大班科学教案《猫头鹰》及教学反思

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大班科学教案《猫头鹰》及教学反思

【设计思路】

学习活动书上有个站点"什么时候睡觉'，而猫头鹰是睡觉方式具有典型性的动物。而"怎么睡'又从猫头鹰的有趣的睡姿引发幼儿对于动物界各种动物的睡觉方式的关注并提炼相关阅历，这样对幼儿来说更有价值。

通过活动进一步激发幼儿对动物探究的爱好以及爱护动物的意识。

本次活动共分为三大环节：在第一环节中猜谜中引导幼儿了解猫头鹰的形状特征和生活习性;在第二环节中的看看说说形式中引导幼儿对各种动物的睡觉奥秘的探究，激发对动物的爱好;在第三环节中的动手操作中再次强化猫头鹰的特性的了解，在仿照游戏中体验胜利的欢乐。

【活动目标】

1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探究动物睡觉的奥秘。

2、在制作头饰的过程中体验胜利的欢乐。

3、通过观测、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。

4、在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

【活动预备】

操作材料包、蜡笔、剪刀、ppt

【活动过程】

一、什么时候睡觉引发爱好，猜谜与争论中初步了解猫头鹰的形状特征和生活习性

1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。夜晚捉田鼠，白天睡大觉。你从哪句话知道的?

2、观测猫头鹰，说说猫头鹰哪些地方像猫，哪些地方像鹰。猫头鹰有哪些奇怪的地方?

3、猫头鹰最大的本事是什么?

4、猫头鹰白天在干什么?晚上在干什么?

5、还有哪些动物和猫头鹰一样也是晚上不睡觉的?(猫、狼、鼠等)

小结：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经特别敏感，白天的紫外线会对它的眼睛造成损害。晚上正是它猎食的时候,它是不睡觉的，白天它才会睡觉。

二、有趣的睡觉方法在看看说说中引导幼儿探究了解动物的睡觉奥秘

1、出示图片，看看其他小动物是怎样睡觉的?

2、动物睡觉的方法有哪些?

小结：动物有各式各样的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，真有趣。

3、学一学小动物睡觉的姿态：

马站着，蝙蝠倒挂，刺猬蜷成球形，丹顶鹤单脚站立，鱼睁着眼睛睡觉，乌龟缩到龟壳里，猫头鹰睁一只眼闭一只眼

三、制作猫头鹰头饰在制作玩具猫头鹰的过程中进一步了解猫头鹰的特点以及习性

1.(出示操作材料包)老师提示制作步骤

眼睛处挖两个孔，阴影处各开一刀(提示幼儿用对折剪方法)

剪下抽拉条，将长纸条插入剪开口

选择2种相像色为猫头鹰涂色，留意对称部位

2.轻轻抽拉长纸条，看看猫头鹰的眼睛有什么改变?说说它什么时候睁眼，什么时候闭眼。

四、仿照猫头鹰的活动。

【活动反思】

捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜欢的一种动物。它大头圆面，两只圆滚滚的炯炯有神的大眼睛，花纹清楚的羽毛，特征明显，用绘画的形式简单表现，能使幼儿得到胜利的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的爱好，而且能进一步萌发幼儿喜爱大自然的情感。

为了激发幼儿的作画爱好，导入部分我采纳了猜谜的形式开展的。"远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉'，从中来理解猫头鹰的形状特征，生活习性，我还给孩子们讲了猫头鹰的很多有趣故事。由于有了前半部分的认识和感知，所以孩子们的作品生动、有趣，有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞，有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。

在长期的美术教学过程中，我总结出了一点，在幼儿作画前肯定要讲细、讲透，并且提出相应的要求，这样孩子们才有啥画，画地生动、画地大气。美术课，我认为不肯定要把大部分的时间放在孩子们作画上，只有理解了、认识了，画面才丰富、生动、有趣，我们应当打破以往的思想观念，即，两头短中间长的模式，由于我们的美术目标是激发孩子们的爱好，培育他们丰富的想象力和制造力，体验作画的过程，体验胜利的喜悦，而不是要