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文档简介

植树的牧羊人

让·乔诺教学目标:1、知识与能力： 学会运用圈点勾画法默读课文，理清作者思路，把握文章整体内容。 2、过程与方法： 通过默读，圈点勾画，结合关键词句，把握文章整体内容，共同探究牧羊人的形象，感知牧羊人的精神内涵。3、情感态度价值观： 引导学生体会牧羊人慷慨无私、为世界创造美好生活的价值追求。让•乔诺，法国著名作家、电影编剧。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影。二、默读课文，了解内容预习提示2，默读课文，注意做出些圈点勾画。可以画出关键词句，画出重点语句，标出段落层次。1、默读要讲究速度：400字/分钟。

一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木。最终，靠自己的体力与毅力。把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。那课文讲了什么故事呢？2、默读要动手，圈点勾画，就是圈出关键词句，画出重点语句。文章讲了我几次到法国普罗旺斯地区阿尔卑斯山看望植树的牧羊人？那好，我们先从第三次和最后一段开始默读，圈点勾画。1、一切都变了，连空气也不一样了。飘着香气的微风。建起了干净的农舍。流淌着源源不断的泉水。重建热闹的村庄。笑声飘荡，一万多口人的幸福生活......2、那年，他已经87岁了。3、1945年6月，我最后一次见到植树的老人。4、体力和毅力，怎样的毅力，怎样的无私，上天才能做到的事......

如何圈点勾画？（1）、高原变化（2）、老人特征（3）、行文思路（4）、评价老人3、默读也要跳读。就是跳过无关的内容，直奔目标而去。跳读第一二次见牧羊人4、朗读句子，感受高原变化。1、这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

2、路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。3、一切都变了，连空气也不一样了。三、再读课文，了解老人形象创造了奇迹，老人靠着什么精神品质？慷慨无私，毅力，坚持，孤独，坚强，聪明，舍弃.......从文本上找依据。1、本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。行文中注意前后对比、照应； 又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。2、圈点勾画。五、布置作业我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。板书：圈点勾画：1、高原变化2、老人特征3

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