河南省驻马店市确山县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题（ 含答案解析 ）

2023—2024学年度上期期中素质测试题七年级语文一、积累与运用（共22分）1.请你根据拼音写汉字或给加点字注音。我们跟着朱自清穿梭在春的繁花nèn（）叶中，听牛背上牧童的短笛嘹亮地歌唱；我们在老舍的温情叙述中，享受给蓝天镶上银边的雪后山景，欣赏水藻中终年贮（）蓄的绿意；我们在刘湛秋的笔下走过雨的四季，热烈而粗犷（），静mì（）而深情。我们还将继续感受春风夏雨，秋霜冬雪。【答案】①.嫩②.zhù③.guǎng④.谧【解析】【详解】本题考查拼音写汉字或给汉字注音的能力。繁花嫩nèn叶——繁花嫩叶：花儿繁茂叶子嫩绿，形容生命力旺盛。贮蓄：意思是储存，积聚。注意书写的时候不要写作“伫”。粗犷：意思是粗野（粗鲁）；粗鲁而豪放。静mì——静谧：意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。注意书写的时候不要写作“谥”。2.下列字形完全正确的一项是（）A.烘托人声鼎沸云宵各得其所 B.烂漫翻来覆去决别美不胜搜C.化装神采奕奕吝啬委屈求全 D.遗憾迫不及待倜傥混为一谈【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.云宵——云霄；B.决别——诀别，美不胜搜——美不胜收；C.化装——化妆，委屈求全——委曲求全；故选D。3.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（）A.为欢庆国庆节，同学们小心翼翼地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。B.当夜幕降临，千岛湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人喜出望外，流连忘返。C.无人机飞行表演编队在辽阔天空下翩翩起飞，花枝招展，与华灯交相辉映。D.班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人，让人感觉不太舒服。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。不能形容编排节目，用错对象；B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。不能形容景色，用错对象；C.花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽。不能形容表演编队，用错对象；D.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。正确；故选D。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.只有实现国家文化软实力的大幅提升，就能为建设“人类命运共同体”贡献出中国力量。B.加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。C.南极洲恐龙化石的发现，有力地证明了地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。D.从“东方红”一号到神十六号，我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有、不断刷新纪录。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.搭配不当，关联词语搭配不当，可将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”；

B.否定不当，可删去“不”；D.语序不当，可将“从弱到强、从小到大、从无到有”改为“从无到有、从小到大、从弱到强”；故选C。5.下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是（）A.古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“令”等谦辞。如“家父”，又叫“家严”、“家君”；“家母”，又叫“家慈”；令弟、令妹、令侄。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.泰戈尔是印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。课文《金色花》是他的一首散文诗。D.老舍的《济南的冬天》，通过对济南冬天风景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及热爱大自然、热爱生活、热爱生命的情感。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.“令”不是谦辞，多用作敬辞，用来称呼对方的亲属，例如“令弟”“令妹”等。故选A。古诗默写。6.在表格划线处填出相应诗句，完成“老家河南”的卡片积累。时世凋敝，颠沛流离______________，______________。杜甫《江南逢李龟年》》故园秋菊，遥寄哀思______________，______________。岑参《行军九日思长安故园》时序更迭，新老交替______________，______________。王湾《次北固山下》好友远谪，杜鹃哀鸣______________，______________。李白《闻王昌龄遥有此寄》【答案】①.正是江南好风景②.落花时节又逢君③.遥怜故园菊④.应傍战场开⑤.海日生残夜⑥.江春入旧年⑦.杨花落尽子规啼⑧.闻道龙标过五溪【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：逢、怜、生、啼。综合性学习。你们班级开展“有朋自远方来”综合性学习，请你积极参与下面的活动。7.【交友之道】主题活动要求每人搜集一条交友警句并说明选择这句的理由。我最喜欢的名言：________我喜欢它理由：________8.【学以致用】班级进行“向朋友展示自我”主题班会，老师请你作为班级代表去邀请校长参加，你会怎么说？【答案】7.①.我最喜欢的名言：奥斯特洛夫斯基的关于交友的名言“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐”。②.我最喜欢的理由：这两句话警示我们，和朋友交往要说真话，即使是批评、即使让对方不开心也要说，这才是真正的朋友。8.本题考查邀请语的拟写。首先要有称呼和问候语，然后是自我介绍，接着说明来意，要把活动的内容、时间和地点介绍清楚，最后询问其是否有时间，语气真诚委婉，便于对方接受。根据题干可知，邀请的是“校长”，邀请时要说明邀请的内容，即地点：七年级（1）班教室。时间：11月20日。活动内容：举行“向朋友展示自我”交流活动。最后用询问的语气征求对方的意见，态度要诚恳。如：我们全班同学期待您的到来。据此分析拟写即可。【解析】【7题详解】本题考查名言积累。写出一条交友警句并说明选择这句理由即可，答案不唯一。示例：我最喜欢的名言：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。我最喜欢的理由：这两句诗写的是诗人对辛渐的叮咛和托付之语。它不仅仅是诗人的自我表白，也表现出诗人不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。【8题详解】本题考查拟写邀请函。答案不唯一。示例：尊敬的校长，您好！七年级（1）班拟于11月20日在班上举行“向朋友展示自我”交流活动，希望您能担任嘉宾。请问您有时间吗？二、现代文阅读（共28分）（一）（18分）阅读《一句话的魔力》完成各题。《一句话的魔力》①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周遭传来热络的交谈，为两手指在桌子上那，装出一副漫不经心的样子。天知道，我已经尴尬到脚趾蜷缩，只想快点有人来解救我！②这时，他出现了，那是一种带着一丝坏笑却热情洋溢的脸。他拍了拍我的肩膀，主动与我打招呼。瞬间化解了我的尴尬。③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛将要酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，那是每个男孩骨子里的篮球基因在作祟——无时无刻不想投个三分球。④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，写写笔记，要是听不明白，就干脆趴在桌子上，双手垫着下巴，腰背弓得像只炸毛的猫一样。可是他坐到我后面的这两个星期，我每节课都把背挺得笔直，生怕在他眼里落下什么不好的印象。课间他一离开座位，我便放松了神经，不住地苦恼:太关注一个人真是件麻烦的事情。可是这一切都值得，当我更近距离地听到他清朗的读书声，一字一句，声声入耳，仿佛在我耳道里开出了花。那些学习上的阵痛、生活上的畏缩，似乎都随风消散了。⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿打球吗？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。”⑦哪有男孩子不会打篮球的？他的眼睛亮的像天上的星星。⑧“我……”⑨“你别怕，要不咱两个打羽毛球。”⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他明亮的眼眸，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，似乎正在协商参赛选手。阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地位了一群人。羽毛球场馆因为离得远，反而一片清净。人少使我越发紧张，担心自己被追随他的某个眼神、某个脚步所出卖。⑫他双腿蹬地有力，两侧臂膀舒展开似飞鸿一般，带着就我的坏笑变得更狡黠更灵动了。他挥动着手上的球拍，大开大合，自如到像挥舞着一条马鞭，在空气里猎猎作响。他就像提前知道球会落到何处，每一次都抢先一步接住半空中的羽毛球，果敢地反击。⑬渐渐地，围观的同学越来越多，一些男生甚至吹起了口哨。我也受其感染，不再被自己的担忧束手束脚，竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。快步走到我面前，露出一个真诚的笑容，赞到：“你打得真不错！”⑭我看着他脸上的汗水滑落到长而密的睫毛上，第一次没有脸红，爽朗地冲他笑了笑。他愣了一下，有些不好意思地说道：“这比你第一天那个笑好看多了。”这下，愣住的人换做我了。原来他记得啊。空气里蔓延开一阵沉默，他突然收起平日里玩世不恭的神情，一本正经地直视我：“你别怕，对生活勇敢一点。”⑮“你别怕，对生活勇敢一点。”故事的第一章就从这里开始了。这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。⑯他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在春天的起点，手持火把核武器，做最真实的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下。因为我知道，我勇敢的付出并不是为了得到什么。我来过，绽放，就是青春的意义。《青年文摘》2023年第10期，有删减。9.结合语境，解释第三段③加横线词语“酝酿”的含义。10.选文第⑩段能否删去？为什么？11.简要概括我是个怎样的人。12.文章题目中“一句话”指的是那句话？这句话有哪些魔力？【答案】9.“酝酿”本指造酒的发酵过程，这里写他经常露出有感染力的笑容，表现出他的积极乐观。10.不能。运用景物描写，写出午后阳光的明亮，渲染温暖的气氛：写出他的热情开朗，丰富人物形象：让“我”的心境发生变化，推动情节发展。（答出两点即可）11.胆小怯懦、敏感内向、善于观察、不甘落后、勇于改变。（答对四点。意思接近即可）12.“一句话”指“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话的魔力有：让“我”由怯懦走向勇敢。想要成为更好的自己：让“我”懂得勇敢的真正含义，敢于做真实的自己；让“我”明白青春就要无所畏惧，不求回报，做勇敢的自己。【解析】【9题详解】本题考查加点词的含义、作用。根据第③段“他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒”可知，“酝酿”本指造酒的发酵过程，在本句中形容他的笑能酝酿出甜甜的美酒，写他的坏笑好像能酝酿出甜甜的果酒，带给人甜甜又沉醉的吸引力，表现出他的笑容具有感染力，也突出他是个阳光乐观的人，带给我阳光积极的感染力。【10题详解】本题考查段落的作用。第⑩段“他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃”，写他邀请我打羽毛球时，在我眼中他背后布满耀眼的光像他富有感染力的笑容一样，照亮了尘埃，也照耀了我，照耀了我的心。“耀眼夺目的午后日光”“照亮了空气里上下漂浮的尘埃”运用景物描写，写午后日光的耀眼夺目，渲染了温暖的氛围，烘托了我的心被他温暖的气氛，“一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下飘浮的尘埃”表现出他的笑容，和他的热情眼光带给我的温暖感触，丰富了他阳光开朗的人物形象。我的心被他照耀，被温暖感染到让我的心境发生变化；联系第⑮段“‘你别怕，对生活勇敢一点。’这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成逃天蔽日的模样”可知，我有懦弱胆怯变得迫不及待想要改变的心态，我的心境已发生变化。推动下文第⑪到⑬段写我接受他的邀请，和描述我们打羽毛球的过程情节的发展。【11题详解】本题考查人物形象分析。结合第①段“初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类”，可见“我”的胆小怯弱；“周遭传来热络的交谈，我装出一副漫不经心的样子”，可见“我”不善与人交流、敏感内向；结合第⑤段“这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气”、第⑫段“他双腿蹬地有力，臂膀舒展”，可见“我”善于观察；结合第⑮段“可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样”、第⑯段“他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下”，可见“我”不甘落后、勇于改变。【12题详解】本题考查内容和主旨的理解。第一问。结合第⑭段“他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：‘你别怕，对生活勇敢一点”第⑮段“你别怕，对生活勇敢一点。’”，可知这句话指“你别怕，对生活勇敢一点”。第二问。结合第⑮段“我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发”、“想成长、想变得更好的念头越发强烈”，可知：这句话让“我”由怯懦走向勇敢，想要成为更好的自己。结合第⑯段“他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实的自己”，可知：这句话使我懂得了勇敢的意义，要做真实的自己；结合“哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下”，可知：这句话让“我”明白青春就要无所畏惧，不求回报，做勇敢的自己。（二）共10分阅读下面的文字，完成下面小题。父爱很疼①一位医生朋友给我讲了这样一个真实的故事。②然然是医院接收的一位烧伤患者，年仅六岁半。当天，然然妈点燃炉子给刚购进的雏鸡取暖，一时不慎，炉腔里蹿出的火苗引燃了鸡舍的塑料墙体和棉被，火势猛烈，迅速吞噬了正在旁边看书的然然。最终，然然全身上下大面积三度烧伤，然然妈身体也大面积二度烧伤。母女俩被赶来救火的民众送到市区医院救治，然然因伤势严重，被转入了重症病房。③然然爸常年在外面打工。然然出事的当天，然然爸正在外地的工地上。当他闻讯赶到医院，看到然然浑身上下被白色纱布缠裹得严严实实，唯一露在外面的小手被烧得发黑时，只觉得一阵天旋地转，一个踉跄瘫倒在地。几天后，然然的主治医生找到然然爸，告诉他然然身体10％～12％的皮肤需要植皮，而亲人间的皮肤匹配度最好，成活率最高。然然爸听后泪如泉涌：“我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮肤都割给我女儿……”④为了省下千余元的取皮手术费用，然然爸苦苦哀求医生，不要去手术室做取皮手术，只要在条件简陋的换药室做。在取皮过程中，他坚决拒绝使用价钱昂贵的全麻药物，而是使用价格低廉的局麻药。医生劝告他：“那会把你疼死！”然然爸流着泪说：“再疼，会比我女儿疼吗？”一百多次的取皮，可以想象他有多疼，然然爸咬紧牙关强忍着不喊出声，可最后他还是疼得喊出了声。凌迟般的取皮手术，没有人能够忍受得了。但喊归喊，喊完他对医生说：“医生，你多取些皮，对我女儿好。”见惯了手术场面的医护人员无不动容落泪，他们都被平凡的父亲感动了。然然爸右下肢一半的皮肤被生生割下来植到女儿然然的身上。刚做完取皮手术，他不顾护士的好心劝告，忍着撕裂般的剧痛，一瘸一拐地挪到然然的病床前，悄悄地望着女儿。他说，他怕女儿醒了找不到爸爸。⑤区区千余元，在很多人眼里，不过是几盒烟、一瓶酒的钱。但对然然爸来说，那就是女儿的救命钱，是女儿康复的希望。他说：“把从我身上省下的钱用在女儿的治疗上，女儿就多了一份康复的希望。”然然爸“割皮救女”的举动感动了医院，医院为他免除了大部分手术费用。⑥一位经常给然然打针的护士问然然：“你能用一个词语来形容爸爸对你的爱吗？”然然脱口而出：“父爱很疼！”那位护士立刻呆住了，她以为然然会说“父爱无私、伟大”之类的教科书式话语，不料然然却用了“父爱很疼”这样一个朴实贴切的词汇———痛在父亲身，疼在女儿心。⑦“多么伟大慈爱的父亲，多么懂事孝顺的女儿！”医生朋友含泪说：“在场的医护人员都被这对父女间那血浓于水的挚爱亲情感动得热泪盈眶。”13.请用简洁的语言概括这个故事的内容？14.说说文章第②段“然然全身上下大面积三度烧伤，然然妈身体也大面积二度烧伤”的表达效果。15.第④段描写医护人员落泪的细节有什么作用？16.多年之后，然然长大了，博士毕业后顺利参加工作，她想跟爸爸说几句感激的话，请你帮然然写出来。【答案】13.一位父亲为了给被烧伤的女儿植皮，忍痛让医生取下自己的皮肤。（意思对即可）14.突出了“然然”和“然然妈”烧伤严重。15.这是侧面描写，突出了然然爸爸的刚强和慈爱。16.示例：爸爸，感谢您当年无私的付出，没有您当年的刚强，就不会有今天的我。我会延承您的勇敢、无私，做一名对社会有用的人。（意思对即可）【解析】【13题详解】本题考查文章内容理解和概括。根据文章第②段“母女俩被赶来救火的民众送到市区医院救治，然然因伤势严重，被转入了重症病房”，文章第③段“几天后，然然的主治医生找到然然爸，告诉他然然身体10％～12％的皮肤需要植皮，而亲人间的皮肤匹配度最好，成活率最高。然然爸听后泪如泉涌：‘我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮肤都割给我女儿……’”和文章第④段“然然爸右下肢一半的皮肤被生生割下来植到女儿然然的身上”可知，本文讲述了父亲为自己烧伤的女儿移植皮肤的故事。【14题详解】本题考查语句赏析。文章第②段“然然全身上下大面积三度烧伤，然然妈身体也大面积二度烧伤”一句中，详细的介绍了然然的严重伤势，已经全身上下达到了三度烧伤，尽管妈妈伤势轻一点，也大面积二度烧伤；再联系文章第②段“炉腔里蹿出的火苗引燃了鸡舍的塑料墙体和棉被，火势猛烈，迅速吞噬了正在旁边看书的然然”可知，烈火熊熊，对然然和妈妈造成了很大的伤害。此句详细介绍然然和然然妈妈的伤势，突出了然然和然然妈烧伤严重。【15题详解】本题考查句段作用。根据文章第④段“见惯了手术场面的医护人员无不动容落泪，他们都被平凡的父亲感动了”可知，即使是见惯了手术场面的医护人员，看到然然父亲这一行为，都被感动得落泪。通过医护人员的反应来烘托父亲行为的感动，运用了侧面描写，突出了父亲的刚强和对女儿的爱。【16题详解】本题考查拓展延伸。根据文章第④段“然然爸右下肢一半的皮肤被生生割下来植到女儿然然的身上。刚做完取皮手术，他不顾护士的好心劝告，忍着撕裂般的剧痛，一瘸一拐地挪到然然的病床前，悄悄地望着女儿。他说，他怕女儿醒了找不到爸爸”可知，然然爸忍痛移植皮肤给然然，只为剩下些钱更好的给然然治病。尽管然然爸大腿刚刚移植完皮肤，还伴有剧烈的疼痛，但依旧第一时间去看望然然。然然父亲的爱是深沉和刚强的，博士毕业后的然然应该表达出对父亲爱的赞美和感激，说出然然以后的计划。答案不唯一，言之有理即可。示例：爸爸，没有您当年的忍痛移植皮肤，就没有现在健康的我，您对我的爱，我一辈子也难以回报。您就是我人生路上的指向标，我会向您学习，走向更加成功的远方。三、古诗文阅读（15分）（一）11分阅读下面两个文段，完成下面小题。甲文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”乙文：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。《论语•里仁》子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。《论语•里仁》17.根据语境，参考方法提示，解释加横线的词。文言语句方法提示解释人不知而不愠词语推断法：知己知彼___________与朋友交而不信乎查阅词典法：①诚实②的确确实③信任，守信用④任凭，随意⑤相信，信任________（填序号）见不贤而内自省也课内迁移法：吾日三省吾身__________18.翻译成现代汉语。学而不思则罔，思而不学则殆。19.温故而知新，可以为师矣。谈谈你对句中“温故”和“知新”关系的理解。20.乙文段的两章和甲文段所说的学习态度有何相同之处？请结合相关内容加以分析。【答案】17①.了解，懂得②.③③.自我检查，反省18.只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。19.学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程。只“温故”而不独立思考，就达不到“知新”的目的。可见“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸与升华。(意思对即可。)20.示例一：择善而从，不善而改。乙文段所说的“见贤思齐”与甲文段所说的“择其善者而从之”都强调要学习别人的优点和长处；乙文段所说的“见不贤而内自省”与甲文段所说的“其不善者而改之”都强调要规避别人犯的错误。示例二：兴趣是最好的老师。乙文段所说的“好古，敏以求之者也”与甲文段所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”都强调要培养兴趣，让爱好学习成为求知的动力。【解析】【17题详解】本题考查文言实词。（1）知己知彼：对敌我双方的优劣短长均能透彻了解。知：了解。“人不知而不愠”句意：人家不了解我，我却不恼怒。由成语推断法可知，“知”应该是“了解”。（2）“与朋友交而不信乎”意思为：同朋友交往是否诚实可信了呢？由字典查阅法可知，①诚实。②的确，确实。③信用，守信目。④任凭，随意。⑤相信，信任。“信”意思为：信用。故选③。（3）“吾日三省吾身”，意思是我每天多次反省自己。由课迁移法可知，“见不贤而内自省也”，意思是见到一个不贤德的人，就要反省自己。省：自我检查、反省。【18题详解】本题考查句子翻译。重点词语：学，学习；而，表转折，却；罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆，疑惑。【19题详解】本题考查学生对文中重点语句的分析能力。答题时需要先通晓全文大意然后作答，结合句子“温故而知新”可知：“温故”“知新”并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考。如果只“温故”而不独立思考，必然达不到“知新”的目的。孔子认为一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。围绕温故与知新并非平列的两件事，关键在于要“知新”。温故是知新的一个前提和必要条件。并反思自己是如何做的来表述自己得到的启示即可。【20题详解】本题考查对比阅读。根据乙文中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也（见到一个贤德的人，就要想着自己要努力跟他一样；见到一个不贤德的人，就要反省自己是不是有和他一样的缺点。）”，甲文中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之（多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点）”可知，乙文段所说的“见贤思齐”与甲文段所说的“择其善者而从之”都强调要学习别人的优点和长处；乙文段所说的“见不贤而内自省”与甲文段所说的“其不善者而改之”都强调要规避别人犯的错误；可概括为：择善而从，不善而改。结合乙文中“我非生而知之者，好古，敏以求之者也（我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人）”，甲文中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者（知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人）”可知，乙文段所说的“好古，敏以求之者也”与甲文段所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”都强调要培养兴趣，让爱好学习成为求知的动力；可概括为：兴趣是最后的老师。【点睛】译文：甲文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”乙文：孔子说：“见到贤能的人就要（努力向他）看齐，见到不贤能的人就要（以他为反面教材）做自省。孔子说：“我不是生来就有知识的人，而是喜爱古代的文化，勤奋敏捷地去寻求来的啊。”（二）（4分）阅读诗歌，完成下面小题。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。21.请展开合理的想象，描绘诗歌前两句所描绘的画面。22.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和本诗歌都使用了“月亮”的意象，试着分析同意象月亮在两首诗歌中表达的不同情感。【答案】21.峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。22.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》将月亮人格化，以寄托自己的感情，想象奇妙，无知无情的明月变成了善解人意的知心人，能够把诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷。本诗见月怀人借月抒情，抒发江行思友之情。【解析】【21题详解】本题考查诗中画面，开放类试题，尊重诗歌原意，用生动形象的语言描绘诗中画面即可。示例：连绵峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。【22题详解】本题考查比较阅读。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。这两句诗运用拟人手法，把明月人格化，在作者笔下，明月成了有情有义的使者，会把自己对朋友的牵挂与思念带到夜郎的西部。本诗前两句写月，意为：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月影。联系后两句“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”可知，作者借对江行见月的描写，表达自己对友人的思念之情。四、名著阅读5分23.淘气是描述鲁迅童年的关键词之一，请为鲁迅在百草园和三味书屋时的活动进行归类。a折腊梅花b拔何首乌c捕鸟d捉苍蝇喂蚂蚁e摘覆盆子f描绣像g抓斑蝥h拍雪人百草园：_________________________________________三味书屋：_______________________________________【答案】①.bcegh②.adf【解析】【详解】本题考查名著阅读。根据《从百草园到三味书屋》的内容判断即可。百草园：根据“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样”可得：拔何首乌。根据“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可得：抓斑蝥。根据“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”可得：摘覆盆子。根据“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟”可得：捕鸟和拍雪人。据此填空为：百草园bcegh。三味书屋：根据“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁”可得：折腊梅花和捉苍蝇喂蚂蚁。根据“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说的绣像上一个个描下来”可得：描绣像。据此填空为：三味书屋adf。24.“老家河南”在阅读完《朝花夕拾》后，做一个关于衍太太的读书卡片，请你完成。人物衍太太出现篇目《父亲的病》《①》相关事件②鼓励别家孩子吃冰③④性格特征⑤【答案】①琐记③在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字④唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言⑤心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任【解析】【详解】本题考查分析人物形象。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。五、作文（50分）25.（阅读下面材料，根据要求写作。）当中秋遇上国庆，家与国撞了个满怀。一片