2020~2021人教版九年级下册化学第九单元 课题1 溶液的形成教学设计_第1页
2020~2021人教版九年级下册化学第九单元 课题1 溶液的形成教学设计_第2页
2020~2021人教版九年级下册化学第九单元 课题1 溶液的形成教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020~2021人教版九年级下册化学第九单元课题1溶液的形成教学设计一、教学目标了解溶液的基本概念和形成条件；掌握溶质、溶剂和溶液的概念；学会用实验方法观察溶液的形成。二、教学内容溶液的定义和特点；溶质和溶剂的概念；溶解的条件和影响因素。三、教学重难点重点：掌握溶液的定义和特点。难点：理解溶液的形成条件和影响因素。四、教学准备实验器材：烧杯、盐、糖等溶质，水等溶剂，搅拌棒；实验用品：温度计、电子天平等。五、教学过程1.导入（5分钟）通过一个小问题导入本课的内容：“你是否注意到，在烹饪中有些食材可以溶解在水中，而有些食材则不能？为什么会这样？”请学生畅谈各自的观点。2.引入新知识（10分钟）首先，引入溶液的概念，解释溶液是指溶质溶解在溶剂中形成的可看作是单一物质的体系。接着，讲解溶质和溶剂的概念。溶质是指在溶剂中能够溶解的物质，溶剂是指能够溶解溶质的物质。通过实例，让学生思考并回答：在植物生长过程中，哪些物质是溶质，哪些物质是溶剂？3.实验演示（15分钟）进行溶液实验演示：在烧杯中加入适量的水作为溶剂，然后依次加入盐和糖作为溶质，用搅拌棒搅拌直至溶解。让学生观察溶液的形成过程，并记录实验现象。4.实验总结及知识点归纳（10分钟）基于实验结果，让学生总结溶液的形成条件：-溶质要能够溶解在溶剂中；-溶剂要能够溶解溶质；-溶质和溶剂的相互作用力要合适。同时，引导学生认识到影响溶液形成的因素包括溶质的种类、溶质的量、溶剂的种类和溶剂的量。5.拓展延伸（10分钟）通过生活实例和问题拓展延伸学生的思维，并使他们将所学知识运用到实际生活中：-请学生思考并回答：在日常生活中，你遇到了哪些溶液的形成过程？-请学生思考并回答：溶液的形成条件对于我们日常生活中的哪些方面有重要影响？6.课堂小结（5分钟）对本课所学内容进行小结，并进行问题答疑。鼓励学生提问和思考。六、课后作业思考并回答：为什么溶质要能够溶解在溶剂中？思考并回答：你能举出一个生活中的溶液的形成过程的例子吗？阅读相关化学书籍，复习本节课所学内容。七、教学反思本节课通过实验演示的方式，让学生对溶液的形成有了直观的认识。并通过问题引导的方式，让学生思考溶液的形成条件和影响因素。在教学中，可以适当增加互动环节，激发学生的学习兴趣，提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论