语文培优补差工作记录表五年级第十-十六周

中心小学培优补弱记录表班

级

五年级科

目语文

时间跨度2019.10.28-11.1学生名单学习优秀生：李佳学习困难学生：贾剑鹏优秀学生训练要点培养良好的学习态度正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。困难学生补弱重点

陈述句变反问句方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。1． 先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。3．反问语气词删去“。”变“？”。训练收获或存在问题的简单描述

训练收获：利用周末时间给困难学生颜色单词的识记，让其学会，并且进行检查讲解，学生取得了很大的进步。存在的问题：困难学生容易忘记单词，优秀学生对对话的掌握不是很好。下阶段工作的初步设想

继续利用周末课余时间，有针对性的加强学生的训练。静宁县司桥中心小学培优补弱记录表班

级五年级科

目语文

时间跨度

2019.11.11—11.15学生名单贾剑鹏、柳瑞、陈阳、李佳优秀学生训练要点

不良的学习习惯：该生没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。借此机会培养该生的学习习惯.困难学生补弱重点一.养成课前预习的习惯二、培养勤于动手的习惯三、培养学生广泛阅读的习惯四、养成学生善于观察、勤动笔的习惯五、培养大胆质疑的习惯训练收获或存在问题的简单描述

态度不端正,基础知识掌握不扎实,心理太浮躁,有一定效果,但要账期坚持.下阶段工作的初步设想

继续加强训练，专题训练。静宁县司桥中心小学培优补弱记录表班

级五年级

科

目语文时间跨度

2019.11.25—11.29学生名单贾剑鹏柳瑞陈阳李佳优秀学生训练要点

培养良好的学习态度正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。困难学生补弱重点用上关联词，将两句话合并成一句话。1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。______________________________________________________2、我是母亲。我应该及早教会他看病。______________________________________________________训练收获或存在问题的简单描述由于基础知识不扎实,做题没有一点思路,对自己也没有信心,会做的题也不敢下笔,通过对基本概念的复习和巩固,让学生有了一定的自信心.有一定效果。下阶段工作的初步设想

在学习新知识的同等复习巩固旧知识。静宁县司桥中心小学培优补弱记录表班

级五年级

科

目语文时间跨度

2019.12.9—12.13学生名单贾剑鹏柳瑞陈阳李佳优秀学生训练要点

培养学生的阅读能力,挺高学生的语文素养。困难学生补弱重点

培养学生良好的学习习惯。小学生大都具备了很多学习语文的良好习惯，比如做好课堂笔记，按时完成作业，写字认真工整等。但是这些习惯对于语文素养的形成和提高来说还远远不够。比如，让学生阅读课外书籍；做读书笔记；摘抄名言名句；收听收看新闻、及时了解国际国内形势等等，这些都有