2023年为什么孩子考试总是把会的题做错

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年为什么孩子考试总是把会的题做错收拾相信许多家长都听过，每当孩子考试考砸了时都会这么说，这次考试没仔细，太粗心!但请注意：粗心是做错题的结果，而不是缘故。我收拾了为什么孩子考试总是把会的题做错，欢迎参考借鉴。

为什么孩子考试总是把会的题做错

一、熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很容易。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不绝对全对。倘若平时常常做计算类的工作，很可能做的又快又准;倘若平时疏于做容易计算的人，很可能又慢又错误百出。

解决：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思索，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。

二、基本概念不清

还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个含糊的概念，许多概念的细节毕竟是什么?之间的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。在考试偶尔光限制和压力的情况下，人通常本能的挑选自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

所以考试纠正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三，这时会发现学生们又疑惑或者清醒了。所以，学过，并不等于是学懂了，更不等于融会贯通。

解决：试着去讲解题目，倘若做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。”(出于《礼记?学记》)

三、确切率不高

家长可以回想一下自己打字时，你是每个词是一次输入准确，还是不断删除修改?这个也是确切率的问题。倘若平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳，还需要刻意自我要求，反复多次后才干成为本能。倘若做错了，觉得“没关系，以后还有机会”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，确切率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

所以倘若平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型越发宽泛和变化多端。

解决：每次做题都仔细对待，提高确切率，争取会做题，建立错题本。

好吧，我们再回到那位跳水运动员这儿倘若半年后他参加比赛，他现在就需要各项体能的训练，基本动作的反复练每次都要力求完美，整套动作也需要练得无比熟悉宛若本能，然后才有可能走上赛场。即使这样，也不是万无一失的。所以放弃“粗心”这样的说法吧!

放弃这个观点之后我们才有可能仔细寻找缘故，制定训练的计划，获得真正提升。获得提升的，决不仅仅是成绩，还包括打量问题的角度，解决问题的策略，行动力，意志力。

6个习惯关心孩子改掉“粗心”

一、慢慢读题

拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读!一边读，一边思索，同时把重要的信息记录下来。

切记，题目没有读完，不能妄下结论。

二、演算工整

解答数学题时许多计算都会在草稿纸上举行。草稿纸不用给别人看，所以许多学生就乱写一通。

倘若草稿纸上的计算过程比较整洁、干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字、弄错符号等情况。解题过程天然一帆风顺!

三、回头检查

做完一道题目后，根据自己已有的（经验），结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数值不合理，再比如解出来要求的时光居然是负值。

这时候就需要回头仔细检查刚才的计算过程。

四、深挖根源

对于有些题目，教师稍稍一点拨，孩子就知道准确的解题（主意）。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清。

五、用心做题

平时做练习题要重视，要把它们当作考试题看待。做题时先把电脑、手机关掉，然后扩散注意力迅速地完成。之后再去听音乐或者歇息，从而慢慢养成用心做题、用心做事的习惯，粗心天然就会远离孩子。

六、信心、决心、暴躁

粗心是一种坏习惯，每个人经过努力，都有机会改掉这个毛病。

需要的是学生树立信心，下定决心，同时拥有坚持的暴躁，慢慢地就能把这个坏毛病替换成仔细的好习惯。

仔细的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子。

为什么孩子考试总是把会的题做错相信许多家长都听过，每当孩子考试考砸了时都会这么说，这次考试没仔细，太粗心!但请注意：粗心是做错题的结果，而不是缘故。我收拾了为什么孩子考试总是把会的题做错，欢迎参考借鉴。