样？火山是这样喷发的

地球的内部可以释放出巨大的能量，使其所在的某一区域的热能特别集中。在那里，高温将岩石熔化成熔融态的岩浆，并有气体不断释放，使岩浆和气体所受到的压力越来越大。如果上覆岩层比较脆弱或发生断裂，岩浆和气体便会“乘虚而出”，从地球深处喷出来，形成景色壮观的火山。火山的喷发（火山口）读图并查资料（1）

火山分布最集中的地区在哪里？（2）

世界上有哪些著名的火山？火山分布在哪里火山分布在哪里

火山在世界上的分布非常不均衡，呈比较明显的带状。大多数火山都分布在一个向南敞开的半环上。这个半环正好与太平洋东、北、西三面沿岸地带相接近，因此被称为环太平洋火山带。世界上较活跃的火山有五分之三在这个带上。从地中海经喜马拉雅山脉到印度尼西亚一带以东及东非大裂谷百叶窗上也是火山分布较多的地方。此外，还有部分火山在海洋里。

我国有火山吗？

我国境内有火山有六百多座，不要分布在东北到内蒙古一带。内蒙古是我国火山最多的地区。我国境内的火山绝大多数都已没有活动，现在台湾是我国火山最活跃的地区。澎湖列岛、台湾岛、钓鱼岛等都是海底火山喷发形成的火山岛。著名的大屯火山群就是由十多座火山组成的。火山给我们带来了什么

海啸火山给我们带来了什么浓烟导致气候异常火山给我们带来了什么长白山天池火山给我们带来了什么肥沃的火山灰丰富的矿产阅读图片记录有关火山的知识火山的危害：火山的益处：火山给我们带来了什么

火山喷发可以给人类带来巨大的灾难。岩浆及其挟带的岩石碎块会掩埋农田、道路、村庄和城镇，造成人员伤亡及经济损失喷到空气中的气体和尘埃物质会污染空气、导致气候异常。火山活动也可以形成矿产、温泉和肥沃的火山灰，海底火山喷发形成的火山岛可以为附近的居民提供宝贵的陆地。研究火山还可以帮助我们了解地球的内部结构。同学们再见地表的变迁苏教版六年级科学上册猜一猜，喜马拉雅山在很久很久以前是什么样子的？

在20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山顶发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石。

东晋葛洪《神仙传》记载一则故事，一位叫麻姑的人听祖上传下来说，“己见东海三为桑田”，后来人们根据这个故事编成一句“沧海桑田”的成语，也叫“沧桑之变”，用来比喻世事变化很大。石林海边礁石火山口湖风蚀石为什么一些巨大的岩石会变成碎石和泥土呢？

在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

风化后的岩石被风、水或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。沙漠泥石流人类的哪些活动改变了地表？产生什么影响？谢谢蜡烛的变化关于蜡烛【物理性质及成份】主要成份石蜡，易熔化，密度小于水不溶于水。受热熔化为液态，无色透明且轻微受热易挥发，可闻石蜡特有气味。遇冷时凝固为白色固体状，有轻微气味。

【原理】我们看到的蜡烛燃烧并不是石蜡固体的燃烧，而是点火装置将棉芯点燃，放出的热量使石蜡固体熔化，再汽化，生成石蜡蒸汽，石蜡蒸汽是可燃的（固体石蜡并不可燃）。证明方法：在吹灭蜡烛的一瞬间，可以看到一缕白烟，用燃烧的火柴去点这缕白烟，可以使蜡烛复燃，所以可以证明所冒白烟是石蜡蒸汽遇冷凝固所产生的固体微小颗粒。

【制作方法】：制作蜡烛有3种方法：一是：蜡烛模具，分塑料模具，合金模具，翻砂模具；二是：蜡烛机械，比如明亮蜡烛机厂家就是提供这个设备的，三是：蜡烛灌装机

蜡烛的两种变化在自然界中物质的变化有两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。

蜡烛燃烧的原理与形态变化[蜡烛燃烧的原理]

常见的蜡烛是用石蜡制成的，石蜡是从石油中提炼出来的，其化学成分是各种高级烷烃的混合物(烃是由碳、氢两种元素组成的化合物)，石蜡受热熔化成液态，继续受热变成气态，遇冷又凝结成液态、固态。

（一）、“加热蜡烛”的实验：加热蜡烛的实验步骤:(1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里。(2)、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。

(3)、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡蜡油冷却后看看是怎样的呢？（二）“点燃蜡烛”的实验：“点燃蜡烛”的实验步骤：（1）用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？（2）点燃蜡烛，火焰上面有黑烟产生，为了能清楚的看到黑烟是怎样的？可以用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，观察玻璃片上有什么现象？“点燃蜡烛”的实验步骤：（1）用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？（2）点燃蜡烛，火焰上面有黑烟产生，为了能清楚的看到黑烟是怎样的？可以用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，观察玻璃片上有什么现象？总结：蜡烛燃烧------蜡烛燃烧后产生了新的物质

加热蜡烛------

蜡烛熔化成腊油--冷却后又凝固成蜡快，没有产生新物质

化学变化物理变化把蜡烛“折断”是什么变化？把蜡烛点燃，整个过程是什么变化？蜡烛还有什么其它的变化？怎么解释？思考把蜡烛“折断”是什么变化？把蜡烛点燃，整个过程是什么变化？蜡烛还有什么其它的变化？怎么解释？物理、化学变化都会产生物理变化思考谢谢观看

铁钉生锈了苏教版六年科学上册佟韦学校邱文杰看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？铁生锈的快慢小组讨论：根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。铁钉放置在空气中铁钉放置在潮湿的餐巾纸上铁钉完全浸没在水中铁铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中

铁钉生锈观察记录表放置位置空气中潮湿处水中盐水里和空气中生锈速度我们的结论问题

生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。

课外观察自行车，自行车是怎样防生锈的？变色花苏教版六年科学上册佟韦学校邱文杰魔术？★你有什么发现？★花为什么变色？我的发现：★像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质。★像白醋这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做碱性物质。紫红紫绿★像盐水一样，不能使紫甘蓝水变色的物质叫做中性物质。★像紫甘蓝水一样，能分辨物质的酸性和碱性的物质叫做酸碱指示剂。我的发现★将紫甘蓝撕碎放入塑料袋中★往塑料袋中加半杯温水★一手握住袋口，另一手反复挤压菜叶，直到水变紫为止★用牙签在塑料袋底部扎一个孔将汁倒入烧杯中自制指示剂的方法选择紫甘蓝的薄叶少用梗紫甘蓝撕块要小一点反复挤压菜叶时，不要把塑料袋弄破挤压菜叶的时间以汁液变紫为准注意事项谢谢指导！洗衣服的学问小学科学六年级上册第三单元对比试验特点：只有一个条件不同，其他条件必须相同。不同条件（变量）相同条件（不变量）哪种洗衣粉去污效果好不同的洗衣粉

水量

（烧杯大小）浸泡时间

搅拌次数

洗衣粉使用量

布料

污渍大小

对比试验

实验步骤操作要点1.配制洗衣液1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用勺子称量出相同量的洗衣粉。2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。2.对比实验1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适量的污迹。2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。（小组成员合作完成）3、同时进行搅拌，并保证搅拌次数一致。（小组成员合作完成）4、取出布片，放置于餐巾纸上，观察污迹发生的变化，观察实验结果。讨论

通过实验，你发现哪种洗衣粉的去污效果更好呢？讨论

为什么洗衣粉、肥皂等洗涤用品可以去除污迹呢？■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷

l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除掉。■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。■油迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。■汗渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。■油渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。■血渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。■鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污处，然后用清水洗净即可。■铁锈渍：用柠檬汁和食盐调成的糊抹在污处，搓一搓，再用水洗两次，铁锈便可除掉。常见污渍清洗方法谢谢指导！假设好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案——先做出一些猜测，然后寻找证据来验证猜测。也就是说，他们原是连结在一