人教新起点五年级上册Unit1 教案 第1课时

Unit1《Classmates》教案——第一课时教学目标使学生能够听说读写本课词语：clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,active,popular,helpful等。2．能够使用本课所学的词汇和句型：She/heis...and...，谈论自己的同学或朋友。3．使学生掌握Let’sspell中字母组合bl,pl,cl,gl,fl,sl的发音规律。教学重点能够使用本课所学的句型：She/heis...and...，谈论自己的同学或朋友。教学难点抽象形容词的理解,如:careless,popular等。教学方法小组合作学习法、图片教学法课前准备1．教学录音磁带。2．教学课件。3．图画与单词图片课时安排1课时教学过程Step1Warming-up课件展示Getready主题情景图，教师就这个情景图组织学生进行讨论，如：“Look!Thisisaclassroom.Whatcanyouseeintheclassroom?Whoarethey?WhoareBill’snewfriends?等等。在讨论的过程中，教师通过指情景图、做手势等方式，引导学生初步理解，本单元的主题是Classmates,教师把单词写在黑板上，领读单词几遍。Step2Presentation课件展示每个图片，师：ThisisTom,heisBill’snewfriends.Heisclever,Heiscareless,too.教师领读clever,careless.clever聪明的，careless粗心的。课件展示第二组图片，师：ThisisHelen.Sheispolite,andquiet.教师领读polite,quiet.polite有礼貌的，quiet文静的，安静的。课件展示第三组图片，师：ThisisMary.Sheiscute,friendlyandhelpful.教师领读cute,friendlyandhelpful，讲解：cute可爱的，friendly友好的，helpful乐于助人的。课件展示第四组图片，师：ThisisPeter.Heisactiveandpopular.教师领读。讲解;active活跃的，popular受欢迎的，学生自读单词，熟悉新单词。Step3Practice同桌两人一组使用图片相互读新单词，不会的可以相互帮助。同桌两人一组，相互提问：Whoisthis?That’sHelen.She’spoliteandquiet.教师使用“学乐师生”APP拍照,分享给全班同学。听录音并连线：播放PartA的录音内容，把名字与图片连线。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。4．小组活动：四人为一组谈论同学们。用到句型：第三人称单数的主语+is+形容词。例如：Lilyiscute.Sheisfriendly,too.教师使用“学乐师生”师生APP录音，分享给全体同学。根据谈论内容，完成PartB的表格。根据自己填写的表格，把表格内容写成句子，填在课本第3页PartC上的横线上。播放Let’sspell录音，体会字母组合的发音规律,由学生总结发音规律，教师进行指导。8．Listencolourandrepeat，听录音，把听到的字母组合涂颜色，并跟读单词。学生说答案，全班进行订正。9．完成Listenandwrite：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。10．播放Listenandrepeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。Step4总结今天我们学习了clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,active,popular,helpful,以及用这些词语描述同学和朋友。字母组合bl,pl,cl,gl,fl,sl的发音规律。Step5家庭作业听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。把今天所学新单词在作业本上抄写一遍。Step6板书Unit1ClassmatesUnit1ClassmatesLesson1cleve