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第第页幼儿园小班科学教案《多彩的果汁》及教学反思

幼儿园小班科学教案《多彩的果汁》及教学反思

活动目标：

1.认识红、黄、绿三种颜色。

2.观测体验颜色的"混色'过程，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。

3.幼儿在欢乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。

4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5.让幼儿学会初步的记录方法。

活动重难点：

通过了解水果认识红、黄、绿三种颜色，并且幼儿从中获得丰富的生活阅历。

为红、黄、绿三种不同颜色的"饮料'找出相应的水果制作成分。

活动预备：

1.布置一个"水果王国'，重点以黄、红、绿色水果为主。

2.课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。

3.每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果汁原料。

4.每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿，三种水果"商标'。

5.相关的背景音乐和律动音乐。

活动过程：

(一)情景教学激发幼儿爱好

"爱好是最好的老师'。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到"水果王国'，参观的同时幼儿思索老师提出的问题："这里都有哪些水果，它们是什么颜色的'，参观结束时老师告知说"水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃'，此时幼儿第一次在活动中认识三种颜色，对其有了最初的印象。

(二)进一步认识三种颜色

幼儿围坐，老师出示三种颜色的果汁说："这果汁是用国王送的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗?'，老师播放课件形象详细、生动的认识三种颜色，并请幼儿品尝以示确认。

(三)巩固认识三种颜色

此环节设计两个游戏，游戏一：师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶一般的矿泉水奇妙般的变成了果汁，幼儿的学习爱好瞬间提升，并且积极回答老师提问，说出自己手中果汁的颜色。游戏二：给果汁贴商标，再次巩固了对三种颜色的认识。

(四)混色游戏

依据幼儿的年龄特点和认知技能，这个环节只做简约教学，不详细讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学活动的爱好。在教学时老师为幼儿更换瓶盖儿，师生再次舞动起来查找瓶子的另外一个奥秘，音乐结束后老师揭开瓶子的奥秘，告知他们混色的粗浅道理。

教学反思：

通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠老师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的技能，要多放手，而且老师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的爱好，使幼儿

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