教师招聘考试小学教育理论综合知识题库8名校含答案全套

一、单项选择题1.一般认为，()成分是态度的核心成分。A.认知B.情感C.行为D.反馈2.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是()的结果。A.刺激恐惧B.刺激分化C.刺激评价D.刺激泛化3.依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的。可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的()。A.过错责任原则B.过错推定原则C.无过错责任原则D.公平责任原则4.教师的根本任务是()。A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育5.有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受()影响表现。A.定势B.逆向迁移C.正迁移D.水平迁移6.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人都反应不出来，这是一种()现象消极作用的表现。A.发散思维B.定势C.逻辑思维D.启发7.当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于()。A.认知主义的有意义学习B.人本主义的有意义学习C.行为主义的条件反射D.新行为主义的社会学习8.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子里的兔子，然后靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的恐惧反应。这种改变行为的方法属于()。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定训练法9.群体发展的最高阶段是()。A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体10.学习兴趣同愉快相联系，既是学习的强大动力，又不易引起疲劳，由此说明()在高中生的学习中起着重要的作用。A.直接动机B.间接动机C.主导动机D.辅助性动机11.“成绩好，样样好”的印象形成属于社会认知效应中的()。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象12.我国实施义务教育的目的是()。A.扩大教育规模，赶上发达国家B.提高民族素质，快出人才，出好人才C.普及基础教育D.延缓就业，减轻社会就业压力13.新课程的核心是()。A.一切为了每一位学生的发展B.一切为了学校的发展C.一切为了教育体制的发展D.一切为了课程改革的发展14.新课程改革的出发点是()。A.终身学习B.和谐教学C.生态教育D.以人为本15.衡量心理测验或实验研究得到的数据是否具有一致性或可靠性的指标是()。A.信度B.效度C.难度D.区分度16.练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时，应遵循的原则不包括()。A.帮助学生掌握正确的练习方法和知识B.正确掌握练习速度，保证练习质量C.尽量增加练习次数和集中练习时间D.练习方式多样化17.学生练习钢琴弹奏到一定阶段后，会感到进步停止了，这种现象属于()。A.高原现象B.习得性无助现象C.生理极限现象D.及时反馈现象18.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另外一种是()的领导方式。A.集体中心B.德育中心C.学生中心D.教师中心19.美国心理学家()的皮格马利翁效应实验清楚地表明：良好的期待也能激发学生的求知欲望。增强学生自觉钻研和深入探索未知世界的学习激情。A.马斯洛B.皮亚杰C.罗森塔尔D.奥苏伯尔20.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节指的是教师职业道德养成的()。A.内省B.慎独C.自律D.他律21.德育过程的基本矛盾是()。A.学生认识深和认识浅的矛盾B.社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾D.学生道德认识和道德行为的矛盾22.下列不属于新课程提倡的学习方式的是()。A.自主学习B.合作学习C.接受学习D.探究学习23.1806年发表的《普通教育学》，被誉为一部具有独立学科形态的教育学著作，其作者是德国教育学家()。A.康德B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特24.教师教好所教学科的基础条件是()。A.职业道德B.科学素养C.学科知识D.文化素养25.心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是()。A.走出误区B.矫正行为C.克服障碍D.寻求发展二、填空题26.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有生存权、_______、受保护权等权利。27.教师的首要任务是_______，首要工作是_______。28.某初中在公开场合公布了本校学生的成绩排名，并对排名末尾的3位同学做出红色标记．这实际上侵犯了未成年人的_______。29.课程评价的主要模式有_______，_______，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式等。30.个性心理的差异主要表现在_______和_______两个方面。31.教师的本体性知识包括文化科学知识和_______。32.一个人企图摆脱和逃避某种危险情境而又无力应付时产生的是——情绪。33._______是教学活动的出发点和归宿。34.教育评价功能包括测定功能、_______、激励功能和导向功能。35.教师对学生的爱主要表现在_______、信任学生、理解与宽容学生、_______。三、简答题36.在教学实践中．如何培养和激发学生的学习动机?37.《中华人民共和国教师法》规定教师的基本义务包括哪些方面?38.师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?39.结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。四、论述题40.持“儿童中心论”的人把学生看作“太阳”，而教师是围着太阳转的“地球”。试从学生在教育过程中的地位评析这一观点。41.学习动机是影响学习效果诸多因素中最重要的因素，谈谈如何激发学生的学习动机。参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案：B参考解析：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。2.参考答案：D参考解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。3.参考答案：C参考解析：无过错责任原则，也叫无过失责任原则，是指没有过错造成他人损害的．依法律规定应由与造成损害原因有关的人承担民事责任的原则。4.参考答案：A参考解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。5.参考答案：A参考解析：定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态．定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此题属于定势的阻碍作用。6.参考答案：B参考解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不过来。7.参考答案：B参考解析：人本主义学习将学习分为无意义学习和有意义学习两大类。人本主义倡导有意义的自由学习观。有意义学习关注的是学习内容和个人之间的关系。所谓有意义学习，不仅仅是一种增长知识的学习．而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。8.参考答案：C参考解析：系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。包括几个步骤：①建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准，排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。②进行全身放松训练。③焦虑刺激与松弛活动相配合。9.参考答案：D参考解析：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。集体是群体发展的最高阶段。10.参考答案：A参考解析：学习兴趣属于学习动机中的近景的直接性动机，所以选择A。11.参考答案：C参考解析：光环效应又称晕轮效应，指个体对认知对象的一些品质一旦有了某种倾向性的印象．就会用这种倾向性印象评价该对象的其余品质。例如，有的人对某人的外表有了良好的印象后．一般会对此人的个性品质作出肯定性的评价。12.参考答案：C参考解析：此题暂无解析13.参考答案：A参考解析：此题暂无解析14.参考答案：D参考解析：新课程改革的出发点是以人为本。15.参考答案：A参考解析：信度是指测验结果的可靠程度。效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。故正确答案为A。16.参考答案：C参考解析：在教学过程中组织练习时，应遵循的原则有：第一，明确练习的目的和要求；第二，帮助学生掌握正确的练习方法；第三，正确掌握练习的次数、时间，保证练习的质量；第四，注意练习方式的多样化。17.参考答案：A参考解析：高原现象是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降。但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。这种“高原现象”的例子在现实生活中也不胜枚举。18.参考答案：A参考解析：我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。19.参考答案：C参考解析：皮格玛利翁效应，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。20.参考答案：C参考解析：此题暂无解析21.参考答案：C参考解析：德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的矛盾。22.参考答案：C参考解析：新课程提倡的三种学习方式：(1)自主学习：学习者自主确立学习目标、制定学习进度、应用学习策略在解决问题中学习、进行自我评价，并能做出相应的调适。(2)合作学习：学习者通过小组里的互助性学习，共同完成学习任务。小组成员既需要承担个人责任，还需要进行互动活动进行促进性的学习。(3)探究学习：学习者通过确定探究主题，在创设的探究情境中，开展有组织的探究活动，展示探究成果，从而获得知识、技能，形成探索精神和发展创新能力。23.参考答案：D参考解析：《普通教育学》是德国教育学家赫尔巴特于1806年发表的，它标志着规范教育学的建立。24.参考答案：C参考解析：此题暂无解析25.参考答案：D参考解析：此题暂无解析二、填空题26.发展权27.教书育人，教学28.隐私权29.目标评价模式，目的游离评价模式30.个性心理倾向，个性心理特征31.学科专业知识32.恐惧33.教学目标34.诊断功能35.尊重学生，关心学生三、简答题36.在教学实践中．如何培养和激发学生的学习动机?参考答案：在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行：(1)学习动机的培养①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。④培养学生形成努力导致成功的归因观。(2)学习动机的激发①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。②设置合适的目标，控制作业难度。③表达明确的期望，提供及时的反馈。④合理运用外部奖赏，有效运用表扬。⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。37.《中华人民共和国教师法》规定教师的基本义务包括哪些方面?参考答案：《中华人民共和国教师法》规定教师的基本义务包括：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表：(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育。组织、带领学生开展有益的社会活动：(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象：(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。38.师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?参考答案：师生关系是指教师和学生为完成一定的教育教学任务，在教育、教学活动中结成的相互关系．包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系的本质是一种人际关系。新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长；(4)心理相容。39.结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。参考答案：教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作中。落实教师职业道德规范，要从以下几方面着手：第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。第二，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”。即“爱心、耐心、细心”，无论是在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们的“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响，并且学生们都喜欢模仿。总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人．用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。四、论述题40.参考答案：这种观点是片面的。首先，它只强调学生是自我教育和发展的主体，而忽略了学生也是教育的对象。由于学生自身具有可塑性、依附性和向师性的心理特征，他们的发展离不开教师的促进和引导。同时，在师生关系中．它忽略了教师的主导作用。其次，没有教师的教育、组织和领导。学生的潜能是得不到充分发挥的，这个太阳也不能正常发光。总之，