一年级下册北师大版数学教案-6.6练习五

一年级下册北师大版数学教案-6.6练习五教学目标通过练习五的学习，巩固和复习本节课所学的数词“六”，学生能正确理解和使用数词“六”。练习培养学生的观察力和思维能力，提高他们的数学解决问题的能力。教学准备教师准备黑板、粉笔。学生每人准备一本数学课本和一支铅笔。教学过程1.导入新课开场：教师写在黑板上数字“6”，并呼唤学生阐述对数字“6”的认识。教师：同学们，你们今天看见黑板上有什么数字吗？学生：老师，是数字“6”。教师：非常好！那我再问你们一下，数字“6”代表什么意思？学生：是六个。教师：非常棒！今天我们就来学习和复习数字“6”吧。2.讲解练习五的内容教师：拿出你们的数学课本，翻到第六页，我们一起来看一下练习五的题目。教师板书练习五的题目：练习五：用数字6填空。

1.我家有__个人。

2.姐姐有__个弟弟。

3.我的手上有__只手指。

4.早饭用了__个鸡蛋。

5.今天天气有__度。

6.这个箱子有__个苹果。教师：同学们，看到这六道题目了吗？我们一起来看第一道题。教师指着题目1：教师：第一题说“我家有__个人。”大家猜一猜，我家有几个人呢？（等待学生回答）学生：6个人。教师：非常好！我们家有6个人。所以第一题的答案是数字“6”。那么，你们能否用“6”填空呢？学生一边在书本上写字，一边回答：当然可以。等一下……写好了。教师：谁能够告诉我答案是什么呢？学生：第一题的答案是“我家有6个人。”教师：很好！第一题就是这样，你们其他的题目也可以这样做。3.学生独立完成练习五教师：现在，我将给你们5分钟的时间，让你们独立完成练习五的其他题目。开始！教师观察学生完成练习的情况，并给予必要的指导和帮助。4.检查和讲解答案教师：同学们时间到了！现在我们来检查一下你们的答案。教师板书练习五的答案：1.我家有6个人。

2.姐姐有6个弟弟。

3.我的手上有6只手指。

4.早饭用了6个鸡蛋。

5.今天天气有6度。

6.这个箱子有6个苹果。教师：请同学们对照你们的答案，看看与标准答案是否一致。学生一边听教师讲解，一边对照标准答案检查自己的答案。5.练习巩固教师：同学们，我们已经完成了练习五的学习和检查。现在，我要再给你们几个类似的题目进行巩固。教师板书题目：请用数字6填空。

1.学校里有__个老师。

2.妈妈给我装了__个苹果。

3.哥哥天天练习__分钟钢琴。

4.电影票要__元钱。

5.地铁站距离学校有__公里。教师：同学们，请你们自己独立思考并填写空格。学生认真思考，用铅笔填写空格。6.学生互相检查答案教师：时间到了，请同学们互相检查并讨论你们的答案。学生互相交流，检查答案是否正确。7.教师点评和总结教师：同学们，你们的答案都做得很好！对于数字“6”的掌握和运用都非常棒！下课之前，我们来做一个小结吧。教师说出题目并呼唤学生回答：教师：请问，学校里有几个老师？学生：学校里有6个老师。教师：非常好！妈妈给我装了几个苹果？学生：妈妈给我装了6个苹果。教师：很棒！哥哥练习钢琴要多少分钟？学生：哥哥天天练习6分钟钢琴。教师：很好！电影票要多少元？学生：电影票要6元钱。教师：厉害！地铁站距离学校有几公里？学生：地铁站距离学校有6公里。教师：非常好！你们都掌握得非常好！这就是今天我们学习的内容。8.课堂小结教师：今天，我们一起学习了练习五，并成功地完成了练习和巩