大班科学教案：认识沙漠_第1页
大班科学教案：认识沙漠_第2页
大班科学教案：认识沙漠_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班科学教案：认识沙漠教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识沙漠的特点、类型和生物适应沙漠环境的方式，培养学生的科学观察和分析能力。一、导入（5分钟）1.师生互动：教师通过提问引导学生回忆上一节课学习的内容，并询问学生是否了解沙漠。2.呈现图片：教师呈现几张沙漠的图片，引发学生对沙漠的好奇。二、探究（15分钟）1.激发兴趣：教师播放一段沙漠的自然纪录片，让学生观察并记录自己观察到的现象和特点。2.合作探究：将学生分成小组，每个小组选择一种沙漠类型，通过阅读相关资料和观察图片，讨论并记录下沙漠的特点以及生物如何适应沙漠环境。三、分享交流（15分钟）1.小组展示：每个小组派出一名代表，分享他们的发现，并展示他们的记录。2.师生互动：学生可在展示过程中提问其他小组，向其他小组学习并进行讨论。四、概念讲解（10分钟）1.基本概念：教师在黑板上画出一个沙漠的示意图，并讲解沙漠的定义、形成原因和特点。2.沙漠类型：教师介绍常见的沙漠类型，并与学生一起观察和比较不同类型的沙漠的特点。五、实地学习（10分钟）1.学校周边探索：教师带领学生到学校周边的荒地或河床附近进行实地观察，让学生体验一下沙漠环境的气候和土壤特点。六、总结（5分钟）1.学生回答问题：教师提问学生，总结一下沙漠的特点和生物如何适应沙漠环境。2.概括性讲解：教师总结沙漠的特点和生物适应沙漠环境的方式。七、拓展延伸（5分钟）1.补充知识：教师补充介绍其他居住在沙漠中的动植物，并引导学生思考这些动植物如何适应沙漠环境。2.拓展问题：教师提出一个拓展问题，引导学生思考并制定进一步的调查计划。八、结束语（5分钟）1.总结回顾：教师对本节课的内容进行总结回顾，并夸奖学生的积极参与和出色表现。2.预告下节课：教师告诉学生下节课将继续学习沙漠生态系统，并鼓励学生提前做好准备。教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解沙漠的特点和类型，培养了学生的观察和表达能力。但是本节课的时间较为紧凑，学生可能没有足够的时间进行实地观察，可以考虑将实地观察的环节延长，并带领学生观

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论