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文档简介

第第页中班科学教案：按规律画

中班科学教案：按规律画按规律排序小熊请客

活动目标

1.能发觉、再现物体的序列，体验不同的排序方法;

2.能在操作活动中有规律地绘画图案，提高动手技能;

3.培育幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。

活动预备

1.多媒体课件

2.小熊的图片一张

3.幼儿领域的操作用书

活动过程

一、感知规律。

(一)出示图片，激发幼儿的爱好。

师：今日小熊搬新家了，它请了三位好伙伴到家里去做客，看看它们是谁呀?(小兔，小猫，小狗)

师：去小熊家有三条不同的路，三位好伙伴各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢?

小兔：不同颜色一隔一的排序

小猫：不同大小一隔二的排序

小狗：不同外形一、一、一的排序

(引导幼儿发觉并讲出其中的规律。)

二、出示PPT，引导幼儿体验学习不同排序方法。

(一)引导幼儿按规律排列。

师：三个好伙伴都到小熊家了，小熊可快乐了，为小动物们预备了它们最爱吃的食物呢!可是想吃这些食物可没那么简单哦!小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会涌现了。

小兔：不同实物一隔一的排列下去(说对了涌现萝卜)

小猫：不同大小一隔二的排列下去(说对了涌现小鱼)

小狗：不同外形一、一、一的排列下去(说对了涌现骨头)

三、幼儿动手操作。

(一)简约介绍活动内容。

师：小熊还要请我们小伙伴去做客呢，但是小熊为小伙伴出了一道题，闯关胜利的小伙伴才可以到他家做客。小熊出的题在老师手上，叫按规律画。画对的小伙伴才可以到小熊家做客。

(二)老师的示范讲解。

(三)幼儿动手操作。

1.提出制作要求：

按肯定规律排序

保持宁静，完成后举手告知老师

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