2022英语教研组学期工作总结10篇

2022英语教研组学期工作总结10篇

1.2022英语教研组学期工作总结

本学期，我们初三英语备课组子细总结了上一届初三的教学阅历，狠

抓了学生的英语根本功训练，比方学生的口语、听力和阅读力量的哺育和

指导等，使学生在英语运用力量方面得到进一步的提高，为中考奠定了良

好的根抵，圆满完本钱学期的各项工作，下面从几个方面总结一下：

一、增加竞争意识，提高教学质量。

英语组10位教师所教20个班，为了全面提升训练教学质量，大家齐心

合力，不断学习，从思想上树立竞争意识，在业务上不断提高自身素质和

教学力量。先后参预了市教研室组织的各项大比武活动，并取得了较好的

成绩。

二、备课组成员之间加强协作。

英语备课组10位教师，在工作上塌实子细，乐观探索和改良教学方

法，并开展了结对子活动-师师共进工程。在备课上遵循统一进度、统一内

容、共性发挥的原则，到达教学资源共享。同时，我们备课组每一个单

元出一份单元测试题，准时地对学生发展检测，发觉问题，准时解决。由

于扎扎扎实实的工作，初三英语备课组整个年级的成绩有了显着的提高，

这因归功于整个科组的团结合作。

三、抓好教学，提高质量。

在教学中，我们把落实新课改，推动课程改革放在首位，全体教师集

思广益，子细争论，制定出教学详细打算并通过相互观摩课、课件大比武

等形式加强课堂教学的讨论，提高自身英语教学水平。

1、加强了学生的课堂听力训练，哺育了学生听说读写力量：

加强单词记忆和课文背诵，利用早读，口语操练等时间发展有组织，

有目的，有效的练习。让学生多讲、多听、多读。着力转变学生不愿意听

和说英语的局面，并发展分层教学，让每一个学生在本身根抵上能够得到相

应的提高。

2、做到了“节节清”，“每天清”

要求学生把每节课的内容落实好.并乐观检查.把当天的功课在当天

解决。在单元测试中对暴露出的问题准时解决。

3、加强了后进生的转化工作。

这学期一开学，我们就开头了新一轮的培优。这届的学生根抵较薄弱，

优秀生很少，因此工作很艰难。教师利用自己的歇息时间发展培优工作。

经过一系列的措施,初三年级的英语成绩在原先的根抵上有了很大的进步，

学生学习英语的乐观性和自觉性有了很大转变，学生对英语产生前所未有

的重视，在期中和期末中成绩都有明显的进步，优秀率和及格率也都有了

很大的提高。

四、存在的问题

在作业布置上还存在笼统不详细的现象，缺少“精”“简”，有时会消

失偏难或者杂而多的现象，有时对差生的关注和辅导还不够。

因此，在本学期里虽然成绩两极分化较大，但在大家的共同努力下，

班与班之间的距离在渐渐缩小，学生之间的不平衡现象也在缩小，这对于

我们下一步的复习迎接中考打下了良好的根抵。

2.2022英语教研组学期工作总结

在20x-20x学年度第一学期中，我们高三英语备课组教师在学校行政

的领导下，在教育处和教务处的指导下，根据英语科组的打算我们扎扎实

实地发展工作，竭力做到既教书又育人，并依据学生的实际状况和高考的

要求，不断地探索教法，调整训练方案，力求做到高效地发展复习，为

20x的高考打下扎实的根抵。

一、子细学习教学大纲、考试大纲，制定统一的高三备考复习打算

早在高二下学期完毕前，我们就在备课组的统一指导下为高三第一学

期订好了一轮复习用书，并同时做好了暑假补课的打算。在大家的共同争

论下，我们确定在暑假补课的二十多天里，用一半的时间首先过一遍根抵

语法：即十大词类，句子成份，五种根本句型，以准时态语态。这样做的

目的是打好语法根抵，更好地为高三复习效劳，地提高复习的有效性。从暑

假的此外一半时间开头，我们开头发展模块复习。

开学后我们子细地学习了教学大纲和考试大纲，重新明确了教学要求

和高考要求，使我们的教学有明确的方向，训练测试具有较强的针对性。

依据东莞市教研室的要求，在全市的高三备考打算的思想指导下，经过大

家争论，我们准时地制定了本学期的备课组打算。本学期我们主要发展一

轮复习，以必修一到选修6的课本为主，辅以《核按钮》等学习资料;以

复习稳固根抵学问为主，加以常规的套题训练为辅。一轮复习时间将持续

到20x年3月份。

在我们的高三高考备考工作打算的指挥下，本学期我们的训练教学工

作得以有序的发展，到达较好的教学效果。

二、集体备课，统一步调，加强听说训练

英语是高考科目中不分文理科的，学生根抵也大致一样。为了更好地

开展集体备课和绽开教研工作，我们根本做到统一重点、统一进度，子细设

计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。固然，在这过程

中，依据各班的实际状况所存在的差异，快班的教学和平行班的教学还是

有所差异的，特别是在复习进度和复习深度方面，我们对不同层次的学生

提出了不同的要求。

在考试方面，本学期一共经过了五次的测验和月考。针对于高考的听

力，我们除了每周四下午有特地的听力训练课，各班还依据自己的状况自

己安排了听力训练。争取在高考中听力这项取得突破。

三、环绕教材、夯实根抵

记得专家教师教师曾经在给我们做指导的时候说过，一轮复习主要以

根抵复习为主，主要是过根抵词汇短语句型关，辅以一星期两三次的题型

训练。不要本末倒置，把一轮根抵复习变成为了二轮的专项训练。此外，

轮复习中需要耐性，不要急于求成，由于根抵是渐渐积累起来的，惟独根

底打扎实了二轮复习才会更有效果。

在这种思想的指导下，发展一轮教材复习时，我们做到紧扣教材，但

又不拘泥于教材，而是以课本为主，再依据历届考试中消失的状况，给以

适当的联系、扩展和归纳。在每一个单元的复习中，我们尽量避开单调的“炒

冷饭”，把以前的学问点重讲一遍，这样学生就没方法在有限的时间内学

到新学问;还要避开光让学生做题，然后教师再评讲一次的死模式，这样

的方式会让学生觉得乏闷，由于许多学问学生已经会做了，就不需要教师

再重新讲一遍了。为了在高三一轮复习的有间内提高复习的高效性，我们

要求教师整理单元的重点词汇，短语和句型，帮忙学生有针对性地复习。

并且在复习原有的根抵学问的根抵上，我们对各单元的话题内容发展适当

的扩展和补充，特别是对于话题写作方面有利的短语和表达，句型等，并

让学生加以操练，这样我们就顺便为下学期的写作专项复习打好了学问和

语言的根抵。

在语法方面，通过对学生的状况调查，发觉绝大多数学生的语法根抵

特殊薄弱，甚至有些进来时分数已达二本线的学生也是如此，只要稍长的

句子就没有方法理解，只能靠纯粹的猜想，不能精确把握文章，极大地影

响了解题的精确性，书面表达也是根本上根据中文套译不伦不类。因此我

们在发展一轮语法复习的时候，结合历届高考试题及高考热点、考点有侧

重点的发展训练，并且在课文复习时时常发展加以回顾练习。

四、培优辅差，有的放矢

本学期我们共发展了5次的月考，每次月考后我们都要发展考试分析，

总结胜利之处，改良缺乏之处。级局部析，备课组分析，都是我们始终坚

持做的事情。而在经过了几次的月考之后，我们发觉，有相当多的一局部同

学离所谓的“本科线”其实惟独几分之遥。而这几分彻底是可以拿到的，只要

教师在答题标准或者答题技巧方面稍微教导的话，这些学生就彻底能成为

我们的本科生。所以，级部对这批临界生发展了统一的集中辅导，分科分时

段发展学科传授。

我们英语的辅导工作由各班的教师在空余的时间里个别地辅导班里

所指定的辅导对象，与他们谈心，鼓励他们发奋，帮忙他们排难解纷，盼

望他们能在教师的关心和指导下取得进步，实现他们自己的人生目标。

五、沟通学习，共同进步

在繁忙的高考备考中，我们还不忘要时刻给自己充电，时刻向别人学

习先进的高考备考阅历。在本学期中，我们先后发展了几次的外出学习活

动。首先，我们全体高三英语教师到光明中学参预高考教研会，听上一届

的高考阅历介绍和学习今年的高考新指导。这次会议对我们的指导意义特

别大，给我们指明白高考备考的方向。

其次，11月中旬，市教研室吴允秀教研员来到我们学校对我们的备

考发展摸底和调研指导工作。我们感到特殊的荣幸。吴允秀教研员还对我

们的今后工作发展了指导，我们特殊感谢他。

还有，牛业勋校长和李杰副校长也对我们的高考备考做了很具体的指

导，使我们有了更加明确的目标和更加坚决的信念。

总之，在学校和科组领导的指导下，我们竭尽全力地发展着高考复习

工作，每一个教师都付出了辛勤的劳动，这一点是特殊值得确定和表扬的。

固然，我们的工作中也有不少缺乏，只注意课堂教学，几乎没有开展其次

课堂活动来增加学生学习的兴趣，有的虽有打算但也落实不到位等，这些

都需要在以后的工作中加以节制。

3.2022英语教研组学期工作总结

我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步标准教学行为，

并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好

教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

一、见贤思齐，爱岗敬业

在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、年级组

长以及学校的重要职务。工作繁忙，任务艰难，但全组教师以学校大局为

重，以校为己任，节制艰难，乐观进取，发扬了无私奉献的精神，高质

高效地完成为了学校交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学

为中心，强化管理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，

促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、

善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱学生、训练得法，以高

尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的敬重，家长和社会的认可，从而

提高了学生对英语学习的兴趣。近几年教学成绩始终在本镇及区内乡镇学

校的前列。

二、加强学习，转变观念

为了提高全组教师的素质，教研组组织教师学习了素质训练和英语训

练教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间仔

细学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研

室的有关精神。还一起学习讨论《英语教学大纲》以及《新课程标准》，

明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个

年级的学问脉络通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的中学英语训

练教学理念如“任务型教学模式“有了更深了解，提高了各位教师的专业理

论学问水平，从而也转变了教师的训练观念。

三、乐观参预和开展校本教研活动

我们每学期初教研活动有打算，学期末教研活动有总结。为了改革课

堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚

持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，乐观推动教学改革。各

年级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助帮忙学，使常规教学开

展得有条有理，步步推动。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享

优势互补。各备课组能彻头彻尾地完成教研组安排的任务，同时创立自己

的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教

材的先后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应把握的。

我组教师非常重视听评课活动，听课前子细备课，设计教案，相互切磋，

听课后子细评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，

教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质训练的要求，教师的

教学根本功等方面发展中肯，全面的评论、探讨、反思。我们时常回反

思这样的问题:如这堂课是否真正表达了以学生为主体？教师的引导是否激

发了学生潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提高。

同时，我们特别注意青年教师教学标准的哺育，乐观鼓励他们参预教

学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是

查找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保

存，兢兢业业。本学期我们推出的两名新教师王瑜、俞娜开设区级公开课，

取得胜利。

止匕外，我们乐观开展校本专题讨论，使教师成为训练教学的主体，通过

讨论来解决实际问题。如:依据新教材的特点，现行的牛津英语教材，词

汇多，语法分散，开展了具有我校特色的“英语语言学问点系列“梳理活动,

即对各年级段教材的语言学问点，发展系统梳理的过程。本次活动面广量大,

但通过各年级教师的群策群力，备课组长的统筹安排，教研组室的统一协调,

在本学年内如期完成。从而，为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎

实的根抵。

4.2022英语教研组学期工作总结

我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职

教师4名，兼职教师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语取得了

肯定的进步。现将一学期的工作总结如下：

一、加强统一熟悉，落实“教书育人”的思想

每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些

体味和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比拟

吃苦。作为教研组长，要子细、急躁地做好他们的思想工作，要擅长洞察

每位教师的心态，统一思想熟悉，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作

为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学

上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。

二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，训练教学理论不断推陈出新，如不许时学习就会

处于被动的局面，于是本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程

改革的需要，我们子细学习了“英语课程标准”，转变了过去以“教师为中心.

的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”

的新的训练理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行

动之中，避开教学的滞后性和盲目性。

三、加强集体备课，落实“化”的教学设计

坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体

备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观

实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课

时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材发展恰当

的调整和重组;要做到“五备三鼓'，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练

习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间鼓励学生乐观思维、鼓

励学生运用交际语言、鼓励学生斗胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的

气氛;备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然

后在规定的时间内发展集体争论，并且要求同年级的每一位英语教师做到

“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进

度，切实将“化”的教学设计落实在课堂上。

四、落实是落实课堂教学常规，表达学生的自主学习

为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达《英语课程

标准》的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际状况，特制定了我校

外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标

的作用，着眼于哺育学生运用语言的力量。通过创设合理的教学情景，引

导学生在摹拟或者真正的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、

图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地发展外语教学，充分表达

学生是课堂的仆人，是学习的仆人。

五、严格执行打算，使教研活动开展到位

教研组要严格根据期初制订的教研打算，安排好每位教师的教研活动

课。往往性地开展教研活动，有利于形成一种弥漫民主和生气又讲究实效

的教研风气;教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学

期至少开一堂公开课、汇报课或者观摩课;要求新教师要上好一堂公开课,

老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主争论、

深刻分析、相互比拟、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内

容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加表达教学内容，教学效果更

加突出。教研组的这种利用集体力气发展教学研讨的方法，使得组内每一

位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带

来的是每一位教师的综合素质的提高。

六、扎实做好说普通话、写标准字、写标准文的工作

虽然我们组的教师都是英语教师，上课都使用英语，很少使用普通话，

但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语教师乐观响应学校组织的各

项说普通话、写标准字、写标准文的工作的活动，包括青年教师演讲竞赛、

读书沙龙活动等等。

七、课题组成员保持高度的讨论状态，使课题讨论开展到位

由我校独立担当的课题《优化课堂教学设计的个案讨论》已进入正式

试验阶段，本教研组确定了子课题《优化英语课堂教学活动的设计》，为

切实搞好该课题的讨论，课题组全体成员统一了思想熟悉，哪怕工作再忙，

课题讨论不能丢，哪怕艰难再大，也要持之以恒，努力节制，扎扎实实地

做好课题讨论;每学期初制订切实可行的打算，期末实事求是地发展总结，

环绕主题，注意过程的讨论，讨论应不离学生，不离课堂，但也可以向课

外拓展要发动非课题组成员参加课题讨论，是每一位英语教师都处于讨论

状态，乐观撰写训练论文，以课题讨论为契机促进课堂教学的改革。

八、教研组协作教育处，使教学业务检查到位

教研组要协作教育处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业

批改等发展检查，要指出其缺乏，共同商讨好的方法，如课堂教学用语的

标准性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与鼓励性等

问题，达成全都意见。

九、注意资料积累，资料管理要到位

教研组寻常要注意活动资料的积累，期末将这些资料发展整理、归纳,

上交给教科室和教育处。

我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，究竟如何开展好

外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语教师不断

地在实践中探索。

5.2022英语教研组学期工作总结

为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教

学，提高训练教学质量，提高我校教师的训练教学水平。本学期对教研活

动，总结如下：

一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、连续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务

和要求，探索新的教学模式。

2、学习课件制作并尝试利用多媒体发展教学。

3、加强根本功训练，乐观参预学校进行的各项各类竞赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质

量。

1、结合学校的工作打算和要求，乐观参预校公开课和优质课竞赛

2、乐观参预教研活动，不断充实自己和提高自己的教学力量。除了

参预本校的教研活动外，还乐观参预训练局组织的教研活动等教学讨论活

动，从中吸收阅历，做到教学相长。寻常教师之间相互听课、评课，相互

学习，共同提高。

3、在个人备课的根抵上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集

思广益，组织讨论上好教研课。

三、抓好后进生的转化和哺育优生的工作。

1、严格要求按打算抓好各方面的教学工作，写好复习打算，实施有

效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大削减了。

2、子细抓实、抓好每天一读。

3、按打算上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取

得了肯定成绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。

1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做嬉戏，

演对话，增加了学生学习英语的兴趣。

2、按打算开展了一系列活动，增加学习英语的兴趣。本学期进行了

英语风貌展现、手抄报竞赛都收到了良好的效果。

3、创设英语学习环境温和氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开

拓英语角，开展课本剧表演等活动。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德

训练和环保训练。

促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法

和理念，为常规英语教学效劳，乐观参预攀登英语组织的教学讨论活动，

通过讨论活动的开展不断提高英语教学的水平。

六、改良与发展努力方向。

回首过去，脚塌实地，一学期的工作也留下一串脚印，劳碌中留下回

味。

L学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行,

必有我师相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的教师

学习，共同协作，取长补短；

2.不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动;并落实在寻常

教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学根本技能

目标。力求全面提高。是每一个教师的发展方向；

3.多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增

加兴趣，也是我们努力的方向;

4.使学生有一些实际的英语技能落实、把握，为其进一步提高、深入

学习创造好条件、打好根抵，学有真正所得所知。

5、深入开展高效课堂的讨论，实施互助合作学习的课堂教学模式，

不断提高教学效率。

总之，在全体教师的帮忙和自己的努力下，训练教学质量有所提高。

在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，

我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

6.2022英语教研组学期工作总结

本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们

小学英语教研组这个团结、和谐的小集体，子细贯彻英语学科教学打算，

不断学习新课程标准，深化小学英语素质训练的讨论，开展了一系列英语

教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们往往发展电话教研，网络

教研，遇到问题，准时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：

一、组织英语教师子细学习新课标，学习相关的训练文件、教学理论。

明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课

程从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、

实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研

组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此根抵上，依据新课程标

准的思想来发展集体备课，安排组内教师发展上课活动，全体教师发展评

课活动。

二、以课题为中心发展英语课堂教学改革讨论。

依据学校实际，确定课题并发展讨论，并重视调准修改和教学随笔的

撰写，把节省出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改良

教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。

三、开展了一系列英语教研活动。

1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括：率先

执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们

不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还发展反思，总结，

不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有

欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应当在这两个方

面予以重视。

2、往往在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个

时机，哺育学生学习英语的兴趣，发展自主学习的力量和合作精神。

四、连续加强教学工作。

根据课程打算上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化

上。教研组和学校定期发展子细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何

问题准时讨论，准时解决。同时在第10周分别对一三五年级发展期中测

试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生发展朗读、背诵

与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试完毕后，要求每一位教

师做出质量分析。

五、开展了各种英语课外活动。

本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学

生的课余生活，而且提高了学生的综合力量。

六、坚持教研与教学同步。

教研就应当为教学效劳，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，

就应当有什么样的教研。为了改革课堂构造和教学方式，提高教师的课堂

教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集

体教研活动，在这里我们沟通阅历，提高熟悉，解决问题，环绕新课改和

学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体争论，统一进度，合理组

织测验，在教学中突出学习方法的哺育，并把争论内容做好记录，特殊是学

校开展教学教研周以来，我们组更是子细豫备，集思广益，力争使教学方

法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素质训练的要求，教师的教

学根本功等方面发展中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与教师发展

详细磋商和指导，指出胜利与缺乏之处，提出努力的方向，讨论对策，很

好地提高了课堂效率，提高教师的教学讨论力量。

坚持学期初打算、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定

教研组打算，期末要子细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰

写阅历总结或者教学案例。

七、以学生为中心。

其实教研是为教师效劳的，为教学效劳，但归根结柢还是为学生效劳

的，本着“力量创新特色”的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，

激发学生学习的兴趣，既熬炼了学生的创新精神和实践力量，又有力地促

进了教学。

在这过去的一个学期，我们收获许多，都有不小的进步，在学期末，

我们总结自己的阅历，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，

总结阅历，不断成长。

7.2022英语教研组学期工作总结

在全国都在实施素质训练的状况下，我们不应当自甘人后，自甘堕落，

我们肯定要连续的深化改革我们的训练，将我们学校更好的发展下去。

我们学校的英语教研组也是乐观的提高自己的水平，在过去的一个学

期里，实现了教学成绩的大丰收。

以全面提高学生的素质为目标，要求教师们乐观探索勇于创新，更好

地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高训练教学质量，提高我校教

师的训练教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：

一、本学期主要完成为了以下工作：

1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过

程中消失的新问题发展了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的根抵

上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研

课。本学期各年级教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。

2、标准地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。

从子细豫备（学习、思索）一实践（实践探索）一研讨（研讨、沟通）——总

结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的提高,

教研效果好。

3、加强师资队伍建立，学习新课改精神，树立现代训练理念：充分

利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代育理念，端

正思想转变了训练观念，促进课题讨论。

4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、

听课，各个教师都能按要求做好工作。

二、活动开展：

1、本学期对本校各年级学生发展了英语口语抽测，通过这次活动，

调动了学生学习英语的乐观性，同时也对全校学生的英语口语交际力量有

了更为深入的了解。

2、连续开展了以年级为单位单词默写竞赛，这样既提高学生学习英

语的兴趣，又增加了学生记忆单词的力量。

总之，在全体英语教师的共同努力下，学校的英语训练教学质量有所

提高。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学

工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要连续的努

力工作下去，把我们的学校工作连续的做好下去，我信任将来我们学校肯

定能够取得长远的发展。现在的孩子随着打算训练的深入改革，越来越少

了，所以我们肯定要教好他们，把他们都哺育成国家的栋梁，这才是我们

教学的真正目的，我们都应高熟悉到。

不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是

竞争综合国力，那末孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才干

更好的发展，我们的指望，我们的将来，我们祖国强大的将来。

8.2022英语教研组学期工作总结

随着新教材全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的

高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。在

这一学期中，我校教师紧紧跟着‘淳慢”小班训练，坚持以学生发展为本，以

课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动训练教学改革的深入发展，

并做了大量的教学实践、教学讨论工作，现总结如下：

一、注意理论学习，提高训练教学水平。

惟独不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才干更好地为教学效

劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，组织教师子细学习相关的训

练文件、教学理论、观看了五六年级新教材培训会议，通过学习，大家明

确了主要目标，增加了责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣、生活阅历和

认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的

学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

本学期，教研组组织本校教师连续学习新教材，并在此根抵上，依据

新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课一上课一评

课活动中，大家相互帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。

在此根抵上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，

优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探索”力量的哺育，让学生

成为学习的仆人，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观

等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。同时，开展了“淳慢”小班

化训练联合体的活动，让广阔教师受益匪浅。

二、强化常规要求，标准教学工作。

在开学之初，准时传达教研组工作会议的要求，将如何备课、改作、

书写要求等方面准时通知教师，全校教师遵照教学常规要求，标准自己的

教学工作，大家子细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学

目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学

习习惯的哺育。

中年级在此根抵上，加强学生书写习惯的指导和哺育。高年级则注意读

书读写的哺育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生

从横向、纵向两方面发展学问构造的梳理，同时重点哺育学生在力量题方面

的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷

调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，不断关爱慢孩子，切实提

高学生的英语学习、运用力量。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地

接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家

的文化，从而哺育他们对英语的爱好和兴趣。

三、抓好公开课教学，努力提高教学力量。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、哺育学生学

习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我校共安

排镇级公开课1次，随堂课2次，区级沟通课1次，在组内形成为了“比、

赶、学”的良好气氛，开展了小班化联合体活动和协作区活动，大家在乐

观学习，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互鼓励，

共同进步。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了

教师业务力量的提高。

同时，我组教师特殊重视自身教学力量及教学素质的提高，乐观撰写

教研论文，讨论课题。区级立项课题4个。

四、下学期工作设想：

1、进一步加强训练教学理论的学习和讨论，不断更新先进的训练理

念，以更加适应新教材的需要。

2、努力节制学科杂，人员分散的艰难，进一步加强和丰富教研组的

教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中

我们综合组的工作会更上一层楼。

3、加强六年级英语教学的研讨，努力提高六年级的英语成绩。

总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，

争取让每一位学生都能成为祖国的栋梁！

9.2022英语教研组学期工作总结

回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为

基准，使各位教师在业务力量上有了不同的提高。在这一学期中，我组成

员追求训练内涵发展同时，也不断加强师资自培，坚持以学生发展为本,

以学生课程开辟为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理

学习为突破，努力推动训练教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、

教学讨论工作，现小结如下：

一、常规工作方面

在教育处的指导下，本学期发展了四次备课笔记检查，三次作业检查。

在定期发展的常规检查中，各年级教师均能做到乐观协作。

在备课方面，各教师都能超周备课，并做到有详案表达，三年级的特

色是课后作业设计，四年级的特色是创设情境教学，五年级的特色是板书

的简笔划设计，六年级的特色是用趣味方式教学语法，同年级教师之间也

能做到反思的沟通与探讨。贺俊教师是我组备课最为子细的，不仅书写工

整标准，而且注意创设情境，师生和生生互动都有具体详细的表达。

在作业方面，各年级之间做到同步设计作业，虽然每一个英语教师的

教学任务都比拟重，但大家都能坚持子细批改，专心鼓励，从低年级到高

年级都强调书写的标准性，为学生打牢扎实的根本功。王霞教师在这方面

做的尤其子细，全部的听写都配备有特地的订正本，依据教学大纲的要

求，重抓学生的四会单词，扎实学生的根抵。

二、教学方面

一日之计在于晨，虽然英语教师们的晨读课任务都比拟繁重，但大家

都能做到按时或者是提前到堂，安排学生晨读，方式多样：仿照录音，教

师范读，学生领读，同桌互读，小组朗读等等。

期中检测是本学期一项重头戏，在教育处的指导下，我们第一次尝试

使用了电子版，四位制卷教师都能子细揣摩教材，合理把握试卷的难易程

度，既能考察出学生对重点学问的把握，又能有所提升，各年级均备有

AB卷。并在之后的业务学习上，集体反思自己所带班级的教学成绩，

并对后期的教学和复习特出各自的想法。

六月上旬对六年级发展了期末摹拟检测，从检测成绩可以看出，英语

是占有很大优势的，乐慧婷和程荣两位教师对于重难点把握的特殊好。有

了六年级的好开头，其他各年级也分别组织了摹拟联考，并与往年成绩作

出比照，同年级教师间找到自己的缺乏，复习阶段再接再砺。为了能提高

学生们的每一分成绩，我们英语组的教师都有哑嗓子的经受，值得欣慰的

是，学生的成绩都在不同程度上有提高。

三、教研方面

2月24日，在县教研室徐秋赋主任的带着下，在我校中学多媒体开

展了，小学英语课堂教学探讨，活动，分别由我校的陶汝婷教师和十字小学

的张婷教师各授课一节，课后在小学会议室发展了评课活动，在此次活动

中，本组成员都由很大的收益。

2月27日，陶汝婷教师代表郎溪县参预宣城市第六届小学英语优质

课评比，获得二等奖，赛前组内成员都能乐观帮忙陶教师磨课，